作家创作与地域文化研究

作家们在叙述自己小说空间时,总自觉或不自觉地渲染自己生活过的、有着浓厚感情和深刻体悟的地域及其文化氛围。作家的创作离不开特定的地域文化,其创作本身也成为地域文化的一部分。二者总是相辅相成,互为因果的。     

地域文化与九江作家的创作

地域文化是作家创作的重要资源。本文从九江历史文化、民俗文化、生态文化三个层面探讨当前作家创作值得深入开发的领域。     

地域文化对古代作家风格的影响

古代作家的创作风格的生成,与外界客观因素有关,其中更与地域文化有关。地域文化对古代作家风格的影响,主要表现在：地域文化的不同特征影响着古代作家的心灵世界,地理生态环境影响着古代作家的审美个性,地域文化的繁荣程度影响着作家的创作倾向。     

上党文化与晋东南作家群

文章以晋东南地域文化为经，以当地代表作家为纬，纵横交错地剖析了极具个性特征的上党地域文化与她所孕育出来的作家之间的内在联系。     

地域文化的审美提升在当代文学教学中的作用——以龙江作家为例

在高校现当代教学中以区域文学为视角,着重地域文化特色诠释文学作品,强调本土作家在区域文学中的应用研究,是拓宽学科视野深化教学改革的有效途径.文章以龙江作家迟子建、阿成、张抗抗等名家为例,侧重总结当代文学专题教学中龙江文学鲜明的黑土文化特色的审美阐发,以文学的应用研究多层面地影响并加强当代大学生的人文素质教育.     

略论地域文化和地方志

地方志是具有地方性、时代性、科学性的资料型工具书，地域文化是历史性、文化性的学术著作。二者既有联系又有差别，既相辅相承，又各自发展。从二者的共性和个性特征着笔，论述地域文化与地方志之间的主体和载体、主观与客观的关系，以及如何利用地方志，拓展地域文化研究视野。     

作家的个性气质与创作

在学创作中，作家的个性气质占有十分重要的地位。它使作家具有独特的感受力，影响作家的选材范围，对作家艺术构思中的想象、情感活动的独特性起重要作用，对作家艺术传达方式和手法的独特性产生直接影响。     

吸纳历史地域文化 铸造学校教育个性

现代学校的一个重要功能是批判性继承学校传统文化,充分利有各种文化因素,形成具有校本特质的学校核心价值观、理想信念、个性语言、校园环境、制度体系,充分发挥学校文化的导向、凝聚、激励和规范功能。     

论作家张爱玲的文化熏陶与个性形成

张爱玲是现代文学史上一位具有鲜明创作个性的作家。她的个性形成与她所受的中西结合的教育、特殊的家庭环境以及与众不同的人生经历有密切的关系,本文主要从这三个方面探讨作家张爱玲的独特之处。     

作家的个性气质与创作的关系

在学创作中，作家的个性气质占有十分重要的地位。它使作家具有独特的感受力，并影响作家的选材范围；对作家艺术构思中的想象、情感活动的独特性起重要作用；对作家艺术传达方式和手法的独特性产生直接影响。     

论城市文化与城市个性

文化是城市个性的体现，是城市的生命和灵魂，文化在现代城市发展中发挥着十分重要的作用。当前，我国城市化已进入快速发展的时期，而城市建设趋同化现象却十分严重，亟需科学的城市文化理论支撑。因此，明确城市文化的概念、构成要素和特点等基本理论问题具有十分重要的理论和现实意义。     

教学研讨文化与教师个性发展

教师的教学研讨是教师群体合作之一斑,是教师进行校本研究、促进专业提升和个性发展的重要途径。而目前的许多学校中常常把研讨课上成公开课,教师既不敢真实的暴露自己的问题,又不敢真诚的提出别人的问题,从而使教学研讨只停留在形式上,阻碍了教师个性的真实发展;或把教学研讨看成是自上而下的检查、评价教师的过程,造成了教师局囿于单兵作战的个人主义文化,也压抑了教师个性的主动发展。因此,只有把学习型研讨文化作为教学研讨文化重建的方向,才能真正促进教师个性的发展。     

优秀民俗文化与大学生个性教育

民俗文化历经长期的嬗变、汇聚,绵延千年而被保存下来,沉淀下来的精华潜移默化为我们民族独有的社会心理,在引导、规范我们的精神风貌、人生态度、观念行为等方面有着巨大的价值。优秀民俗文化在个性方面的重要阐述与示范对大学生个性的教育具有重要借鉴价值。弘扬优秀民俗文化,加强对大学生人生态度、人格尊严、社会责任感的教育,塑造大学生个性,实现大学生个性发展的不断完善与自身的全面发展。     

试论传统文化中“自我”的缺失

本文主要从价值观的角度去分析, 在我国传统文化中存在否定自我意志,扼杀自我创造的因素, 并对这种“自我”缺失的现象进行反思。     

译语文化视域下的共性与个性

同一性即文化共性,差异性即文化个性。具有地域性或世界性的文化共性总是通过民族性的文化个性反映出来的。因此,研究共性是为了更好地研究个性。不同文化之间的差异是研究翻译中文化背景的重点,这里有许多值得研究的问题。     

浅谈《思想道德修养与法律基础》教学的共性和个性

本文阐述了“基础”课教学共性和个性的内涵及其必然性．揭示了“基础”课教学共性和个性的外延．并提出如何正确处理“基础”课教学共性与个性的关系、     

区域文化与区域文学辨析

区域文化是民族国家之内在特定时期与环境中存在着的，拥有意识文化、地区文化、地缘文化、民族文化四大基本构成要素，并且具有意识形态主导性、行政区划限定性、人文地理稳定性、民族归属独特性这四大特征的阶段性文化现象。区域文学就是以区域文化为审美对象，拥有意识文化导向、地区文化限度、地缘文化特性、民族文化底蕴这四大文化内涵，地域文学的政治性需要与地方文学的地方性表达趋于一致的文学现象。     

论中西地域文化差异对翻译的影响

翻译受文化差异的制约,文化差异包括众多方面。从地域、文化差异角度阐述了其对翻译的影响,提出了相应的翻译策略。     

德州地域文化研究刍议

德州历史悠久,其地域文化呈现出独特魅力.德州地域文化的内容十分丰富,涉及到政治、经济、军事、交通、教育、文学、艺术、宗教、民俗等各个社会领域及层次.目前德州学院地域文化研究中心在文化特性,世家名人,运河文化,饮食文化、宗教文化、民俗文化和交通文化等方面的研究已取得阶段性成果,这一重要课题受到人们越来越多的关注和重视.