购买矿泉水

“五一”劳动节假期中，第二实验小学的两位老师带领72名“红领巾”学生志愿者来到临沂人民广场，在这里宣传低碳环保的小妙招。活动中，同学们都非常卖力，也非常兴奋，吸引了不少市民听讲。经过一上午的活动，大家感到有些劳累，李老师趁着大家休息时，叫上张华、李明和唐彤一起去韶市购买矿泉水。     

由随堂听课引出的一次美术教研活动

在随堂听课中,我发现美术活动的组织是不少老师的弱项,必须进行有效指导。于是我布置了幼儿园里擅长美术教育的戚老师准备一个美术活动在全园展示,让大家体会如何上好美术课。戚老师向大家展示了大班美术活动"花朵真美丽"。活动一开始,她出示了六幅花朵的图片,请小朋友说说喜欢哪一朵花,为什么?在幼儿回答时,戚老师有意识地引导他们从花朵的颜色、形状来进行观察。在幼儿充分观察交流的基础上,她提供色卡,并通过提问"看看颜色     

去江边看小柳树

我参加过一次植树活动。植树活动在沿江风光带举行。江边到处都飘着旗帜,非常热闹。我们学校去了很多同学和老师,大家搬来小树苗,忙得热火朝天。活动中还来了很多扛着摄像机的记者。     

“老师那些事”

正NO1.会"恰恰舞"的王老师王老师是我的语文老师,她非常的温柔,她讲的课生动有趣,有时她还会带入一点"恰恰舞"的动作,大家都听入迷了。我可是王老师的忠实粉丝,所以我的语文成绩非常的好,这也是我作文写得好的一大原因。     

上课看电影

"叮铃铃!"上课了,老师进教室连书都没拿,只抱着台电脑.大家非常诧异,老师是个谨慎的人,怎么会忘了带书呢?老师用神秘的语气告诉我们,这节课,我们看电影.大家欢呼雀跃.     

敢于说 乐于说 善于说

课堂上的口语交际不同于日常生活中的言语交际活动,如果同学们能充分利用老师为大家创造的口语交际课堂 --和谐课堂、情趣课堂、语境课堂,无拘无束、自然地进行口语交流,就能暂时"忘却"自己置身于"严肃"的课堂,迅速融入老师为大家创造的交际情境中.     

借助有效的数学活动帮助学生自主发现——"三角形的特性"教学片段赏析

最近,笔者观摩了江西省骨干教师李丽娟老师执教的"三角形特性"一课.在教学中,李老师向学生提供充分从事数学活动的机会,激发了大家的学习积极性.     

肖尧留言

相信,这一期的《"麻花"老师》《老爸这个酒鬼》非常吸人眼球。它们非常新颖别致,不似一般写老师、写老爸的文章,以文字的老到取胜,它胜在构思的另辟蹊径上——大家都写     

遇到“很”和“非常”想一想

上期余老师告诉我们在写作文时应该怎样使用成语,我觉得他讲得真是非常非常好,我听了很受益呢!这期,余老师要讲一讲作文中经常出现"很"和"非常"的问题,哈哈,你这样词语匮乏的同学,可要注意听一听哦!微学堂"很"和"非常"是学生们在作文中使用频率很高的字眼,但遇到要写这几个字时,大家不要轻易下笔,最好停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写糖水很好喝,不一定要出现"很好喝"三个字,     

一份薄礼

上课了,于老师亲切地对我们说:"上周我去福建出差,给同学们带回来一份薄礼。"老师还郑重其事地在黑板上写了"一份薄礼"这四个字,大家都感到非常意外。老师接着说:"大家猜猜会是什么礼物呢?"同学们都争先恐后地抢着说,有的说是棒棒糖,有的说是贺卡,还有的说是一块薄饼……我想:说不定老师给我们带来几颗福     

代币法与幼儿行为激励与矫正

案例:莉莉老师正在给在户外活动中表现良好的小朋友奖励小红花,听到小明在一旁嘟哝:"这些小红花又没有用的!"抬头看到小明一脸的不屑,莉莉老师非常生气地说:"小红花代表荣誉,大家不要听小明的。"言语中透着一丝无奈……这种尴尬情形,相信很多幼儿园老师一定都经历过。其实小明的话值得莉莉老师深思:小红花作     

就让中国人的诚、信、真从生活作文开始吧

"生活作文"栏目从去年7月起,到现在已经整整一年了,这一年中得到了很多老师和同学的支持与关心,真的非常感激。作为"生活作文"栏目编辑非常希望这个栏目在未来能够得到大家一如既往的关心和支持,也吸引更多的老师和学生参与进来。为了     

我们班的"五大新闻"

黄老师"老鼠爱大米"开学那天,新来的黄老师和我们第一次见面。师生间第一次对话如下:"同学们好!""老师好!""大家好,才是真的好。我非常爱你们,就像老鼠爱上了大米。希望你们天天快乐。"多有趣的老师呀!     

研究游戏小课题 提升队员大能力

中队雏鹰管委会是孩子们快乐的家,大家平时群策群力,实施自主管理;活动中出谋划策,各显神通。记得学校大队雏鹰管委会举办"创新杯"活动竞赛,作为辅导员老师,我把这个振奋人心的好消息带给队员们     

再“添加”一点

最近,一位老师在我市教研活动中执教了五年级科学《折形状》,听课者对其中一个教学片断争论激烈,有位老师提出可再"添加"一点,将耳目一新,现稍作分析,与大家共     

构建快乐有效的家园课堂活动——谈“家长进课堂助教”的时机与策略

<正>我们在教育活动中,最简单和常见的助教形式是教育活动中的辅助和间接式家长助教活动,即家长在教育活动中帮助收集资料、丰富幼儿主题相关经验、协助老师参与教育活动等。本学年我们尝试了一种"家长进课堂助教"形式,是指在教育活动中,邀请有特点、有专长的家长走进班级和老师一起组织教育活动,为孩子成长提供帮助和支持。一、因材施教——选择合适的"家长进课堂助教"方式(一)阳刚之气的"爸爸老师"助教大家都知道,男教师能带给孩子的是女教师所替代不了的。     

从基于教材走向基于课程标准——记地理教研组的一次教研活动

"真的让我去参加全国高中课改联盟同课异构活动吗?大家不是在开玩笑吧?我担心上不好给学校和地理组丢脸。"王家伟老师坐在师傅佟柠老师和备课组长李纯老师面前,焦急万分。全国高中课改联盟华东片区"基于课程标准的同课异构活动"要在山东临沂一中举办,原定去上课的刘峰老师因病不能参加,地理组的其他老师近来都有其他任务,     

育人先育心的好老师陈乐东——安徽省合肥工大附中寻找“小读者心中的好老师”的调查报告

本刊寻找"小读者心中的好老师"的调查活动已在全国深入展开,反响强烈。下面选登的是收到的第一份由安徽小记者夏贝寄来的非常生动的可作榜样范例的调查报告。为了感谢家长和同学们的热情支持,我们已陆续给参与签署意见的家长赠寄《怎样帮您的孩子成为优等生》一书,给签名的每一位同学赠寄了样刊。入选老师的名单和优秀撰写者名单等将在日后公布。根据大家的要求,本次调查活动的结束日期延长到2008年1月30日止。欢迎全国小读者踊跃参与这次一举多得的寻找"小读者心中的好老师"的调查活动!     

芬利的古史研究

<正>主持人:各位同学大家好,欢迎大家来参加今天的菊生大讲堂读书活动。今天是我们菊生大讲堂的第七期,由北京大学历史系研究生会和商务印书馆联合主办。今天我们请来了晏绍祥老师。晏绍祥老师是首都师范大学历史学院教授,也是古希腊史、古罗马史的研究专家,这方面的著作和译作非常丰硕。芬利是二十世纪非常有影响的一位古史学     

要不要让他停下读书

今天下午的学校教研活动中。我校一位特级教师后备人才展示了一节非常精彩的家常课：三年级《世界上第一个听诊器》第一课时的教学。在研讨评课时,大家纷纷交流了各自的学习体会与收获．这位年轻老师对教学中一个细节的处理引起了大家的讨论和思考。