Module2疑难解析

1．Shemakessickpeoplebetter．make以为“使（某人）成为;变得”,常构成句式：makesb．＋adj．如：Thenewsmademeveryhappy．这消息使我很高兴。     

《教语文其实很简单》到“学语文其实很简单”

当教师们“上好一课”“狠抓一背（背诵经典国学等）”“加强两写（写字教学和写作教学）”后．学生的语文学习还会难吗？展望那时,教师们娓娓道来：“教语文其实很简单”．孩子们津津乐道：“学语文其实很简单”,而国人的文学素养就如“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”了。     

概率考点过关检测卷

一、填空题 1．用“必然”、“不可能”、“很可能”、“不太可能”填空： （1）学校举行的广播操比赛,一个班级夺得第一名． （2）足球世界杯决赛,____不分胜负． （3）买一注体育彩票,____就中500万。     

“被”字意义的演变和用法考辨

在我国古典文献中．“被”的意义和用法演变很复杂，考其本义，东汉文字学家许慎的《说文解字》如是解：“被，寝衣．长一身有半。”依此解．后代的文字学家．包括王力先生．都认为“被（pi）”本义是今义的被（bei）子，说到底，就是把许慎言的寝衣等解为被（bei）子。只是有所区分：先秦的被指小被．称寝衣，大被称衾（qin）。许慎把被（pi）解释为寝衣，主要是受《论语·乡党》的影响：     

记住，我们在孩子的眼皮下工作

下午吃完饭后．孩子们都兴高采烈地在进行区角游戏．华欣雨小朋友走过来跟我说：“老师,长大后我也很想当老师”。我很高兴,（既然很想当,那一定是对教师这一职业充满了好奇和羡慕。）不经意地问了一句：“为什么呀？”孩子说：“因为当老师可以管小朋友啊”。     

用智慧解决问题

案例：“分数四则运算” 近期,我听了一堂六年级数学“分数四则运算”氅课。执教教师提出两道题：计算（1）3/4-0．25;（2）2/3-0．55。很显然,这两题的设计目的是让学生明确在进行四则运算时,何时化分数,何时化小数？教师在教学时首先让学生自己思考,然后进行班级交流。     

查字典

1．“秉”字,用部首查字法,应先查（ ）部,再查（ ）画;按音序查字法应先查大写字母（ ）,再查音节（ ）。“秉”字有两种解释：A．拿着,握着：B．古代容量单位。“秉烛夜游”的“秉”应选（ ）。     

复习要深挖教材之“根” 狠抓能力培养为“本”

当今理科（包括化学）复习,出现了一种常见的“怪”现象．老师常常“甩开”教材“闹革命”,以资料代替教材：同学却在满天做题．像婴儿总是“吮”着奶瓶一样,他（她）们很希望能多做一些原题来应对高考,老师问：“你们为什么只管做题,而不去看书、整理笔记、剖析并记录错题？”同学答道：“我们的题做不完!”每年高考结束,总有不少同学在呻吟：看见新题心发慌．遇到老题还是错!     

2009年江西省中考作文题解及满分作文选评

中考文题： 以“我很幸运”为题,写一篇文章。（50分） 要求：①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作导引： 在经历了连续两年的半命题作文的考查之后．今年江西省的中考作文稳中求变．又回归到传统的全命题作文。“我很幸运”这个题目有助于引导学生关注自我,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”,有助于考生表达个体的“独特感受和真切体验”。具有积极的导向作用。写好这篇全命题作文,必须注意以下三点：     

高中二册第16单元练习

Key（3）：I．1．B get around意为“四处走动”：get along意为“进展”：get through意为“（电话）接通”;get together意为“聚会：相聚”。句意为“他渐渐老了,很少冉到处走动了”。可知get around符合句意.2．C句意为“池子里所有的鱼都死了,因为它们不能适应温度的变化”。adjust oneself to…表示“使自己适应……”,而fit意为“适合”;     

初中英语第一册同步疑难解析(Units 26-30)

１．Nowitsyourturn，Lucy．（L．１０２）（现在轮到你了，露西。）“Itsonesturntodosth”意为“轮到某人做某事了”。其中的ones要用形容词性物主代词，turn是个名词，意为“顺序”。It是形式主语，用来代替后面的动词不定式短语todosth，动词不定式短语才是真正主语。例如：１）Itsyourturntobeondutytomorrow．（明天轮到你值日了。）２）WhoseturnisittosinginEnglishnow？（现在轮到谁用英语唱歌了？）２．Thepeoplethereareveryfriendly．（L．１０３）（那里的人很友好。）当people之后有限定词作定语时，其前习惯上用定冠词th…     

实际问题与二元一次方程组知识点讲解

用二元一次方程组解实际问题的思路与用一元一次方程解实际问题是一样的,包括：（1）审题,分析题目中的已知与未知;（2）找出数量关系;（3）设未知数列方程组;（4）求解方程组;（5）检验;（6）写出答案．即“设”、“列”、“解”、“验”、“答”．     

我们的“学生节”

今天是我们中英（yīng）小学首（shǒu）届（jiè）“学生节”。此时此刻（kè）我最想说的是：我很幸（xìng）福（fú），我们所有中英小学的学生真的很幸福。或许有的同学会问：此话从何说起？这里有一个小插（chā）曲（qǔ）。昨天放学回家的路上，我高兴地对妈妈说：“妈妈，明天我们要过节了！”妈妈嗔（chēn）怪（guài）地说：“傻（shǎ）孩子，‘六一’儿童节每年只有一次。”我抢（qiǎng）着说：“这次是我们的学生节。”妈妈疑（yí）惑（huò）地看着我，似信非信，“我只知道有母（mǔ）亲（qīn）节、教师节，从没听说过…     

俄罗斯学生行为指导的主体性原则

主体性原则是教师引导学生行为的基本指导思想,教师们多采取以下工作技巧来激发学生主体性的发挥：（1）教师发出号召促进学生个性和某些社会角色的同一性;（2）教师问候儿童可以促进彼此间愉快的感觉,如“您好”、“很高兴见到您”等;（3）影响儿童活动动机的形成,如教师说：“这个问题很重要……”;     

小学数学教学中的人文关怀

“人文关怀”．普通人的理解很简单就是对人的关怀。其实“人文”是一个内涵极其丰富的概念,一般认为人文关怀有这样几个方面：（1）对生命及个人独特价值的尊重;（2）对自然及文化优秀传统的关怀;（3）对人的整体性的认同;（4）对不同观念的宽容;（5）对群体合作生活的真诚态度。笔者认为,数学学科教学中的人文关怀有两层意思,     

妈妈生病了

一天下午,我放学回到家,发现妈妈躺（tǎng）在床上。我急忙放下书包,走到妈妈床前,关切地问：“妈妈,您怎么了？”妈妈吃力地说：“我发烧（shāo）了。”我看见妈妈的脸红红的,一摸（mō）,额（é）头很烫（tàng）,忙问：“妈妈,您吃药（yào）了吗？”妈妈摇（yáo）摇头。我赶忙给妈妈倒（dào）了一杯（bēi）温（wēn）水,     

by用法点击

by是个很常用的介词（有时也用作副词），在初中英语中的用法有以下几种：1．意为“在……旁”、“靠近”。例如：     

化学说课反思

一、说教材：忽略或者很简单地说教材 为什么要说教材？因为说课者不是面对自己的学生。而是同行或评委,他们没有承上启下的感觉．尤其是目前新课程背景下,对教材的理解发生了根本的变化,教材是课程标准意志的体现,把握好教材,落实教学的目标,必须联系课程标准的要求。有了说教材的过程,就很容易达到三个目的：（1）依据学习内容,确定重点、难点,使教学活动设计能做到重点突出,有利于说明“为什么教这些内容”;（2）分析了具体内容。将三维目标化解到具体内容的教学过程中,有利于说明“我想怎样教”;（3）分析学生已有的学习体验和认知特点．循序渐进地设计教学活动,有利于说明“为什么这样教”。     

初二(上)代数期未复习自测题

一、填空1．提公因式（x－y）’－2（y－x）一（一atx（X一y－I－2）·2．WHXi。‘—一（de3b＞（－3b）．3．HMopH－4X＋1一（一1）’．4．立方和27a‘We一（＋2）（－－）．5·如果／－I－ho＋gy’是一个完全平方式，那么办的值是．（安搬1994年）6·当X一时，分式7gr；～～的值是零．－——”‘””一H‘WZH－3”““”””（山西1993年）7．填写未知的分子或分母：1队若x、y满足等式x＝ie，则用含x的代”’“””””””””ywel”“”“”’“““”“’“数式表示y，得y一（南京1993年）二、单项选择：1．4。’b：－gC’分解…     

一定有∑Fi=F合吗？

高中物理教科书上对“合力”的概念很明确：如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力．这里“作用的效果”是指什么？许多中学物理书特别是教学辅导用书,都明确指出,力的作用效果有二：（1）使物体发生形变;（2）使物体运动状态发生改变．因此我们自然认为,合力与分力的等效性应包括以上两方面．