对提高军队院校领导机关抓基层效能的思考

进入新世纪新阶段,军委主席胡锦涛着眼我军新的历史使命,要求各级党委、领导和机关要始终把工作重心放在基层,把主要精力用在抓基层、打基础上,以推进基层建设全面发展和整体提高．使基层建设全面过硬和不断与时俱进。同时他还特别强调．要“发挥领导机关的指导和带动作用．提高领导机关抓基层的效能”。因此,研究如何发挥院校领导机关的指导和带动作用,提高抓基层的效能．是军队院校领导工作的一个重要课题。     

国防科工委先进教导大队25基地教导大队事迹

25基地教导大队,驻地山西省岢岚县,担负着基地的教育训练任务。今年以来,大队党委以教学为中心,认真落实《军事训练条例》、《教导大队军事训练工作规定》,领导分工不分家,齐心协力抓教学,大队长、政委亲自主管教学,做到了定期研究教学工作,机关合力保障教育训练,使今年教学秩序正规,教学质量有明显的提高,圆满完成了教学任务。     

国防科工委先进教导大队26基地教导大队事迹

近几年来,基地教导大队在上级首长和机关的领导下,始终坚持党委议训,主官上阵,机关合办,全力以赴抓训练,以教育训练工作为中心,以培养军、政、后、技、兵各行合格人才为目标,认真贯彻上级教育训练指示,坚持质量建军的方针,全面落实各项训练法规,从严治队,按纲施训,使教导大队的教学、训练和管理逐步走上了严格、     

规范管理 提高素质 优质高效地完成党办工作

高校党委办公室是高校党委的综合协调服务部门,处在承上启下、协调左右、联系内外的中心地位。同时,党委办公室又是党委机关的“窗口”,能否做好服务工作,不仅是党委办公室本身的事情,而且是整个党委机关的形象问题。可见,党委办公室工作质量的好坏、工作效率的高低,对党委机关乃至整个学校的工作影响甚大。近年来,我们遵循“建章立制,规范管理,内强素质,外树形象”的工作思路,结合工作实际,在抓制度建设、抓素质培养、抓作风建设等方面作了一些探索,取得了一定的成效。互抓制度建设,提高工作效率严格科学的管理制度是办公室…     

我县是怎样加强历史课教学的

这篇文章具体介绍了一个县是怎样全面贯彻党的教育方针,加强中小学历史课教学的.说明只要领导认真抓,不重视历史学科的现象是能够扭转的,全面贯彻党的教育方针是能够做到的.文章对教师、教研机构和教育领导机关都有启发,值得一读.     

信息网站

中南大学倾情援助水湾村小邵阳市二中试行“生择师”制度常宁市教育局100名机关干部忙视导近日，在常宁市中小学校活跃着一批教学视导员，这些视导员不进会议室进教室，不进厅堂进食堂，在广大师生中一时传为佳话。这是常宁市教育局开展的百名机关干部下乡视导活动。活动紧扣教学工作这一中心环节，以夯实常规教学为基础，以提高教育教学质量为目标，重点抓干部作风建设和教学常规落实。该局一抓制度建设，出台了《常宁市教育局教学视导工作方案》，要求局机关所有干部每人联系一所学校，每月到所联系的学校调研或听课3~5天，一学期听课30节…     

浅谈如何抓好新形势下机关党建工作——以花溪区人民检察院党建工作为视角

党建工作是基层党组织建设的重要组成部分,加强机关党建工作,发挥机关党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,对保障和促进机关切实履行职责,带领和推动经济社会科学发展意义重大.花溪区人民检察院结合检察业务工作实际和新形势下党建工作的要求,以“五抓五建”为载体,不断自增机关党建活力,有效助推检察工作科学发展.     

中共青海省教育厅党组关于表彰2009年度考核优秀处室(单位)和优秀处级干部的决定

青教党[2010]9号机关各处室、厅直各单位:2009年,在省委、省政府的正确领导和教育部的有力指导下,我厅以三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照厅党组年初提出的全面推进抓规划,制度创新抓政策,外延发展抓项目,内涵发展抓质量的总体思路和抓住重点、突破难点、体现     

金工课教学中“五抓”教学思想的贯彻

金工课教学中“五抓”教学思想的贯彻那运学，梁军黑龙江省农业机械化学校，辽宁省交通高等专科学校通过多年来的金工教学实践，逐渐认识到在机械类专业的金工课教学过程中，要突出以抓主线，抓本质，抓联系，抓特点，抓应用为主导的教学思想。抓主线。“成形、改性及金工...     

坚持两手抓增强反腐败斗争的气势和力度

本文根据党的建设理论,联系当前实际情况,从两方面抓好反腐败斗争的角度,系统地表述了提高党员素质与严肃党纪结合;党的廉政法规与宣传结合;专门机关与群众结合;常抓不懈与集中兵力结合;抓大案要案与抓不正之风结合;“反面教材”与正面教育结合;严肃党的纪律与干部考核结合;把“抓领导”与“领导抓”结合.把反腐败问题从几个结合来抓,以增强反腐败斗争的气势和力度.     

高职英语分层教学管理中的问题与对策

高职院校实行了10年的英语分层教学改革,在教学效果和教学质量等方面都得到很大的提高,然而分层教学涉及学校管理的各个环节,特别在部门管理协调和排课、临时班级和滚动式分班、课堂纪律和活动组织、成绩登分和考核评估等方面仍存在诸多管理问题.如不能很好地解决这些问题,分层教学将举步维艰.因此,解决这些管理问题,首先要加强各部门的协调合作,采取分组分级法和分组定时间段排课法解决排课难问题.其次,要实行教学管理责任制,落实滚动管理机制.第三,要发挥各系和教师的监管作用并设计互动有趣的教学活动把学生吸引到课堂.最后,利用选课系统解决成绩登分管理问题,并采用过程性和总结性评估法科学评价学生.     

微观经济学课程教学改革与实践

探讨了高等院校经济类与非经济类专业在开设微观经济学课程时,在教学内容、教学方法及考试等方面的新尝试,阐述了该课程运用新的教学理念,使课堂实验教学有了一定的发展空间,为该课程的教学改革提出了新思路。     

浅谈高职高专经管类非会计专业会计教学体系改革

高职高专经济管理类非会计学专业大都开设了会计学课程,但非会计专业的会计课教学大都照搬会计专业的教学模式和方法,存在很多问题,本文试图从非会计专业会计学课程教学的各个方面提出相关改革的思路。     

普通物理双语教学的研究与实践

普通物理（含力学、热学、光学、电磁学和原子物理学）是高等院校理工科大学生必修的专业基础课，是理工科课程的基础课，这使得物理教学在双语教学上既具有代表性又具有广泛性．从多个角度分析阐述了普通物理双语教学的必要性和可行性，并探索出一套适合中国学生特点的教学方法和手段．     

二级学院(系)实施教学质量监控的难点与对策

为切实提高教学质量,高校的二级学院(系)在加强优质教学资源建设的前提下,都在实施教学质量监控。从二级学院(系)实施教学质量监控的现状和难点入手,提出了保证教学质量监控实施的主要对策。     

关于师范类数学专业教学改革的思考

针对当今师范类数学专业教学的现状，阐述了对课程设置、教学内容、教学方法及考试方法等方面改革的一些想法．     

Liberal Arts Core Curriculum Quality Assurance Based on Teaching Evaluation by Students: A Case Study of Fudan University

Abstract

After more than 20 years of exploring liberal arts education in Chinese universities, its curriculum development has been institutionalized. Efforts to build localized curricula that fit the realities at each institution have shifted from focusing on quantity and structure to emphasizing curriculum quality assurance based on teaching evaluation by students. An empirical analysis using Fudan University’s teaching evaluation data shows that some liberal arts core courses offered by technical and engineering departments are too specialized, while some offered by social sciences and humanities and languages departments lack rigor. Student evaluations of such courses therefore tend to be low. Improving the quality of liberal arts courses can begin by examining both teaching evaluations by students and course grading, starting with the less rigorous courses for non-majors. Improving the quality of liberal arts courses can begin with the courses that are too specialized or lacking rigor based on both teaching evaluations by students and grade distribution.     

理工科大学“双轨制”教学模式的实践--以能源工程类课程为例

随着世界范围内能源与环境可持续发展问题的日益严峻,培养相关人才的能源工程类学科已成为国内外大学争相开设的热门专业。我国高校在该学科本科教学中的教学理念、教学模式、课程设置和实践教学等方面尚存在一定不足。本文在分析国外知名大学能源工程类专业的课程设置和教学方法的基础上,结合我国高等教育国情和大连理工大学研究特色,提出了优化教学内容和教学模式的改革建议。     

高校院系资料室的现状及其发展对策

院系资料室作为高等学校教学和科研的一项基础设施,发挥着非常重要的作用,并逐渐成为本院系专业教师查阅文献资料和获取图书情报信息的重要阵地。根据目前高校院系资料室的现状,提出相应的建设对策,对资料室今后的发展具有一定的指导意义。     

学分制是解决高校教学时间与教学内容矛盾的一种途径

教学时间有限性与教学内容无限性是高等学校教学工作中的一对十分棘手的矛盾，在学年制背景下，这个问题一直困扰着高等学校教学管理部门。这两年来，大学生就业制度的改革和干部人事制度的变化，为高校实行学分制提供了外在的制度基础。学分制的实行可以在一定程度上解决这对矛盾，但又会制造新的矛盾，比如教学工作要求与教学资源不足的矛盾。