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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
她都五十多岁了,还从事报纸一线编辑工作。与她一同进报社的,好多都做了副处正处干部,混得最差的,也做部门主任了。我想,这与她急躁的性格有关吧。我记得刚到单位上班的第一天,因为工作上的一点小小失误,她就冲我发过一顿脾气。可是很奇怪,报社上至总编辑社长,下至制版校对,没有一个不尊重她的。我  相似文献   

2.
在班里,我的成绩一般,工作能力也不是很强,办事总不能让老师称心。我觉得班主任似乎对我有偏见,因为有些事情即便不是我的错,她也怪罪于我.她说她总看见我做让她很冒火的事情,总是那么巧,很多次她都误会我了。现在我被安排坐在班里最后一排,不是因为我的成绩,而是因为我平时的行为让她不喜欢。我不知道该如何改变自己,怎样做才能提高自己的工作能力?还有怎样改变老师对我的看法?  相似文献   

3.
不如给予     
曾遇到过这么一位女生.与父母关系十分紧张.发展到后来,干脆不回家,今天到这个同学家借住,明天到那个同学家借住。一个十六七岁的女孩子,在外面这么流浪,急得她父母不知如何是好,什么法子都用过,只剩下没有给她下跪了,可就是无济于事。于是,家长求助于我。得知情况后,我找该生耐心地做过思想工作,谈到父母的苦心。谈到做子女的孝心等等,而她却依然故我。  相似文献   

4.
一、对待学生要沉着冷静。循序渐进 急躁做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心。倩倩以前成绩差,我对她想了很多办法,但效果不好,我便更着急了,经常对她发脾气,总想一下子改变她,但事与愿违。后来我逐渐慢下性子,冷静地分析了她的情况:这个学生很注重自己的"面子",如果多鼓励她,表扬她,引导她,也许效果会好些。她在画画上有特长,于是,我就安排她担任了班级的宣传委员,果然她很珍睹老师给的这个机会,每次都认真地出每-期的班刊。由于她工作出色,得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。她也不"破罐子破摔"了。  相似文献   

5.
马莉 《辅导员》2009,(14):55-55
【家长自述】女儿为啥这样冷漠自私? 女儿是我们这个大家庭里最小的一个,一家人谁都喜欢她,宠着她:我和她爸爸虽然工作都很忙,但对女儿却百般呵护,有求必应,起早贪黑地为她做这做那,但我发现女儿却不领情,好像我们为她做的一切都是应该的。有一件事至今我都忘不了,在一个暑假里,我带女儿去海边旅游,刚到的那天晚上我们在宾馆的客房里玩起了捉迷藏,女儿不时发出清脆的笑声,看到她那么开心,那么快乐,我这个做母亲的感到很幸福。  相似文献   

6.
苏瓷瓷是一位近年来崛起于文坛的杰出"80后"小说家。她对写作达到了痴迷的程度,用她自己的话说,"我现在是除了写作什么事情都不做,也不会做、不想做的。”卫校毕业后,苏瓷瓷在精神病院工作了六年之久,特殊的生活经历为她的文学梦想提供了丰富的创作题材。  相似文献   

7.
我女儿六岁了,可我从不给她零花钱,不管她需要什么,我总喜欢直接把东西买给她,不管买什么女儿都没有发言权,很长时间都不觉得这样做有什么不妥。有一天放学的时候,女儿跑来对我说肚子饿,当时我抽不开身,就随手掏了两元钱给她,让她自己去学校门口买面包吃,还反复告诉她应该怎么买,  相似文献   

8.
我跟小鱼是好朋友,每天一起上学、放学,作业都是一起完成的,可是每次考试她都比我考得好。每次受到老师表扬的都是她,就连妈妈也老是拿她当例子教育我。我很郁闷,我甚至还偷偷地用功,可是成绩还是超不过她,难道我就真的那么笨吗?为什么我什么事都做不好?  相似文献   

9.
小钟的座位又空着,接连两个星期一的上午,她都没来上学,据说她肚子痛。最近一段时间,她上课精神萎靡,作业也很不认真。难道真是因为身体不好?那又为什么偏在星期一的上午生病呢?我很纳闷。我开始细心地观察,发现她下课和同学们在一起做游戏精神挺好。这到底是什么原因呢?我与她的家长取得了联系。她妈妈告诉我:  相似文献   

10.
见证奇迹     
我同赵翠兰教授相识多年,十五年前,她出第一部长篇传记《生死瞬间》的时候,一位书商朋友介绍我去为她的书稿做编审工作,我与她长达半年的合作中结成了推诚相与,志同道合、故旧不弃的朋友,从此,我便顺其自然的成了她家的座上之客。由此,对赵翠兰教授,我敢说,我算是最了解她的人之一。  相似文献   

11.
刊中幽默网     
复杂的汉语外国留学生学汉语常常闹出笑话,令人忍俊不禁。有一个学生分不清富与贵的区别,他造句曰:“三中全会后,农民越来越贵了。”一女生在作业里写:“我每天都很忙,白天做功课,晚上练习生子(字)。”又一学生在英译汉时将本意为“张太太与她的先生离婚了,我很同情她。”的句子译为“张太太与她的先生离婚,我很对不起她。”惩罚两个教师在谈论着各自的学生。一个说:“昨天,我发现一个学生没有洗脸就进了教室,我很生气,将他赶出了教室。”另一个说:“做得对,今天他洗了脸来了吧。”“哪里,今天我到教室,发现全班同学都没…  相似文献   

12.
梅子涵 《中文自修》2005,(11):63-64
不剪手指甲,我不知道做起功课来有哪儿不好?算术会得做错吗?句子造得不通顺了?妈妈这个人总是这样,她如果叫你吃完了饭洗洗脸再做功课,她就会说,洗洗脸再做功课会做得更好。她如果让你先洗澡,那么也肯定会说洗了澡做功课会做得更好。可是我从来也不知道究竟好在哪里?相反,每次洗,我都不高兴,因为我实在不喜欢洗脸洗澡还有洗手这些事。  相似文献   

13.
我懂了她     
我一出生就被领养了,我从未真正与母亲如此的亲近。今天是她的生日,她说她觉得自己一直都是58岁。我要做点让她高兴的事情,我为此雀跃不已。我想为她做点事情,那是因为在我心里,我已经学会了宽恕而非怨恨。在饭厅里,我给爸妈端上我准备  相似文献   

14.
鲁豫的外表很有欺骗性。光看外表,她是一个乖巧、柔顺的女孩子。其实,她很有主张。 “我得感谢我的爸爸妈妈。他们对我的教育是开放式的,几乎不怎么管我。我爸觉得女孩让她自由成长,这样对她有约束力。如果老是别人管她的话,她反而不会负责任。我爸说,18岁以前我可能还会管管你,18岁以后所有事情你都可以自己做决定,但错了对了你都要自个负责。”  相似文献   

15.
我的三怕     
我最怕的人是朱家玮。我们原本是好朋友,每天一起上、下学,她还常到我家做功课呢!但是,自从我们竞争第一名的宝座后,彼此间的友情就破裂了。每次考试,我都希望她多错一题。这样我就能赢她了!我的第二怕是背书。每次只要有背书的功课,都背到半夜十二点多,还被妈妈打手心,真惨!背完书后,还有一堆事要做:整理书包、弹钢琴、洗澡、刷牙。我的天呀!这时候我真不想做人!我的第三怕是弹钢琴。每次弹钢琴,都要弹上两个小时,每一首曲子要弹上十几二十遍,烦死了!原本,我看姊姊陶醉在琴声中,以为很好玩,但是等我参加了音乐班,才…  相似文献   

16.
Q:我刚刚大学毕业,在一家广告公司工作。说实在的,工作环境还可以,但就是人际关系不好处,尤其最近许多事令我心烦。比如说同事亚茹吧,她是和我同时进公司的,刚开始的时候,我们的关系还可以,都是新来的,彼此很客气,等一个月以后她就原形毕露了。工作中总是用贬低我来抬高她自己,不但挑我的错,还老为我设置障碍。在她的干扰下,我的工作很难开展。我是负责市场的,她不但刁难我的客户,还常在经理面前说我的坏话,有时真是无中生有,好事都是她干的,得罪人的活都赖给了我,为此我感到非常气愤。还有公司规定员工的工资是保密的,但她老是打听我的工资是如何定的,因为我的学历比她高,工资可能比她多点,所以我没有告诉她。为此,她也感到不满意,好像我又得罪了她。我这个人其实还是比较能宽容人的,遇事也常常忍让。而她呢,把我的宽容和忍让视为我的无能,难道拿她这种人真的没办法了吗?我该如何与这种人相处,或是一走了之?很想听听雨露和专家的指点。  相似文献   

17.
1我已经不只一次发现她向我投来鄙夷的目光了。她是这个地方的清洁工,每天要做的就是将这片街清扫干净。因为这条街行人非常集中,路中心还有一条总是聚集着商贩和乞丐的天桥通道,所以她每天的工作都非常多,很多时候,我都会看到她脸上写满疲倦与不满。以她这样的地位,为了找到一个平衡点,估计也就只配来嘲笑鄙夷我了,因为我现在做的事,说好听点是在街头卖唱,说得露骨些,就是一个要饭的。  相似文献   

18.
刘加霞博士嘱我为其研究与工作写点什么.我欣然答应了,却一时不知写些什么.她的工作、想法、研究等.我都不陌生,但"正因为太熟悉,所以才不了解".重新认识这位年轻的学者,重新认识她和她的同事所做的工作,重新认识她的成长所经过的历程,也就成为我必须完成的功课.渐渐地,刘加霞的一个新形象浮现在我眼前……最后我选择了"一位走近小学数学老师的学者"作为这篇短文的标题.……  相似文献   

19.
刘加霞博士嘱我为其研究与工作写点什么.我欣然答应了,却一时不知写些什么.她的工作、想法、研究等.我都不陌生,但"正因为太熟悉,所以才不了解".重新认识这位年轻的学者,重新认识她和她的同事所做的工作,重新认识她的成长所经过的历程,也就成为我必须完成的功课.渐渐地,刘加霞的一个新形象浮现在我眼前……最后我选择了"一位走近小学数学老师的学者"作为这篇短文的标题.……  相似文献   

20.
郭亚萍 《师道》2003,(6):42-42
这是一件小事。有一次上三年级思想品德《当老师不在的时候》一课时,一个女同学总是有意无意地往课桌里面看,我暗中注意着她的举动。等我把课讲完了,叫同学们做练习时,她终于耐不住课外书的诱惑,偷看起来。我悄悄走到她跟前,她丝毫没有觉察。我顿时怒火冲天,大声呵斥:“给我!”她望望我,双手伸进课桌护着书,一副誓死与书共存亡的架势。“给不给?”“我借来的。”“不管谁的,都要没收。”她坚决不给,我坚决要收,形成了势不两立的态势,全班学生也都注视着事态的发展。“真不给?”我下了最后通牒,她仍然无动于衷,于是我一把…  相似文献   

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