在中小学弘扬和培育民族精神的实践探索

党的十六大报告明确提出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。在中小学德育工作中我县教育局多年来一直坚持把弘扬和培育民族精神作为德育工作的重中之重来抓，做到“八个结合”、实现“六化”、     

大力弘扬和培育民族精神，努力开创中小学思想道德建设工作新局面

教育部党组书记、部长周济在1月11日召开的全国中小学德育工作会议上指出，要以“三个代表”重要思想为指导，增强做好弘扬和培育民族精神教育工作的紧迫感和责任感，切实做好中小学弘扬和培     

大力弘扬和培育民族精神

在刚刚召开的全国人才工作会议上，胡锦涛总书记、温家宝总理作了重要讲话，深刻阐述了人才资源是第一资源的观点，确立了人才强国战略和党管人才原则，特别是关于教育承担着培养人才光荣艰巨任务的重要论述，指明了教育前进的方向，对我们做好教育工作、做好人才培养工作具有重要的指     

体验真实生活弘扬民族精神

意大利教育专家蒙合梭利在19世纪就提出“实践是孩子的最好老师”的教育思想。苏霍姆林斯基也强调：“道德,只有它被学生自己去追求,获得亲自体验的时候,才能真正成为学生的精神财富。”实践证明,从体验活动入手,为学生设计他们喜欢的活动,让他们全身心地投入到欢乐的活动中,成为活动的细胞,活动的主人,在活动中完成从知到信,从信到行的转化,是弘扬和培育民族精神的有益举措。开展体验活动,我校主要抓好以下几点。     

发挥老区优势 弘扬民族精神

在中小学开展民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是摆在我们面前的一项十分紧迫的政治任务。近年来，我们充分发挥易县老区优势，将弘扬和培育民族精神深深植根于历史与传统教育之中，从培养造就四有新人的战略高度出发，本着对党对人民极端负责的态度，认真学习贯彻党的“十六大”和“三个代表”重要思想，以爱国主义和革命传统教育为主线。     

自觉弘扬和培育民族精神

党的十六大报告提出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,”自觉弘扬和培育民族精神,对于全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,实现中华民族的伟大复兴,具有重要意义。 何谓民族精神?民族精神是一个民族赖以生存     

试论我国民族精神的弘扬和培育

民族精神是一个民族的精神支撑,在中华民族长期发展历史过程中发挥着重要作用。爱国主义是民族精神的核心,在构建和谐社会的进程中,必须把弘扬和培育民族精神贯穿于精神文明建设的全过程。     

大力弘扬和培育民族精神 努力开创中小学德育工作新局面

近日，中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，这是党中央在新时期新阶段对教育工作、对青少年思想道德建设工作作出的新的重要部署。《若干意见》的颁发，在全社会引起巨大的反响和高度的重视，为贯彻落实中央《若干意见》精神，3月24日，     

弘扬和培育民族精神开创中小学德育工作新领域

党的十六大报告指出，面对世界范围各种思想化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。我们认为，这是新世纪中小学德育工作的新领域，必须认真学习领会，把十六大精神落实到具体的工作中。     

民族精神简论

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分，是中华民族自立于世界民族之林的精神支柱。在建设有中国特色社会主义过程中，要紧密结合新的实际，努力培养既继承历史传统，又反映时代特点的民族精神，使全党全国人民始终保持昂扬向上的精神状态，共同为中华民族的复兴而奋斗。     

建设先进文化 弘扬民族精神

中华民族精神是当代中国先进文化的重要内容，加强先进文化建设，要大力弘扬民族精神，体现中华民族精神的当代价值，充分发挥学校作为建设先进文化、培育民族精神主阵地的作用。     

继承优秀文化传统 弘扬和培育民族精神

民族精神是民族生存、延续和发展的精粹思想.中华民族精神作为历史的概念,内涵丰富、博大深邃.中华民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中,并随着历史的前进和时代主题的转换不断地丰富发展.     

高等院校必须着力弘扬和培育民族精神

江泽民同志在党的十六大报告中指出 :“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族 ,没有振奋的精神和高尚的品格 ,不可能自立于世界民族之林。”并且指出 :“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务 ,纳入国民教育全过程 ,”使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。报告作为党的文件首次精辟阐述了民族精神的科学内涵 ,并且提出了民族精神教育的重要任务。高等院校作为人类文化、文明传承和创造的重要基地 ,应自觉担当弘扬和培育民族精神的排头兵。一、深刻理解和准确把握中华民族精神的科学内涵 ,增强工作的针对…     

试论中华民族精神的弘扬和培育

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力。中华民族在五千多年的发展中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在全面开展国民教育的今天，我们只有坚持弘扬和培育民族精神，才能使中华民族始终保持昂扬向上的精神状态，自立于世界民族之林。     

也谈弘扬民族精神与反腐倡廉的关系

中华民族是一个伟大的民族，在5000多年的发展中，积淀了以爱国主义为核心的民族精神。在新世纪，我国进入全面建设小康社会，加速推进社会主义现代化建设新的发展阶段，这就要求我们党必须从中国和世界的历史、现状、未来着眼，科学制定正确的路线、方针、政策，认真研究和解决推动中国社会进步和加强党的建设的一系列重大问题，要反腐倡廉，要崇尚德治，重视道德的教化作用，并以“三个代表”重要思想为指引，以大力弘扬和培育民族精神为保证，把反腐败斗争进行到底。     

中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要

党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”为深入贯彻党的十六大精神，落实     

中小学弘扬和培育民族精神的实施途径

中小学开展弘扬和培育民族精神教育是深入贯彻党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，适应新形势、新任务的要求的需要。弘扬和培育民族精神教育是加强未成年人思想道德建设工作的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。它作为中小学德育工作的重要内容是全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要：是中华民族精神代代相传，发扬光大的必然要求；它关系到祖国的未来和民族的希望。为完成在中小学     

小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要

党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过     

中小学德育工作的中心任务：开展弘扬和培育民族精神教育

3月1日召开的全省中小学德育工作会议强调指出:在中小学大力开展弘扬和培育民族精神教育,是党中央在新时期、新阶段对教育工作提出的新要求,是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的一项重大而又紧迫的任务。会议对此提出了具体要求。把握核心,广泛、深入、持久地开展爱国主义教育。当前,在中小学开展爱国主义教育,要结合社会发展的时代特征,突出和强化三项教育内容:(1)中国近代史、现代史和国情教育。要让学生了解新中国成立以来,特别是改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就和党的十六大确定的全面建设小康社会的…