小学古诗词教学中电教媒体使用浅说

随着现代教育技术的发展，电教媒体越来越被人们所接受，特别是语文教学中运用电教手段越来越普遍，而电教媒体在小学古诗词教学中的功效尤为突出。     

运用电教手段提高语文课堂教学效率

现代化教学手段．如录音、录像、投影、计算机等．这些电教媒体具有形象、直观、灵活等特点，富有感染力和表现力。不同的电教媒体具有不同的教学功能，因此，在课堂教学中，我们常常会根据需要运用到各种电教媒体，充分发挥各种媒体的特性和用途，以最大限度提高课堂教学效率。对于低年级学生来说．他们很难整节课都集中注意力。因此，在小学低年级语文课堂教学中．使用电教媒体辅助教学，     

电教媒体与数学思维能力的培养

电教媒体与数学思维能力的培养祁景元数学思维能力的培养，是小学数学教学目标的重要内容。根据教学内容和教学目标恰当地选择电教媒体，充分发挥电教媒体的优势，对于培养学生的数学思维能力、提高思维的品质具有重要作用。为此，近年来，我们在小学数学教学实践中从这方...     

围绕教学目标选择使用电教媒体

围绕教学目标选择使用电教媒体宗敏电教媒体类型与内容的选择是否合适，使用是否得当，都应以教学目标为衡量标志。换言之，都应由教学目标来决定，只是不同学科、不同内容的课程，对各个领域目标的侧重不同。教学目标一旦确定，媒体的使用也就确定。电教媒体的选择、使用...     

多媒体组合对小学思想品德教育的作用

多媒体组合对小学思想品德教育的作用吉林市武术学校安笑艳媒体是教学过程的基本要素，优化教学过程必须优化媒体设计，教学实践表明多媒体有机地组合在一起，能够优化教学。多媒体组合包括电教媒体和其它媒体。电教媒体：录音、录像、幻灯；其它媒体：挂图、卡片、小黑板...     

中师物理如何渗透电化教学

中师物理如何渗透电化教学泮隆昌一、电教媒体原理的渗透物理学是现代科学技术的基础，现代化的电教媒体更离不开物理基础知识。在物理教学中，结合教学内容渗透电教媒体原理教学。有水到渠成之效。如教了凸透镜成像规律后，可向学生补充投影的原理，教师边讲解这操作，学...     

合理利用电教媒体辅助教学

现代电教媒体具有声、色、像的特点，电教媒体教学具有综合处理文字、影像、声音、图片的功能，能做到图文并茂、声形兼备。教学活动中能创造出新、奇、惊、疑的学习情景，从而激发学生的学习欲望。英国心理学家布鲁纳认为：学习的最佳刺激乃是对所学材料的兴趣。现代电教媒体教学最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。电教媒体教学能优化教学环境，提高课堂效率，在课堂上形成“教师一媒体一学生”的三元反馈机制，在教学中显示出辅助教学的非凡功效。     

电教媒体在小学语文中的运用

电教媒体在小学语文中的运用廖金桃六年制小学语文新教材是以义务教育教学计划和教学大纲为依据而编写的。为达到《大纲》的要求，在教学过程中，我充分利用电教媒体优化组合，收到了较好的教学效果。下面谈谈我在新教材的教学过程中，运用电教媒体提高教学效益的几点体会...     

合理使用电教媒体 提高课堂教学效率

电化教学是在现代教学理论指导下的利用现代教育技术媒体优化教学资源和教学过程的一种教学手段。首先，电化教学从理论、技能、方法和手段上反映着现代的教学思想。其次，实现教学过程最优化是学校电化教学的目标，也是素质教育的具体体现。因此，教师在课堂教学中合理运用电教手段，是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。那么，在课堂教学中，教师应如何进行教学设计，从而恰当合理地使用电教媒体，充分发挥电教媒体的功能，提高课堂教学效率呢？     

电教媒体在语文教学中的角色

时代在发展，社会在进步，科技在不断创新，电教媒体以一种强劲的势头逐步走进课堂，它的出现弥补了传统教学在氛围营造、时空转换、课堂容量、情感表达、思维发散等方面的不足，电教媒体用一种全新的，直观的，生动的教学理念创设了一种新型地课堂教学模式，在语文教学中电教媒体显现出它的巨大优势。现就电教媒体在语文课堂教学中所扮演的重要角色谈谈自己的几点浅见。[第一段]     

利用电教媒体，培养创新精神

电教媒体是一种辅助性教学手段，尤其是在小学英语教学中，通过电教媒体开展英语教学，对于激发学生学习的兴趣，培养学生的创新精神和创新思维具有重要作用，本文以培养学生创新精神为突破口，浅析了电教媒体在小学英语教学中的积极作用。     

利用电教媒体优化课堂教学

利用电教媒体优化课堂教学栗素坤运用电教媒体优化课堂教学，是教学工作迈向现代化的重要内容，对改进教法和提高教学质量，有着十分重要的意义。１、运用电教手段，激发学生的学习兴趣和求知欲望。电教手段以其形象、生动、直观的特点，很容易引发学生的学习兴趣，从而进...     

＂电＂出火花——电教媒体在教学中的运用

在教学过程中电教媒体可以充分调动学生的学习积极性，让学生亲近文本，为学生创造一种愉快的、生动活泼的学习气氛，使学生“爱学”“乐学”，有效地提高教学效率。下面谈谈我们在语文教学中运用电教媒体的体会，让电教媒体在小学语文教学中“电”出火花。     

课堂教学中运用电教媒体的几个问题

幻灯、投影、录音、录像等，是课堂教学中经常运用的电教媒体。为了更有效地发挥电教媒体在课堂教学中的作用，本文就目前课堂教学中运用电教媒体存在的问题及相应对策作些探讨。1、运用的意识问题一。目前，电教媒体在使用的方便程度上有了很大发展，在学校中的数量也在不断增加，许多教师都在尽可能地运用电教媒体来优作课堂教学过程。但有些教师对运用电教媒体的意识似乎还不够明确，具体表现在：（J入盲目运用意识，些教师对电教媒体，只看重其内容和形式的丰富多采、画面音声的巧妙新奇，而忽视了它是否有利于教学的重点难点，是否有…     

政治课电教媒体教学的“利”与“弊”

现代化教学是当今教育的最强音,是教育发展不可阻挡的潮流。电教媒体就是现代教学的手段,是现代教学的保证。在日本、瑞士、美国、法国,电教媒体教学已经得到广泛推广。我国起步较晚,但它正悄悄地给学校教学带来了一场革命。任何事物都是矛盾的统一体,电教媒体教学也不例外,它在使用中也存在着“利”与“弊”。只有做到扬其“利”,避其“弊”,才能达到事半功倍的效果。一、政治课电教媒体教学的“利”电教媒体直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大,在政治课堂教学中大有用武之地。第一,电教媒体教学能怡情悦心,激发学生学习兴…     

适时、适宜、适度——谈电教媒体在劳动教学中的运用

电教媒体运用于教学。大大丰富了教学信息的传播方式和内容，改善了信息刺激环境。强化了信息反馈。为学生智力发展、素质养成创建了最佳氛围。正因为如此，电教媒体迅速运用到基础教育的各个学科、劳动是一门实践性很强的学科，在劳动教学中运用电教媒体又该注意些什么呢?下面是笔者在小学劳动教改实验和教学实践中得到的一些体会。     

有效使用电教媒体 提高美术教学效果

如伺提高教学的质量和效益是摆在教育界,尤其是摆在我们每个教师面前一个永恒的课题。随着教育改革的深化与发展,教学技术装备现代化水平的日益提高,特别是以电教媒体为标志的现代教学手段被广泛应用于各科教学之中,为构建现代课堂教学结构模式,提高教学的效率和与质量,提供了广阔的前景。然而,综观近年来电教媒体在小学美术课堂教学中的应用现状,我们不难发现几个带有倾向性的问题,如：为使用而使用电教媒体、过分抬高电教媒体在教学中的作用、企图用电教媒体取代和排斥传统教学媒体等现象。那么,如何有效使用电教媒体来提高美术课堂教学效果呢？笔者认为关键是要做到四个“适”字：     

电教媒体在农村英语教学中的作用

近年来,电教媒体在课堂教学中的应用越来越多地受到教师的重视。而国家对农村学校电教设备的大量投入,也使得农村教师可以方便快捷地使用电教媒体进行常规教学,电教媒体以其形象、直观、大容量的特点使得课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，     

浅谈电教媒体在物理教学的应用

将电教媒体技术引进到教学中去。充分应用电教媒体，激发学生学习物理的浓厚兴趣。充分利用课堂时间，提高知识的信息量。优化教学手段，突破重点、难点。     

电教课的教学与评价

在揭示电教课本质特征的基础上阐明了上好一堂电教课必须注意电教媒体和电教教学方法的运用，同时说明了评价电教课应从传统教学、电教媒体的选择、使用和电教教学法等方面进行。