浅谈民办高校志愿者活动的创新与实践

为促进高校志愿者活动更为和谐地开展,需要加强对高校青年志愿者活动的创新和实践方面的要求。本文主要论述;额为实现高校志愿者活动价值预期上的心灵和谐、活动组织形式上的和谐人以及运行环境上的和谐,民办高校特别是管理者需要作出相应的努力。     

探究科技创新实践活动方法 优化综合实践活动课程途径

科技创新实践活动在培养青少年的创新意识和实践能力方面发挥着不可替代的作用。开展青少年科技创新实践活动,是实现课堂向课外延伸、培养学生创新精神和实践能力的教育方式,是促进青少年思维品质、实践能力和创新能力和谐发展的有效手段,更是实施综合实践活动课的有效途径。     

在数学教学中培养创新精神和实践能力

人的一切创新活动都是以创新精神为基础的,没有了创新精神便没有人的一切创新活动。所以,注重培养学生的创新精神,就成为基础教育的重要职责。数学是进行创新教育的重要领域,本文拟就如何在数学教学中培养学生的创新精神和实践能力谈几点浅见。一、建立轻松和谐的课堂氛围,营造     

立足课堂教学培养学生创新意识

当前,我国国民的创新素质令人担忧,培养创新型人才势在必行.创新意识是创新活动的开启、准备、倾入,没有这样的预备,创新活动如同空中楼阁.在小学数学课堂教学中,从基于情感、认知、行为和意志的四维视角进行分析,创设和谐氛围,乐于创新;建构教学支架,知晓创新;开展合作活动,开启创新;追求标新立异,坚持创新等是培养创新意识与能力...     

和谐德育:教育改革的道德力量与精神支柱

探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动同学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。和谐德育要秉承和谐原则,须营造和谐氛围。这既是建设和谐社会的客观要求,现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。     

和谐德育：教育改革的道德力量与精神支柱

探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动同学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。和谐德育要秉承“和谐”原则,须营造“和谐氛围”。这既是建设和谐社会的客观要求．现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。     

“和谐德育”:教育改革的道德力量与精神支柱

探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动与学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。和谐德育应体现根本特色,要秉承和谐原则,营造和谐氛围,这既是建设和谐社会的客观要求,是现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。     

“和谐德育”：教育改革的道德力量与精神支柱

探索并构建小学和谐德育体系,力求小学德育诸因素的整体协调,小学教育活动与学生身心发展水平、发展需求相适应,使小学生在和谐的教育活动与环境中,基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。“和谐德育”应体现根本特色,要秉承“和谐”原则,营造“和谐氛围”,这既是建设和谐社会的客观要求,是现代德育科学理论和学校德育工作创新发展的客观要求,也是推进小学教育和谐发展的必然选择。     

让综合实践活动课成为学生创新的舞台

创新精神和实践能力的培养是现代教育的要求。综合实践活动课是学生亲身参与获得直接知识和经验的课程,因此,教师要努力调动学生的兴趣、创设和谐轻松的氛围、指导学生的实践,让综合实践活动课成为学生创新的舞台。     

和谐高校构建中的思想政治教育创新

思想政治教育创新是建设社会主义和谐社会和构建和谐高校的必然要求,通过树立和谐的思想政治教育理念,构建和谐的思想政治教育课程体系,开展和谐的大学生心理健康教育,营造和谐的思想政治教育环境,建设和谐的思想政治教育管理系统,深化和谐的思想政治教育实践活动等增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,从而促进大学生全面和谐发展。     

论大学生社团活动在构建和谐校园中的作用与发展

大学生社团活动在构建和谐校园中有重要作用：有利于高校教育教学的和谐进行，有利于创新活动的开展和创新教育目的的实现，有利于学校的和谐发展，有利于创造积极向上、宽松和谐的校园文化。大学生社团活动健康、持续、稳定的发展，需要高校管理者转变观念，解决社团活动经费；需要加强对学生社团的管理指导；学生杜团活动要坚持正确的导向，旗帜鲜明地为构建和谐校园服务；要与时俱进，不断创新。     

改革数学课堂教学模式与培养学生的创新思维

本文分认为,恰当处理教与导的关系,创造宽松和谐的教学环境,是培养学生创新精神的重要条件。开放式教学,活动式教学,探索式教学是培养创新思维的有效教学模式。     

创新高校基层党建 推进和谐校园建设

构建社会主义和谐社会,关键在党,重心在基层。和谐校园是和谐社会的重要组成部分。积极创新高校基层党建工作,巩固和发展先进性教育活动的成果,为推进社会主义和谐校园建设提供坚强有力的政治保证,是高校基层党组织义不容辞的历史责任和神圣使命。北京高校以加强党的先进性建设为主题,积极创新基层党建工作,努力发挥基层党组织在推进和谐校园建设中的作用。     

科学设计层次教学 增强思维自主意识

创造即有所创新 ,不仅是对数学材料进行教学法的加工 ,更为重要的是要创设相应的思维情景 ,引导学生自己进行探索与发现 ,创造性地将数学家的思维活动 ,教师的思维活动以及学生的思维活动和谐统一起来。     

和谐体育：体育本质的回归

创立和构建和谐体育既是构建和谐社会的时代要求,是现代体育发展的历史选择,也是体育理论创新的时代需要。和谐体育是人类和谐改造自我身心和开发自身潜能的社会实践活动,由三个维度构成：一是以人与自然的和谐共存为基础和出发点;二是以人与社会的和谐为条件和机制;三是以人与自身的和谐发展为目标和落脚点。和谐体育具有绿色、休闲、人性化等鲜明的时代特征。     

和谐高校建设中的德育创新

大学德育创新是建设社会主义和谐社会和构建和谐高校的必然要求，通过树立和谐的高校德育理念，构建和谐的高校德育课程体系，开展和谐的大学生心理健康教育，营造和谐的高校德育环境，建设和谐的高校德育管理系统，深化和谐的高校德育实践活动等增强大学德育的针对性和实效性，从而促进大学生全面和谐发展。     

创和谐进取的小学班级文化

班级文化是一种动态生成的、有着独特外延和内涵的个性文化,它是班级的灵魂所在。结合班级实际情况,积极营造优雅、和谐的环境文化;规范管理制度,创和谐进取氛围;创新特色活动,打造奋发精神;最终创建和谐进取的小学班级文化。     

浅谈小学数学和谐课堂环境的创设

和谐愉悦的课堂教学环境是启迪学生思维、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键,教师在教学中必须树立创新性的教育理念,通过创设愉悦、和谐的教学氛围,引导学生探索性地学习,培养其思维能力,从而促进学生全面发展,唤起学生的创新意识,培养创新精神,最终在实践活动中提高其创新能力。     

营造创新气氛,培养创新意识

创新教育是素质教育的核心内容。实施素质教育,就要给学生一个广阔的思维空间,给学生参加实践活动的机会,营造和谐的环境氛围,保证学生愉悦的心理状态。营造创新气氛,培养创新意识是我们每个教师应该追求的目标。     

党建工作创新与和谐社区建设

社区是社会的＂细胞＂。构建社会主义和谐社会,重心在基层,基础在社区,关键在党建。建设和谐社区,是社区党建工作的创新之基;加强社区党建,是建设和谐社区的工作之魂。社区建设工作者应努力创新社区党建的工作思路、组织设置和活动载体,着力构建组织和谐、文化和谐、利益和谐、人际和谐、环境和谐的新型社区。