关于义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的思考

为了促进义务教育学校办学条件整体改善和办学质量持续提升,近年来,教育部、国家发展改革委、财政部启动实施了全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、义务教育薄弱环节改善与能力提升等重大项目.在这些项目实施过程中存在缺乏科学规划、统一标准、系统推进、自主建设、评估监测等问题,2021年6月,教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》(教财[2021]3号),要求各地要通过优化政策、科学规划、内涵发展、技术助力、加强监测,有序推进工作,确保项目顺利实施.文中通过梳理义务教育薄弱环节改善与能力提升的有关政策、存在问题,提出工作改进策略,为义务教育薄弱环节改善与能力提升工作提供参考,增强工作的前瞻性、针对性和有效性.     

建设现代学校主动发展的广阔平台（上）——上海市实验性示范性高中建设的回顾与思考

上海市实验性示范性高中建设在实施过程中取得的成就，存在、的问题，制约学校发展的薄弱环节，针对问题与薄弱环节．提出建设性意见。     

管窥大学德育工作的改革

当前社会发生的巨大变化,暴露了大学德育工作的薄弱环节.大学德育存在的问题主要包括教师队伍建设的良莠不齐与学生德育水平提高的复杂性以及教材教法的滞后性和缺少针对性.针对这些薄弱环节从学校、教师、社会等方面提出了具体的改革意见.     

省域教育发展重点与薄弱环节的特征及把握原则

受经济社会发展的动态性和现代教育体系复杂性的影响，教育的改革与发展总是存在着某些重点和薄弱环节，从而导致教育发展的不均衡性和不协调性：文章分析了教育发展重点与薄弱环节的若干特征，指出抓好重点与薄弱环节是国内外推进教育协调发展的共同规律，并就如何把握教育发展重点与薄弱环节提出主要原则。     

生物高考复习应该注意的环节

高考复习时的薄弱环节使得学生在高考时失分较高。考生应在薄弱环节上多下些功夫,薄弱的环节一旦得到突破,高考复习就会取得良好的效果,甚至有惊人的效果。     

函授教学薄弱环节致因探讨

本文列举了当前成人高等教育中函授教育教学过程中的一些薄弱环节,并指出其危害性。探讨了导致这种薄弱环节产生的社会,个体及学校原因。     

加强物理实验教学中的数据处理与误差分析

本文针对物理实验教学中普遍存在的薄弱环节，如实验数据的处理、选择仪器的依据，测量方法的确定等，提出克服上述薄弱环节的若干途径，并通过例作了简要的阐述。     

关于进一步完善高校国家助学贷款工作的思考

本文作者通过对于高校国家助学贷款工作过程进行阐述,就高校学生贷款工作中的薄弱环节进行现象分析,提出完善相关工作薄弱环节的有效途径.希冀对于进一步完善高校国家助学贷款工作提供有益的建议.     

练习的设计要具有针对性

语文练习的设计要具有针对性,就是说语文练习的内容要反映出语文教材的重点和学生的薄弱环节,即练习的内容对课文的重点起理解、巩固、引申的作用,对学生的薄弱环节起补充的作用。语文教学中,基础知识诸如字词的注音释义、文学常识、语法修     

高校财务管理薄弱环节及其改善策略

随着我国高等教育的跨越式发展,加强财务管理,拓展资金来源渠道,提高资金使用效益,已成为高校财务管理的根本任务,特别是对高校财务管理中的存在的薄弱环节,各高校更是花大力气加以整治和改进。一、高校财务管理存在的薄弱环节及成因(一)预算编制不准确,缺乏约束力。高校预算是     

提高动物学实验教学质量的几点做法

就动物学实验教学中如何改革教学方法、优化实验教学内容、开放实验室、重视野外实习、加强对实验报告的写作指导、改革实验考核方法等教学活动进行了探讨,针对动物学实验和实习教学中存在的问题以及如何加强学生能力的培养提出了改革建议。     

实行责任教授制提高本科实践教学质量

全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与社会共同参与的实践教学评价机制,全面提高本科实践教学质量。     

论英语教学中的创新教育--英语课堂教学的创新及课外辅助

课堂教学创新和课外活动创新是英语教学中创新教育的两个主要途径。本文从如何营造创新氛围 ,设置创新机会 ,提高创新思维能力 ,培养创新精神四个方面论述了如何进行课堂教学创新 ,并论述了怎样通过课外辅助来对学生进行创新教育     

我国开放性试题的研究进程及其反思

在我国,真正基于现代教育评价理论对开放性试题进行研究始于20世纪80年代初,并随着新一轮课程改革的实施而蓬勃发展。对开放性试题的研究应该从试题的命制、使用、评分及对评分结果的解释这四个方面进行,但目前的研究视域过于狭窄,只注重讨论试题如何命制、如何评分,而试题的使用及评分结果的解释则被忽略。因此,后两者应该成为今后研究开放性试题的重要方向。     

“课例研究”反思性教学：培训体育教师反思能力

以课例研究为载体开展体育教师反思性教学,要从精心确立课例研究的问题、激发教师反思的兴趣、强化反思意识、掌握反思方法几个方面进行,达到提高中小学体育教师的自身素质、教育教学反思能力的目的。     

提升高校大型科研仪器在研究生培养中效能的思考

高校如何通过整合、优化科研资源,建立和制定有效的大型科研仪器共享管理机制,发挥大型科研仪器在研究生培养中的功能作用,提高研究生培养质量,提高大型科研仪器的投资绩效,是众多高校急需解决的现实问题。     

新形势高校实验室建设的现状与对策

针对目前普通高校实验室建设普遍存在问题，从如何做好实验室总体规划建设、实验室管理体制改革、推进实验室现代化建设、加强实验室队伍和改善实验室环境等几个方面，探讨如何搞好高校实验室建设。     

UPS的使用与维修

根据UPS的性能和特点，介绍了如何正确使用和维护UPS，从而有效发挥UPS的作用，减少对UPS的损害，延长UPS的使用寿命，同时介绍了UPS常见故障的判断与维修．     

一题多解 开放思维

在数学教学中,注重一题多解,开放思维,培养学生能力,激发学习兴趣。     

用创新理念指导实践教学提高文秘专业毕业实习质量

文章对毕业实习在整个教学过程中的重要地位,及如何用创新理念指导毕业实习,如何为学生创造良好的实习条件,提高毕业实习质量进行了论述.