开展航模活动 培养学生的科学素质

多年来,我校坚持开展以航模为重点的青少年科技活动,曾多次参加全国青少年航模通讯赛。七九年我校航空模型作品参加全国青少年科技作品展览,荣获安徽省科技作品展览一等奖和全国青少年科技作品展览三等     

动手动脑,培养兴趣

我校科技小组已成为第二课堂的重要组成部分。现就我校参加市第四届青少年科技作品展览的作品谈谈我们的几点做法。一、学习科技书刊,扩大学生视野,激发制作兴趣。我们唐口一号路小学连续四年被评为市级科技活动先进学校。     

宝山区青少年科学技术指导站——与科技快乐同行

简介上海市宝山区青少年科学技术指导站是宝山区教育局直属科技教育专业机构,面向全区中小幼学校组织开展科技创新教育活动,是全区青少年科技教育的指导中心、培训中心和活动中心。该站专业指导宝山推进“全国科学教育实验区”、上海市“2049”和“做中学”试点区工作,曾被评为上海市科普教育基地、上海市青少年科技教育先进单位、宝山区文明单位、先进集体等荣誉称号。宝山区少科站现设有生物与环境、创造发明、金钥匙、模型创作、计算机、机器人、头脑奥林匹克、物理实验、应用化学、电子技术等30余项科技活动项目,设有区青少年科学研究院、计算机业余学校、业余科技学校、雏鹰科技培训考章基地、青少年科技报小记者站等青少年业余科技培训机构。宝山区少科站现占地5425平方米,科技楼、科普楼各一幢,有室内活动场地2800平方米,其中现代科技创新实验(工作)室10间,组织科技创新特长生开展跨学     

市青少年科技比赛评选活动将叠锦堆秀

最近,本刊记者从天津市青少年科技活动领导小组获悉:今年我市将举办多种选精拔粹的青少年科技活动,其中有:8至4月份举办天津市第四届青少年优秀科技作品展览,4月份举行全国初中生数学竞赛(天津赛区);5至6月份举办天津市第三届青少年科学小论文评选,第     

青少年科普教育俱乐部为您敞开科学之门

1999年9月,团中央中国少年先锋队事业发展中心批准成立了“青少年科普教育俱乐部”,专门对青少年进行科普教育工作。经过7年的积极探索,今天的俱乐部已发展壮大成为一个体制完善、功能健全、平台多样、活动丰富的团体组织,在全国拥有1000多所会员校,为数十万名青少年提供了科普教育服务。“青少年科普教育俱乐部”的成立,为广大青少年打开了一扇科技大门,带领他们走进了充满奥秘的科学殿堂。在生动活泼的科技实践活动中,他们动手动脑,发现科技离自己并不遥远;在丰富多彩的国际交流活动中,他们看到了世界的广阔,懂得了科技没有国界……从本期开始,我们将开辟“青少年科普教育俱乐部”专栏,为您及时传送俱乐部的相关活动信息,介绍各地会员校开展科技教育的宝贵经验。我们也在这里等待您的加盟,共同为广大青少年开辟一片飞翔的天空。     

大家都来关心青少年科技活动

在全国各族人民热烈庆祝伟大社会主义祖国成立三十周年的光辉日子里,全国青少年科技作品展览开幕了。这是一次检阅青少年科技活动成果,发现、培养优秀人才的盛会,也是进一步鼓舞,动员广大青少年向现代科学技术进军的大会。会上展出的近三千件优秀科技作品,反映了广大青少年的智慧和才能,展现出一代新人勤奋学习、刻苦钻研、勇于探索的新风貌。看了这些作品,非常令人兴奋,深感祖国科学的未来有希望。     

寻求新形式 探索科学素质教育的成功之路

科学素质的培养和动手动脑能力的提高在整个教育中占有非常重要的地位,青少年科技教育是学校教育的重要内容之一,它弥补了课堂教学的不足,在培养和提高学生的整体素质,特别是培养学生的科学素质方面,发挥了重要的作用。经过多年的实践和尝试,在青少年中广泛开展的“金钥匙”科技系列活动,正是顺应了当前素质教育的需要,它为科学素质教育提供了理想的载体,是一条提高青少年科学素质的成功之路。“金钥匙”科技系列活动于1990年由《上海青少年     

依托“乡土科技”，促进特色发展——江苏省连云港市赣榆区柘汪镇第二中心小学科技教育掠影

连云港市赣榆区柘汪镇第二中心小学是一所地处江苏最北部的农村小学。近年来,学校大力开展科技教育,逐步形成了“乡土科技”教育办学特色,先后被评为全国科技教育“十佳单位”、全国中小学生创造力培养示范学校、江苏省青少年科学教育特色学校、江苏省科普教育基地、连云港市科学教育课程基地。     

祖国的未来 科学的希望

2009年4月-18日至21日,第三十届湖南省青少年科技创新大赛在华容一中举行。 第三十届湖南省青少年科技创新大赛是在纪念新中国成立60周年,省委、省政府提出“弯道超车”的大背景下举行的,对于助推全省科技创新。促进经济与社会发展具有十分重大的意义。得到了省委、省政府的高度重视。     

探究身边科学 点亮创新思维

据调查,2005年全国有超过2500万的学生参加了青少年科技创新大赛,可见科技创新已经受到了广泛的关注。“校园科技活动”成为许多学生日常生活中的一部分,他们凭着对科技的执着与热爱,在老师的指导下,进行着各种科技创新活动,并发明了许多实用价值很高的科技作品。“校园科技活动”的方法多种多样,但从总体上来说可以分为以下四大类:探究类、调查类、实验类、技术发明类。     

外部环境对青少年科学探究的影响

作为全国教育科学“十五”规划重点课题“青少年创造能力培养现状社会调查和对策研究”的分课题——《科学探究学习活动的理论与实践研究》的组成部分,中国科协青少年部、中国科普研究所和上海市科普促进会于2004年2月联合发起了“上海市青少年科学探究学习活动”调查,并由上海市科普促进会和上海市长宁区少年科技指导站负责组织实施。     

奇葩一树誉三湘——醴陵市第二中学20年科教发展撷英

2003年4月20日,第24届湖南省青少年科技创新大赛评选及颁奖活动在株洲隆重举行,醴陵市第二中学黄彦钧同学设计的“利用错视原理设计的限速标志”以其先进性、科学性和实用性赢得了评委的一致好评,不仅获得了本次大赛的金奖,而且其本人被推荐出席在甘肃兰州举行的全国青少年科技创新大赛,这是醴陵市在青少年科技创新史上零的突破。近10年来,醴陵市第二中学科技教育享誉三湘,全校青少年制作、发明大小作品近1000件,其中获省、市、县级以上奖励的200多件,被湖南省、株洲市分别授予“省中学实践活动教育先进单位”、“株洲市青少年科技活动优秀…     

热爱科学 倡导创新——2004年全国各省市青少年科技创新大赛回顾

作为青少年科技创新大赛的积极提倡者和坚定支持者,《科学启蒙》杂志社一直密切关注各级、各地的青少年科技创新大赛,并一直坚持发表大赛中的优秀作品。2004年,全国各地的青少年科技创新活动风起云涌,规模和影响远远超过了2003年。除了每年一度的全国青少年科技创新大赛以外,2004年,各省市的青少年科技创新大赛也开展得如火如荼—上海3月20～21日,以“探究身边的科学”为主题的第十九届英特尔上海市青少年科技创新大赛在上海科技馆隆重举行。上海市副市长严隽琪、市政协副主席谢丽娟、上海市科协主席沈文庆、美国国际科学与工程大奖赛总负责…     

科学教师在京受训

9月23至25日,由国家教育部师范司主办,国家自然科学基金委员会资助的“全国青少年科学教育师训计划”在京举办了“2006年度中小学科学教师及科技辅导员师资培训”暨“‘节约能源’主题学习交流培训活动”。活动以新课程改革精神为指导,力求推动各地科学教师培训     

培养农村初中学生探究科学的乐趣

当前．我国青少年科技教育面临着一个重大课题．即如何卓有成效地在广大青少年当中“弘扬科学精神，普及科学方法”，培养他们的创新意识与实践能力。新课程改革的全面启动。中小学科学课程的开设．无疑为解决这个维系民族未来的大问题提供了一种全新的思路，笔者作为一个长期立足于农村的青少年科技教育工作者．     

徐胜成:科技教育的播火者

徐胜成。在岳阳教育界是一位响当当的“人物”:曾12次被岳阳市委、市政府授予“优秀教育工作者”称号,6次获市委、市政府记功表彰,4次被评为“湖南省优秀青少年科技教育工作者”,2次被评为“全国优秀青少年科技辅导员”。1990年以来,每年都获得“全国科技教育育苗奖”。 他主编或参与编辑的科普著作、教材达60多本。编导教学录像片、专题片42个,撰写学术论文上百篇,     

科技幼苗的好园丁——记电大84级党政专业学员李华康

在丰都青少年科技百花园里,有一位被人们称颂的好园丁,他就是被四川科协、教委、团委、妇联、体委五家授予“优秀青少年科技辅导员”光荣称号的李华康同志。 李华康同志原在丰都县教育局秘书股工作,1984年考入四川电大党政专业,就读于丰都县教师进修学校教学班。1986年毕业后,根据工作需要,第二年组织安排他搞青少年科技工作,担任县青少年科技辅导员协会副秘书长,他接受了他从未搞过的新工作。为了不负众望,尽快进入“角色”,他订阅购买了《科技辅导员》、《小发明小创造入门》、《少年科学报》等十多种书     

田起宏:让科学教育在全社会的关注中前行

12月16日,在首届全国中小学科学教育论坛的开幕式上,国家自然科学基金委员会负责联系青少年科技活动专项的田起宏在向大家介绍了“种子基金”在科学教育发展中起到的重要性的同时,提出明确观点:全社会的重视和关注是科学教育发展的关键。田起宏表示,20年来,国家自然科学基金委员会针对基础研究后备科技人才的培养而设立的青少年科技活动专项,在与国家各部门合作,发挥各部门优势的基础上,共同为中国青少年科技人才的培养做出了努力。据田起宏介绍,国家自然科学基金委员会的青少年科技活     

翻转课堂在青少年科技教育中的应用研究

针对青少年科技教育中课时数有限、学生基础差异较大、学生对待科技教育的态度不够主动等问题,提出了“翻转课堂”可以与青少年科技教育相结合的观点,利用“翻转课堂”的优势,提高青少年科技教育课堂教学效率。同时论述了如何利用Moodle在线学习平台构建“翻转课堂”,使“翻转课堂”在科技教学中得以有效实施,从而促进青少年科技教育发展。     

阅读科技博览，激发创新灵感争做阳光少年，理想一飞冲天

《青少年科技博览》是一本为广大青少年服务的科普期刊。近20年来,它介绍高新科技成果,剖析科技热点,揭秘自然现象．展示学生科技作晶,深受青少年读者欢迎。曾被评为大津市优秀期刊、华北地区十佳期刊、北方优秀期刊、中国期刊方阵双百期刊。2010年,被国家新闻出版总署评为“向全国青少年推荐的优秀少儿期刊”。