中华人民共和国史讲授提纲(初稿)(一)

在本刊本期开始刊登的中华人民共和国史讲授提纲(初稿),是中国科学院河北省分院历史研究所组织编写的、参加编写的有历史研究所中国现代史研究室、中共天津市委中级党校、南开大学、天津师大、天津师院、天津建设学院和其他有关机关、学校的一些同志.这个讲授提纲(初稿)原是为供天津历史工作者讲授和研究"国史"的方便而起草的.我们认为,讲授和研究"国史"有着重大的政治意义,是史学界当前的艰巨任务,因此,经与原编者研究,先将这个提纲初稿在本刊发表,希望历史工作者能广泛地展开讨论,弄清一些基本的观点和方法,以便使我们能更好地进行有关"国史"的教学和研究?本刊将?续发表有关的讨论文章,希望大家踊跃来稿.     

中华人民共和国史教材编写讨论会简介

中华人民共和国史教材编写讨论会简介陈明显，陈蓉中华人民共和国史通用教材编写组，为拟定一个体现中华人民共和国史特点的提纲，于１９９３年１０月初在京召开研讨会，就国史的学科属性、研究对象和主线等问题进行了研讨，现将研讨情况简介如下。１．关于中华人民共和国...     

华北地区职业高中历史教材编写说明

为适应职业技术教育的发展和职业学校培养目标的需要,北京、天津、山西、内蒙、河北五省(市区)的教育部门和出版社,共同协作编写了一套华北五省市职业高中文化课教材。河北省承担了《历史》的编写任务。我参加了编写组的工作。1985年11月初,在北京召开了华北五省、市、教材编写会议。依据职业高中对历史学科的要求,拟订了《职业中学历史教材编写大纲》,经有关领导批准后,正式着手编写。于1986年3月份交出版社印刷发行.1986年秋季供华北地区职业高中作学生用书。     

修订版《中国古代史》(上册)指疪

由朱绍侯先生主编、西北大学等十院校编写的《中国古代史》于1990年修订后再版发行。笔者从事历史教学多年,使用朱先生主编的《中国古代史》作教材,边教边学,受益匪浅。但也发现包括印刷错误在内的诸多不足之处,试写出来,以求正于朱绍侯先生与编写组的诸位先生以及读者同志们。     

一部求真务实创新的学术专著——《中共闽浙赣边区史》评介

在以原闽浙赣边区老同志为主组成的领导小组领导下,由福建师范大学郑锦华教授任主编、陈天绶同志任副主编所编撰的《中共闽浙赣边区史》,历经十个春秋的千锤百炼,最近已由厦门大学出版社出版发行了,这是党史界一件值得祝贺的大事。这部具有较高水平的学术专著,有如下五个显著的特点: 一、《中共闽浙赣边区史》是一部区域性的断代政党专史,它填补了中共党史的一个空白,是一部求真务实创新的学术专著。 该书论述的是中共闽浙赣边区在抗日战争和解放战争时期的历史,其区域范围包括福建省的闽北、闽东、闽东北、闽中、闽西北和江西省的赣东北、湘赣边界以及浙江省的浙南、浙西南等地的广大农村和城市。时间仅限于抗日战争和解放战争时期,所以是一部区域性的断代政党专史。 该书从筹建领导班子和编写组、研究组、资料组到广泛征集资料、开展专题研究、编写大事年表,再到编写、审定书稿和正式出版,历时10年整。其中大事年表八易其稿,成书也三易其稿,可见这是一个十分艰巨、浩繁的巨大工程,它是由历史见证者、理论工作者和史学工作者三结合写成的,是集体智慧的结晶。通过该书领导组和编写组、研究组、资料组全体同志对历史的高度认真负责精神和严谨的治学态度,付出艰辛劳动,终于使它成为一部求真务实创     

电大教材共编共享个案

宁夏电大和江苏电大2004年进行的课程资源共编共芋合作尝试是个案。课程资源编写纽通过合作交流，编写组成员对高职教材教学设计、高职教学思想转变、环境与观念的转变有了很好的认识。这也促使编写组成员从高职教育教材建设引出“开放职业教育”的思考，对编写电大开放职业教育资源的思路有借鉴意义。     

国际共产主义运动史教学大纲(征求意见稿)

这份教学大纲是为高等学校文科共同马列主义理论课编写的。此稿未经有关领导部门审定,是征求意见稿。现在发表出来,供大家讨论。对这份大纲的书面意见,请于九月底前寄《天津师院学报》编辑部。参加大纲编写的有:高放(中国人民大学)、何宝骥(吉林师范大学)、赵育生(广东省高等学校共运史编写组)、曹长盛(北京大学)、周存诚(华中师范学院)、李清池(上海师范大学)、许可成(天津师范学院)等同志。同时发表出来供讨论的还有:《辩证唯物主义历史唯物主义》教学大纲历史唯物主义部分(《教学与研究》一九七九年第四期);《政治经济学》教学大纲社会主义部分(《复旦学报(社会科学版)》一九七九年第四期);《中共党史》教学大纲(《北京大学学报》一九七九年第四期)。     

关于高中课本“世界近代现代史”的几点说明

高级中学课本世界近代现代史,是一种新编的历史教材,将于1956年秋季开始供给高级中学第一学年教学使用。这个课本跟新的教学计划相适应,并且是根据”高级中学世界近代现代史教学大纲(草案)”编写的。在编写这个课本的过程中,不断地吸取了许多历史专家和教师的意见,对初稿进行了修改;初稿完成以后,曾由北京、天津、上海、河北、吉林和甘肃的三十三个学校试教,从教学实践中得到一次改进。因此,这个课本又是在集体力量帮助下编写出来的。     

乡土史教材编写刍议

上海嘉定教育局根据国家教委提出的“编写乡土教材”,“落实两个文明建设”的指示,于1986年组织乡土史教材编写组,把编写乡土教材,开展乡上史教学作为“教育整体改革实验方案”的重要一环.次年,(嘉定历史》一书编就,作为全区初中历史补充教材.     

音乐课堂的有效教学中职历史教学的三用“心”

中职历史教学不容乐观,教材老、课时少、学生厌学,现有的历史教材（《中国历史全一册》由全国中等职业学校教材编写组编著）仍然以阶级史观编写中国近现代史,过分偏重文化史。另外,中职校对历史科目的课时安排相对较紧。那么,     

一段鲜为人知的历史──《新疆哈萨克族迁徙史》评介

一段鲜为人知的历史──《新疆哈萨克族迁徙史》评介刘广琴，万雪玉一部专门研究近现代新疆哈萨克族迁徙史的学术专著——《新疆哈萨克族迁徙史》，由该书编写组编写、新疆大学出版社出版发行了。这部书是“献给新疆哈萨克自治州、哈萨克自治县成立４０周年”的礼物。它的...     

"马克思主义理论研究和建设工程重点教材"系列访谈之三《中国近现代史纲要》教材编写的主要问题——访教材编写组首席专家(召集人)沙健孙教授

在今年秋季全国高校将普遍开始实施的思想政治理论课新课程方案中,《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是四门新课程之一。为使高校广大师生及时了解《纲要》教材的指导思想、编写过程、主要特点、整体结构等有关情况,扎实做好教学准备,本刊记者日前专门采访了马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课《纲要》教材编写组首席专家(召集人)沙健孙教授。本刊记者:《纲要》教材编写组是2005年6月正式成立的。为编写出高质量的思想政治理论课教材,编写组在成立之后,到着手编写之前,都做了哪些准备工作?沙健孙:编写组正式成立之后,我…     

高中语文教材改革的总体构想

为了系统地研究语文教学改革问题,探索高中语文教材改革的有效途径,人民教育出版社中语室于1983年成立了高中语文实验教材编写组。四年来,编写组在深入进行调查,广泛听取意见,认真总结历史经验和现实经验的基础上,通过反复研究,反复修改,提出了高中语文教材改革的总体构想和各年级、各类教材的具体编写方案,组织社内外部分同志一道合作,陆续编写出一整套高中语文实验教材——     

依托统编语文教材建构学生语文素养

2012年3月,在教育部的统一部署下,义务教育道德与法治、语文、历史教材开始进行统一编写.其中初中语文教材是由教育部聘请的主编温儒敏教授主持编写的,组建了由专家学者、教研人员和一线教师以及专业的教材编写人员组成的教材编写队伍.在主编的带领下,编写组认真研究多年以来教材编写的优良传统,借鉴国外母语教学的研究成果,并慎重对待10余年来课程改革的成功经验和教训,研制编写出这套新的初中语文教材.     

沪科教版高中《物理》课程标准教科书的特色和编写思路

沪科教版高中物理课程标准教科书是由华东地区高中物理课程标准教科书编写组研制的．编写组在长期的中学物理教学改革实践中,进行了中学物理课程、教材、教法等方面的改革探索,形成了一支跨省区的、立志于中学物理课程改革、志同道合的教授、博士、硕士、特级教师和教研员组成的中学物理教材的研究与编写队伍．早在1989年就合作编写出版了义务教育初中《物理》教材．新一轮基础教育课程改革启动后,根据物理课程标准,编写了初中和普通高中物理教科书,并已通过教育部审查,进入实验区实验．     

中国现代史复习指导

线索与重点 中国现代史是指1949年中华人民共和国成立至今的历史。1949年中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命的基本结束和社会主义革命和建设的开始，是中国现代史的开端。复习这部分历史，可分为四个阶段来掌握。     

张岱年先生给朱贻庭的信札16通(一)

1982年夏,在北京密云县举行的中国伦理思想史研讨会期间,四位学界同仁(朱贻庭、翁金墩、张善城、江万秀)商定成立"中国传统伦理思想史"编写组,并邀请张岱年先生为编写顾问,张先生欣然同意。"中国传统伦理思想史"自1982年编写起始至1989年公开出版的整整7年之中,年逾古稀的张岱年先生对是书的编写倾注了很大的精力。不仅对编写原则、编写大纲做了精心的指导,并认真审读了《绪论》和大部分章节的初     

沪科教版高中《物理》课程标准教科书的特色和编写思路

沪科教版高中物理课程标准教科书是由华东地区高中物理课程标准教科书编写组研制的.编写组在长期的中学物理教学改革实践中,进行了中学物理课程、教材、教法等方面的改革探索,形成了一支跨省区的、立志于中学物理课程改革、志同道合的教授、博士、硕士、特级教师和教研员组成的中学物理教材的研究与编写队伍.早在1989年就合作     

《天津简史》介绍

由天津社会科学院历史研究所左建、罗澍伟、赵地、董振修、周俊旗组成的《天津简史》编写组编著的《天津简史》即将由天津人民出版社出版。这是该所同志经过多年的辛勤劳动,取得的丰硕成果,是一件很值得庆贺的事情!《天津简史》全书共十二章,约40万余言,叙述翔实,资料丰富、行文流畅。这部书一方面保留了古代和近代的界限,而以浓笔重彩去写近代,另一方面又从远古起,直到新民主主义革命的胜利,依历史发展的顺序,按不同的发展阶段、统一划分章节,保持了全书的连续性与完整性。首先,著者把两次鸦片战争与天津所发生的深刻变化联系观察,以辨证唯物主义的观点统一撰写,既体现了天津地方史的特殊性,也说明了著者在处理这个问题上视野宽广。我们知道,中国近代史是从鸦片战争开始的,但1860年第二次鸦片战争以后,对天津才发生了深刻的变化,三口通商大臣的设立与英法美三国租界的形成,说明了西方资本     

出教材 出理论 出人才——记上海S版小学语文教材编写组

1988年,针对“应试教育”的种种弊端,上海市的课程教材改革迈出了新的步伐。由当时的上海石油化工总厂和闸北区教育局联合组织的中小学语文教材编写组,经过激烈争夺,一举中标,承担了编写一套适合沿海发达地区使用的 S 版中小学语文教材的任务。其中,小学阶段的编写任务由闸北区教育局承担。如今,11年过去了。S 版小学语文教材编写组已经取得了丰硕的成果,先后编辑出版了10册课本、10