“现代气息”与“文化氛围”

“现代气息”与“化氛围”应该不是两个相互抵触的概念。尤其作为化传承的校园．这两当中倘若少了一件或是出现明显的“瘸腿”，总会使人感觉到莫大的缺憾。     

“现代气息”与“文化氛围”

“现代气息”与“文化氛围”,这应该不是两个互相抵触的概念。大至一个国家、一个城市,小到一个单位、一个家庭,这两方面是完全可以处理得水乳交融、相得益彰的。尤其是在书香四溢的校园,这两者当中倘若少了一件,总会使人感到莫大的缺憾。当然,在眼下的中国,倘要使每所学校都充满“现代气息”恐怕还不是一件容易办到的事。在那些连老百姓的温饱都难有着落的地方,能给孩子们提供一间遮阳避雨的教室、一副看书写字的桌凳、一位尽心尽职的教师已属不易,岂敢再奢望计算机多媒体塑胶跑道游泳池?故而,“现代气息”的浓淡,还须由当地的经济实力来决…     

“现代气息”与“文化氛围”

“现代气息”与“文化氛围”应该不是两个互相抵触的概念。大至一个国家，一座城市，小到一家单位，一个家庭，这两个方面是完全可以处理得水乳交融，相得益彰的。尤其作为“书香门第”的校园，这两者当中倘若少了一件或是出现明显的“瘸腿”总会使人感觉到更大的缺憾。     

文化氛围与翻译

语言是文化的组成部分，它受着文化的影响和制约。由于生活环境、风俗习惯、社会制度、宗教信仰以及对客观世界的认识的不同，人们对语言的理解也不同。不同的国度，不同的文化氛围（文化背景知识），相同的词语可有不同的含义，不同的词语可有相同的含义。因此，在翻译中对原文意思的理解，远远不单纯是对语言的理解问题，而在很大程度上取决于他对有关文化的了解，对有关文化背景知识的了解，对有关文化氛围的了解。如果没有对这两种文化的对比知识，即使二者意义相近或形式相似，但它们的确切涵义与感情色彩也多有细微的甚至很大的差别，…     

新SEFC教学中的"文化"气息

一、培养学生英语学习中的文化意识是《英语课程标准》的要求《英语课程标准》把"文化意识"作为综合运用语言能力的一个组成部分,并在"目标总体描述"和"内容标准"中详细描述了文化意识的具体内容。这是以往教学大纲中所没有的。众所周知,语言是文化不可分割的一部分,是文化的载体。语言是人类最重要的思维和交流工具,也是人们参与社会活动的重要条件。外语学习不可避免要涉及到文化学习。外语教学的根本目的就是交际,就是为了与不同文化背景的人进行交流,从而实现跨文化交际。语言本身就是一种文化现象,有着极其丰富的文化内涵。学习一门语言与了解该语言所承载的文化是息息相关的。《英语课程标准》明确指出:在英语教学中,文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思想方式和价值观念等。接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用,有利于加深对本国文化的理     

职业院校要多一些"人文"气息

加强人文素质教育,是关系教育质量评价的一个关键因素,是学校教育应有之义.对于强调技术性、应用性训练的职业院校来说,加强人文素质教育显得尤为必须与迫切. 职业教育长期以来强调纯技术、应用性训练,这是职业教育的本身应有之意,但是由于过分强调,在不知不觉中很多职业院校教育走向了极端:一些职业院校大量压缩人文素质课课时,音乐欣赏、文学欣赏、西方文化等课时数急剧下降,有些职业院校甚至放弃了这些课程,只开职业院校评估要求的课程.     

"阳光大课间"处处洋溢物理气息

为落实"阳光大课间"活动,积极推进学生的体育锻炼,让"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的健康理念深入人心,以实际行动贯彻<江苏省学生体质健康促进条例(草案)>,江苏各校在各种基本活动的基础上不断创新,融人传统项目.如:跑操、起跳摸高、两人三足跑、跳高、拔河、掰手腕、俯卧撑,甚至还玩起了溜溜球……使活动更具吸引力,让学生快乐动起来.     

新时期"回归自然"主题小说的宗教气息

伴随着我国改革开放和思想观念的更新，新时期小说的主题呈现出多元化趋势，“回归自然，，这一传统主题在新时期也被赋予了新的时代意义。这些“回归自然”的小说在现实主义的基础上，又常常流露出一种宗教气息，本文将着重从探究终极关怀和寻找心灵依托两方面探讨宗教与自然的契合点，     

富有现代气息的永登县第六中学

永登县第六中学是一所全日制独立高级中学。学校位于县城滨河路北段,占地158亩,建筑面积4万平方米,总投资两亿多元。拥有综合教学楼、科技艺术楼、综合服务楼、学生公寓楼等布局合理的现代建筑群。400米标准跑道的操场、球类运动场、体育器械等体     

让小学文言文教学充满现代的气息

文言文是传统文化的一部分,也是小学语文学习的重要内容之一。从全面发展的角度看,小学语文旨在培养学生成为一个健全的人,一个具有核心素养的人。基于此,学生就有必要从文言文中汲取充分的养料,以使自己在语文方面的素养得到全面的发展。现代社会也理应有文言文生存的一席之地,将文言文与现代生活融合也是小学语文教学的一种趋势。     

气息

语言的气息 置身在语言的某个地方，可以看见所有的风景，却恐惧着寻找不到准确的表达，就像在一处厚实的墙壁上敲击，想像好了每一种敲击的方式，想像好了每一次敲击之后的结局，却恐惧着、躲避着，就像面对一位朝思暮想的情人那样使所有的言说变得异常艰难。这种情感和思想长久地置身在语言的某个地方，反复地作着澄清的努力以寻找最完美无缺和最无懈可击的表达方式。     

气息

<正>时间很瘦,指缝太宽,时间从指间滑过,无声无息,似流水潺潺,但无数温情的气息,将它弹奏得叮叮咚咚……从小,我就爱去爷爷的中药铺,喜欢那儿的小院,喜欢那高大的柜子里散发出的微苦却清香的药草味儿,喜欢那里的一切气息。阳光清澈熟稔,噙着微笑,在氤氲着香气的小院儿里打着旋儿,不时跳跃在奶奶的脸庞上。奶奶眯着眼,沐浴着清风,一副享受的神情。她悠闲地躺在那张老藤椅上,轻轻     

论大学文化氛围感应与营造

大学文化氛围是在主体与客体的感应关系中产生的,既具有内容的客观性,又具有主体感受的主观性。对感应主体,大学文化氛围感是一个如河流般不断变动的过程。置身于"大学人"所归属的文化场,对它的形象、观感的最简单的定性把握,主要取决于大学的文化景观、文化活动和文化成果。探讨大学文化氛围感应不但对大学文化氛围营造有一定启示,而且可推导出其基本的营造策略。即:要协调构成文化氛围的基本要素,保持大学文化氛围的和谐性、一致性;要激发"大学人"对大学文化氛围的需求,发挥他们的积极性、创造性;要持之以恒,注重大学文化氛围营造活动的多样性、连续性。     

让政治课堂充盈现代教育技术的气息

《国家基础教育课程改革纲要(试行)》指出:教学过程要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环     

创新素质培养与教育文化氛围

现在，中国的教育改革中，“发展创新教育”是一个最响亮的口号。过去“满堂灌”的教师们现在却在总结着创新教育经验；黑板上条分缕析地陈列着“创造力培养的关键”；学生们也从“创新课”上了解到了“创造性思维”的几个步骤：“创造性”或“创造力”的发展被列入教育评价指标体系之中，如此等等。     

"三个代表"与现代教育观

“三个代表”的重要思想,不仅是指导党建工作的伟大纲领,而且也是指导教育改革与发展的伟大纲领,是现代教育观在新的历史条件下变革与创新的基础。 1、“三个代表”为现代教育观进一步定“性”。     

感悟台湾文化氛围

通过实地考查,论述了台湾的文化氛围,反映了台湾人民渴望两岸统一的愿望。     

感悟台湾文化氛围

通过实地考查,论述了台湾的文化氛围,反映了台湾人民渴望两岸统一的愿望.     

吹进些现代的气息——论鲁迅现代历史小说的范式特征

五四"时期是中国思想史上的大碰撞和大融合时期,是现代小说的黄金期。鲁迅的历史小说集《故事新编》为我们掀开了中国现代历史小说新的一页。他的历史小说创作以现代视野审视历史、融贯古今,解构人物,艺术手法别具一格,既具有深刻的思想性和历史厚度,又立足于现实的生活思索,独成一体,成为20世纪现代历史小说创作范式之一。     

阅读的气息与韵律

好的作品,一定有其独特的气息和韵律.气息,关乎嗅觉;韵律,则关乎听觉. 我这么说,读者朋友可能好奇了:阅读作品,不就是看书吗?看,只跟视觉有关呢! 没错,阅读当然首先是视觉上的,这是它带给我们最直接的感官上的刺激. 但是,让触角再敏锐一点,再细腻一点,阅读的时候,气息与韵律便潮水一样漫过来……