高职教育校内生产性实训基地建设的实践

加强校内生产性实训基地建设是高职教育推动“校企合作、工学结合”人才培养改革、彰显办学特色和提高教学质量的重点。文章以福建船政交通职业学院校内生产性实训基地建设的实践为例,提出了“政校企”共建校内生产性实训基地,探索“校中厂”、“厂中校”、“做中学”等实践教学模式,探索校内生产性实训基地有效运行机制的思路和实现途径。     

校内生产性实训基地建设中的学生管理问题

本文先介绍了高等职业教育的特点和校内生产性实训基地建设的意义,然后结合目前校内实训基地的组织形式和建设情况,分析了基地建设中存在的问题,特别是学生管理问题,并针对这些问题,提出了切实可行的对策和意见。     

高职土木工程类专业校内生产性实训基地建设探析

YANG Shao-ping;LIU Jian-ming;LIU Ying;MU Jiang-tian;ZOU Li(Sichuan Water Conservancy Vocational College,Chengdu,Sichuan 611231,China)     

校内生产性实训基地建设模式研究

文章分析了高职院校校内生产性实训基地的基本特点,提出校内生产性实训基地建设几种模式,并对其优缺点进行了分析。     

高职校内生产性实训基地建设现状与对策研究

创造优良的实践教学环境对高职院校培养技能型人才至关重要,在校内建设生产性实训基地是一种工学结合实践的有效途径。本文简要阐述了校内生产性实训基地的内涵与特征,分析了高职校内生产性实训基地的建设现状及存在问题,最后提出了加强高职校内生产性实训基地建设的对策。     

校内生产性实训基地建设的探讨及实践

文章从内涵、特征、必要性、模式等几个方面对校内生产性实训基地做了分析,并结合实际开展的工作做了相应的总结,对建设过程中遇到的相关问题进行了探讨。     

校内生产性实训基地建设创新与实践

校内生产性实训基地是生产性与教学性的统一,一般有学校独资、政府资助、校企合资、校企合作四种类型,目前,在建设与运行上受到观念滞后、机制障碍、效果低下的制约。江苏经贸职业技术学院以经济学的视角,把国内知名的连锁零售企业苏果超市公司的旗舰店引进校园,通过协调利益冲突、健全组织架构、明确功能定位、拓展合作项目等措施共建校内生产性实训基地,为高职院校的人才培养培养进行了探索与实践,开创了财经类专业产教结合新模式。     

农业职业院校建设校内生产性实训基地的实践与探索

本文介绍了广西农业职业技术学院在建设校内生产性实训基地方面的一些尝试。     

浅谈高职院校校内生产性实训基地的建设

建设校内生产性实训基地,是高职院校改善办学条件,凸显办学特色,提高教学质量的重点。本文阐述了校内生产性实训基地的内涵、管理模式以及高职院校校内生产性实训基地在建设中应注意的问题。     

校内生产性实训基地建设与运行管理机制的探索实践

分析了校内生产性实训基地的内涵与主要功能,介绍了湖州职业技术学院在校内生产性实训基地建设与运行管理方面的做法和经验,提出了运行机制市场化,"学校、企业、学生"三赢,专业教师全程参与,校内外生产性实训基地建设与管理一体化等是校内生产性实训基地高效运行的基础,校内生产性实训基地对于培养优秀高技能人才、高职院校服务地方经济建设具有重要意义.     

校内教学实习基地建设与管理探索

校内教学实习基地是培养学生基本动手能力、感知生产环节的重要场所,对堵养学生实践能力和创新精神有着十分重要的作用,结合华中农业大学校内教学实习基地建设实际,阐述了校内教学实习基地建设规划思路和建设与管理方面的体会.     

校外实习基地建设与管理中的困境及对策

校外实习基地是高等学校实践教学的重要场所.分析了校外实习基地在高校教学活动中的作用,针对近年来校外实习基地建设和管理中面临的困难,对造成这种状况的原因进行了探讨,并提出了解决问题的对策,为高校的实习基地建设和管理工作提供了参考.     

水产养殖校内实训基地的建设与管理

按照"统管、开放、共享、高效"的理念建设水产养殖校内实训基地,可以为水产养殖专业实验教学和生产实习提供理想场所,并为水产类科技成果的转化提供产前中试平台。文章结合河南师范大学水产养殖校内实训基地的实际情况,对校内实训基地的建设与管理进行了论述,重点阐述了建设校内实训基地的必要性及管理体制和运行机制改革的构想。     

论校内实训基地文化建设

校内实训基地是职业技术院校实现人才培养目标和推行教学模式改革的主要场所,该文从校内实训基地建设、管理和使用的角度,论述了实训基地文化的特征,阐明了基地文化建设的具体内容和作用,提出了实训基地文化建设中应妥善处理的4大矛盾关系,具有现实的指导意义.     

基于校企合作的生产性实训基地建设与实践

生产性实训基地建设是高职院校实施高端技能型人才培养的关键环节,在实施过程中不可避免地面临许多矛盾,济源职业技术学院结合校情大胆创新,以校企合作为机制,以合作共赢为基点,实施了"引入企业进校园,搬迁课堂进车间"的大幅度改革举措,取得了良好的效果,为职业教育校企合作提供了新的思路。     

高职校内生产性实训基地建设与探讨

本文以高职校内生产性实训基地建设为主题,论述了高职校内生产性实训的内涵、校内生产实训的特点、建设模式及建设原则,探讨了当前高职校内生产性实训基地建设面临的问题,从创新校企合作机制、生产实训项目来源、生产性实训的主体、创新生产性实训教学模式及配套的项目教学团队五个方面探讨了生产性实训基地建设的有效途径。     

校外教学实践基地建设的思考与实践

该文围绕校外实践教学基地建设，提出了新的观念及原则，并阐述了新建基地和已建基地的建设方法及实践中取得的效果和体会。     

基于校企联动的校内生产性实训基地建设的探索与实践

探索基于校企合作的校内生产性实训基地建设,是新形势下高职院校推进工学结合人才培养模式改革、全面提高教学质量的重要内容.结合浙江经贸职业技术学院建设校内生产性实训基地的实践,就基于校企联动模式的校内生产性实训基地建设的基本原则、工作思路以及建设内容进行了阐述.     

制度管理与校园文化的建设

成功的学校都有健全、完善的规章制度作保证。但建立了规章制度的学校未必都是成功的学校。从泰罗到韦伯．其管理思想都有一个共同的特点，即强化理性的精神．强调“建立系统的、科学的和规范的方法、原则和组织制度．运用这些方法、原则和制度开展管理活动”。学校的制度建设，对于办学的法制化、科学化、系统化．对于规范办学者及师生员工的行为以及提高工作效率。都有着不可替代的作用。但是，制度要推动学校的成功。真正地促进师生与学校全面、协调、可持续发展，还必须看这些规章制度是否得到学校绝大多数教职员工和学生的真正认同和自觉遵守。这就关系到校园文化的建设问题。     

高校绿色校园建设实践路径初探

高校绿色校园创建是贯彻绿色新发展理念,落实生态文明建设,实现“双碳”战略目标的生动实践。当前高校绿色校园建设在理念宣传、项目建设、教育体系等方面缺乏全面性、持久性和系统性。通过全员参与、全过程管理、全方位推进,在绿色发展理念宣传、绿色校园项目建设、绿色教育体系构建等方面着力改革,是实现高校绿色校园创建的有效路径。