共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
2.
3.
陈志锋 《教学月刊(小学版)》2020,(1):102-102,53
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池。任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。——夏丏尊于永正,全国著名特级教师,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。令无数人敬仰的背后,是于老师对教育的热爱,对孩子的情爱。他只是一个想让学生喜欢的老师、一个快乐地行走在教学道路上的教育者。如此而已。而这条路,他一走就是一辈子。 相似文献
4.
杨犁民 《涪陵师范学院学报》2006,22(5):39-41
感谢生活,感谢诗歌。我想这是每一个诗人都必须要说的话。苦痛也罢,甜美也罢,热闹也罢,寂寞也罢,你都得说出,不仅仅是用语言,有时甚至包括你的整个生命。感谢,是生命的崇高目的。 相似文献
5.
田嘉琼 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
和巴尔扎克有过密切交往的乔治·桑和雨果,对他的创作,都有过不少深刻的评论。乔治·桑写道:“他不知道为了什么缘故成为旧日的政党的拥护者,天性却非常勇敢,因此他的书中最优美的人物就是些共和主义者或社会主义者……至于讲到他的政治见解,他所发表的见解,那么这在每一行里都被他自己的呼吸的力量所破坏所抹杀了。”雨果也表示过同样的意见:“愿意也罢,不愿意也罢,同意也罢,不同意也罢,这部庞大而又奇特的作品 相似文献
6.
7.
陈道斌潇洒地向我们走来。长长的黑发,飘逸着他那特有的词人气质。我们做每一件事,往往在毫无预知的情况下开始,陈道斌也许从来就没有想到他会成为一个词界颇有影响的青年词人。两年前的他总是做着诗人的玫瑰梦,殊不知诗人未当成却成了一个词人。写诗也罢,作词也罢,做什么这并不要紧,重要的是你有没有写出一些令人玩味的新东西来。步入词界仅两年,陈道斌的作品遍及国内各音乐报刊及中央,省市电视台、电台,并屡获嘉奖。 相似文献
8.
"也罢"是近代汉语时期产生的一个新的句末语气词。对于"也罢"这一句末语气词在近代汉语中的形成及发展演变还鲜有人论及,这篇文章将结合《歧路灯》一书中"也罢"的使用情况,试分析"也罢"这一句末语气词的发展历程。 相似文献
9.
自古对人的评价是盖棺定论。宋人李曾伯有诗云:盖棺公论定,不泯是人心。”清人赵翼有诗云:“盖棺定论无翻案,当轴权移有转轮。”一个人降临世间,活过了或长或短的岁月,经过了或奢华或俭约、或显赫或卑微、或得意或失意的人生,不管他对这个世界留恋也罢,厌弃也罢,听天由命,“任尔东西南北风”也罢,最终都将毫无例外地撒手人寰,驾鹤西去,一生的是非功过任人评说。一滴水可以折射出太阳的光辉。墓碑铭作为人们留在世间的最后一张“标签”,无论是出自于墓主人自己之手还是出自于他人之手,也无论是庄重严肃还是诙谐洒脱,都从一个侧面折射出墓主人… 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
罗新 《课堂内外(小学版)》2010,(3):13-15
第3集 灰猫警长
小强的爸爸有两位助手。一位叫灰猫,敦实的身材,尤其擅长考验耐力和体力的越野长跑。他穿衣服不太讲究,时常穿着灰色或浅蓝色衬衣。他也担当植物园的巡查任务,被小家伙们戏称为灰猫警长。另一个不说也罢,大伙对他不太“感冒”。 相似文献
15.
《语文世界(高中版)》2016,(Z1)
正二十六岁的史力,突然一摸口袋,那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上,还是遗落在他停留过的地方?天知道。这个大红封皮的存折,存的不是钱,是时间,整整五十个小时啊,比钱还珍贵。史力的老家在乡下,父母为了供他读书,真是吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业,硕士阶段主修古典文学。没想到毕业后,找工作难于上青天,只好应聘去了一家文化策划公司搞文案工作。愤懑也罢,伤心也罢,他 相似文献
16.
17.
是我大学时的老班长,一个来自北大荒的憨厚淳朴的汉子,1米83的个头儿,因为他姓刘,大伙儿都叫他大刘。峰人缘好,性格直,又勤快能干,从没跟同学红过一次脸,别人有事找他帮忙时,只要能帮上忙的,他从不推辞。大概是学理工科的缘故,班里有30多号人,竟是清一色的男生。这对我们这些正处于青春期的大一男生来说,不啻于晴天霹雳。入学的第一天,峰就大叫其苦:呜呼哀哉,卧薪尝胆多年,情场上尚无任何建树,想我空怀一身绝技,却壮志难酬,悲哉痛哉!闻者大吐酸水。悲也罢痛也罢,峰最后成了我们这个“和尚班”的班长,按大伙的话说,挑一个实在点儿的当头,就如… 相似文献
18.
题记:“教育的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚…… 相似文献
19.
20.
学习兴趣怎样养成 总被引:1,自引:0,他引:1
贲月 《希望月报(上半月)》2003,(20)
小王今年读初二,打篮球、溜早冰、玩游戏机样样精通,就是不喜欢学习,上课遇到感兴趣的内容就听几分钟,要么就是睡觉或者干别的事。作业也经常不做,要做,大多数也是抄袭。一天到晚只觉得学习枯燥、无趣,打不起精神,看书看不进,听课听不进,成绩一塌糊涂。老师好言相劝也罢,严厉批评也罢,他依然是我行我素。逼急了,就干脆逃学。他讨厌学校,更没有读书的兴趣。 相似文献