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尚爱兰 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正今天,我给孩子们展示了《卖火柴的小女孩》中的一个片段。我说:"这些餐台啊,烤鹅啊,是真的有吗?"孩子们说:"没有,这是她饿晕了的时候想象出来的。"这就是幻觉,包括幻听、幻视等等,在现实中,这可能都是精神上出了一些状况的表现。但是,在文学描写中,幻觉描写十分奇妙,我认为是心理描写的最高形态。所以我想专门练习,并且让学生们频繁使用"我仿佛""他仿佛"这样的提示语。 相似文献
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在所有的语言中,最令人伤感的莫过于“本来可以”。我不想用这样的字眼来描述自己的生活,或许你也不想。那么,在我们决定是不是要追逐新的梦想时,就别再用年龄做借口了。A common question I hear frequently asked is:“Am I too old to learn or do X?”where X is anything from programming to painting to starting a business.The weird thing is I’ve seen kids as young as 14 ask this.It’s an odd question,because it implies that past a certain age,we’re unable to learn new things,as if our brain becomes static and who we are is who we’ll be forever.This notion is supported by proverbs like“you can’t teach an old dog new tricks”and the idea that it’s impossible 相似文献
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图 Two young Parent‘worried about个heir four一year一oldson because卜e had not tolked.They took him to‘eet卜edoetorsbut the doetors foundnothing wrong with him.仆enone morni勺at boeakf脂t the boy suddenly eried,“Mom,the十oas卞15 burned.” “you忆Iked!you talked!”sho“ted hi亏motheo gladly.“I’m,0 haPPy!sut whyyou didn’t talk befo。口” “Well,uP til{now,”said the boy,“thingo have been okey.” 一对年轻夫妇有个儿子,已经四岁了,还没有开口说话,他们叶此深感焦虑。他们带他去找专家诊治,但医生… 相似文献
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假如我告诉你,有一只体重达8600公斤的大鲸鱼可以跃过水面6.6米,并为你表演各种动作,我想你一定会发出惊叹,将这视为不可能的奇迹。而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘:在开始时,他们先把绳子放在水面下,使鲸鱼不得不从绳子上方通过,鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励,它会得到鱼吃,会有人拍拍它并和它玩,训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时,训练师就会把绳子提高,只不过提高的速度必须很慢,不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。生活中常有这样的情形,一般人都认为是不可能的事,它偏偏发生了,成为了可能。当然,这个可能是有前提的,比如那训练师对鲸鱼的特殊训练。请你以“可能”为话题,写一篇800字左右的作文,文体不限,文题自拟。 相似文献
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海亚丽 《课堂内外(高中版)》2013,(5)
唯夕!快点儿!别玩了!爸爸的声音穿透力极强,隔着20厘米的承重墙,震得唯夕直发懵,简直是魔音穿脑.知道了.唯夕赶紧在QQ上给对方发送886,然后从卧室跑出去追赶爸爸的脚步.下楼梯时,高高扎起的马尾辫随身体律动,唯夕轻轻哼唱起了刚刚学会的歌曲《没离开过》. 相似文献
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叶博 《教学月刊(小学版)》2005,(3):36
[案例]人教版课标教材语文一年级下册《两只鸟蛋》的教学片段教材中当“我”听从妈妈的话,将鸟蛋送还给鸟妈妈之后,有这样一句话:“我仿佛听见鸟儿的欢唱,抬起头来,把目光投向高远的蓝天。”句中的“仿佛”一词是教学的重、难点所在。如果只是单纯地让一年级学生明白“仿佛”就是“好像”的意思,并让他们带着“仿佛”说句话,多数学生定是丈二和尚摸不着头,也有悖于学生是学习主体的理念。我在反复研究文本后,发现这里蕴涵着课文的主题——人与自然(鸟类)的和谐相处。于是,我将此处变成了一个小小的“研读课题”:自读课文后,小组讨论“我”是… 相似文献