我国高校学生管理模式优化研究

随着我国高等教育改革的深入,我国高校的学生管理工作也随之发生变化.原有的高校管理体制中的弊端也开始凸显出来,尤其是随着我国高校近年来连续扩招,学生的数量和质量都和以前发生了很大的变化,随着学分制改革的开展,传统的学生管理模式越来越不能满足高校教学及学生管理的需要.本文论述了我国传统高校学生管理模式及其中存在的问题,并针对这些问题进行研究,对如何建立符合现代高校发展的学生管理模式进行探讨并提出了一些自己的观点和看法.     

高校与学生法律纠纷的防治研究

近年来,高校在管理过程中与学生的法律纠纷不断增加,传统高校学生管理模式遭遇严重挑战。文章通过分析高校与学生之间法律纠纷的现状,剖析发生法律纠纷的原因,提出防治纠纷的对策和建议。     

高校教学考试管理与运行机制的改革与探讨

考试是高等学校教学管理过程中一项重要的活动,能够检验教师的教学质量和学生的学习效果,对不断优化和改进学校教学工作能产生积极的推动作用.目前部分高校在教学考试管理与运行机制建设方面,依然存在很多问题和不足.本文分析了教学考试管理与运行机制方面的问题,提出高校应不断加大教学改革力度、积极探索新的管理模式和方法等策略,以期提...     

试论高校学籍档案传统模式管理与信息化管理

高校学籍档案管理是个系统工程,在新时期具有新的特点.本文简要概述了高校学籍档案管理相关概念与过程,从传统管理模式和信息化管理方法两个方面论述了高校学籍档案管理工作,得出了相关结论:新时期的学籍档案管理工作需要走将传统管理模式与信息化管理方法结合起来的复合型道路.     

服务型学生工作模式与学生队伍建设研究

在新的教育形式之下,我国高校学生工作面临着更多的机遇和挑战,传统的学生管理模式在当前的工作中已经不能适应发展的需要。根据服务型学生工作模式,在学生队伍的建设方面强化高校在学生工作方面要转变思想和观念,不断的进行自我观念的强化,培养专业性的学生工作队伍,教学和教育都需要因材施教,因人而异,有针对性的进行学生服务工作,从而确定工作方向。     

高校开放实验室运行管理模式探讨

高效合理的实验室建设与管理是高校学科专业发展和实验教学改革的前提保障,它在培养学生提出、分析和解决问题能力等方面具有十分重要的作用。实验室建设和管理水平体现了一所高校的教学、科研和管理水平。随着教育信息化的不断深入发展,传统实验室管理模式已不能适应现代化办学和教学的需要,而开放型管理模式是实验室管理改革的方向,这就要求我们必须引入先进的实验室管理理念,积极探索有效的实验室管理模式。一、开放实验室的意义     

我国高校实施书院制学生管理模式的原因与现状

社会飞速发展导致高校管理模式的变化,传统的管理模式已经不能适应高校发展的需要,原有的管理体制和管理理念以及学工队伍本身都呈现出阻碍高校发展的不利趋势.文章通过对学生参与管理书院制的原因和现状进行梳理,提出解决目前高校学生管理弊端的最好途径在于大胆革新,采用学生参与管理的书院制.     

构建独立学院教学管理与学生管理一体化体系

独立学院由于其创办性质、办学资金、办学目标及学生特点均不同于普通高校,普通高校传统的教学管理和学生管理模式不能完全适用于独立学院发展的需要.针对独立学院的自身特点,探索构建教学管理与学生管理一体化的教育体系,使教学工作和学生工作有机结合,有效协调教风与学风.     

高校学生活动项目化管理模式的实践与探索

高校学生工作的内容既包括对学生的思想行为教育,也涵盖着对学生日常生活的管理工作。本文从高校学生活动的特点着手分析,论述项目化管理模式在高校的应用过程及效果,以此提高高校对大学生管理的效果。并对项目化管理存在的不足进行分析,谋取高校管理模式的优化。     

心理学理论视角下高校教学管理工作探析

近些年高校规模不断扩大,教学管理工作面临着严峻的形势,如何更好的对高校的学生进行管理,成为了教学的重要任务;传统的管理模式已经不能适应社会发展的需要,因此心理学理论管理开始发挥作用;教师认真的分析大学生的心理特点,然后制定相关的心理辅导课程,让学生能够在求学观念上发生转变,从而更好地认识学校认识社会。     

高校开放式实验室管理机制探索

高校实验室是进行实践教学、科学研究的主要基地,目前各高校都对实验室建设给予高度重视。传统的管理模式已经不能适应现代化实验室管理的要求。建设开放式实验室是激发学生学习兴趣,培养学生综合能力的有效途径。同时,建立教学与科研的良性互动机制有助于培养学生科学创新精神,开展校企深度合作有助于资源共享和培养学生的实践操作和就业能力。论文分析了开放式实验室的特征,探讨如何建立自助式的管理模式、增加师生互动和教学与科研的互动、深化校企合作等问题。     

基于过程化管理的课程教学探索与实践

为解决目前高校课程教学中普遍存在的学生学习积极性低等问题,并提高学生问题分析与解决能力,激发学生学习兴趣,提升教学效果,以面向对象的模块化动态学习环境（Moodle）为平台,结合课程博客和成绩积分两个模块综合应用,通过形成性评价和借助正性攀比心理探索过程化教学的实践方法。实践表明,在课程中采用过程化管理模式受到学生广泛认可,实施过程化管理能够有效提高学生学习积极性,提升学生学习成就感,并提高课程教学质量。     

高校教学秘书岗位服务与管理模式探究分析

近年来,我国高校在改革的过程中,对于教学的管理和服务上出现了新的转变,无论是从管理的方法、管理的内容上均出现了差异。而这种问题则需要管理人员在实际的工作不断进行适应时代发展所带来的差异,针对高校教学秘书岗位的服务和管理模式进行探讨,对其管理过程中存在的一些问题进行深入分析和研究,争取为高校的教学秘书工作质量的提升提供帮助。     

高校图书馆管理模式与创新

图书馆的工作是一高校教学、科学研究和学生学习的重要课程之一。因此,为使高校图书馆充分发挥作用,探究高校图书馆管理模式是非常必要的,本文分析了高校图书馆人员的现状及其管理模式存在的问题,阐述了高校图书馆的创新管理的意义,提出了创新管理的模式。     

新形势下高校学生教育管理体制的思考——兼议“思想品德“课教师与学生管理干部的兼容

高校内部管理体制改革对学生管理工作提出了新的要求,传统的学生管理模式已不能适应新形势的发展,社区以其较强的稳定性必将成为学生管理的落脚点,社团和课程班级是完全学分制下学生社区管理的必要补充;学生政工干部队伍是学生管理的主要力量,"思想品德"课程教学是学生思想道德修养的重要途径,将学生教育管理和思想品德教学本属一个矛盾的两个方面还原为一体,是提高思想教育和教学两方面质量的必要手段.     

应用网络空间管理高职学生校外顶岗实习的探索

顶岗实习是高职院校人才培养过程中重要的教学环节,传统的管理模式存在过程管理难、沟通不到位等局限,文章探索应用网络空间管理顶岗实习过程,分析了管理模式与特点、运行保障制度、监控与管理等问题,并归纳了应用学习空间管理学生校外顶岗实习的预期效果,为学生顶岗实习管理提供了借鉴方法。     

书院制与住宿学院制高校学生管理模式比较研究

书院制高校学生管理模式是我国高校学生管理的一种新模式,其实质是一种学生住宿社区管理模式,是对我国传统学生管理模式的有效补充。论文通过对我国高校书院制学生管理模式与美国高校住宿学院制高校学生管理模式的异同之处进行比较,其目的是为了更好地促进我国高校书院制学生管理模式的改革和发展。     

精致化管理角度下提升辅导员工作的科学化水平初探

精致化管理是融合了科学管理与人本思想为一体的现代管理模式,管理过程中更加注重细节,管理效果上追求卓越,是管理理念的一次创新与提升。将精致化管理理念运用到高校的学生工作中,以人为本,将学生放在学生工作的首要位置,对于高校思想政治教育的顺利开展具有重要作用。本文从精致化管理的内涵出发,重点探讨了通过构建精致化管理模式来提升学生工作科学化水平的路径选择。     

全面学分制下高校辅导员工作刍议

实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新的必要性选择,学分制的管理模式是要以人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化并注重学生个性发展。与此同时,学分制的实行对高校辅导员工作提出了新的挑战,对传统学生工作模式造成巨大的冲击。全面学分制条件下辅导员工作的新方法和新途径主要在于:抓好学生干部的选拔培养和学生宿舍管理。     

应用网络空间管理高职学生校外顶岗实习的探索

顶岗实习是高职院校人才培养过程中重要的教学环节,传统的管理模式存在过程管理难、沟通不到位等局限,文章探索应用网络空间管理顶岗实习过程,分析了管理模式与特点、运行保障制度、监控与管理等问题,并归纳了应用学习空间管理学生校外顶岗实习的预期效果,为学生顶岗实习管理提供了借鉴方法.