情感体验教学法在大学网球教学中的实践探索

网球教学是大学体育教学体系的重要组成部分，也是培养学生体育素养的核心手段。在新时期，大学体育教学改革进程不断加快，对网球教学提出更高要求，常规的网球教学方法难以满足大学生需求，需要进行系统化改革优化，积极合理引入情感体验式教学方法，借助情感体验提升学生对网球活动的兴趣，改善学习动机，构建愉悦的情感体验。基于此，本文以大学网球教学为立足点，针对情感体验教学法在网球教学中的实践应用策略进行深入分析与研究。     

从终身体育的视角探讨网球课教学

终身体育思想对学校领域的改革产生了积极而深刻的影响,在分析终身体育与学校体育关系的基础上,以高校网球课教学为研究对象,探讨了在终身体育的指导下,要优化网球课教学,培养大学生终身体育意识和能力,为其终身体育打基础。     

大学网球文化建设对网球运动产生的影响分析

大学网球运动的教学与开展,不仅属于体育教学内容,而且属于文化的范畴。大学网球文化建设,对高校大学生网球运动会产生一定的影响。该文将对大学网球运动现状进行分析,并在此基础上就大学网球文化建设对网球运动产生的影响,谈一下自己的观点和认识,以供参考。     

高校网球课多样化教学内容体系构建研究

网球运动是高校大学生比较喜爱的一项体育活动项目,网球教学效果的好坏直接影响到大学生对网球技术的掌握.文章从我国高校网球课程的教学现状进行分析,探讨了高校网球课构建多样化教学内容体系的积极意义,论述了高校网球课多样化教学内容体系构建的途径和方式,希望能对高校网球教学的改善提供一些帮助.     

高校网球俱乐部发展的思考

本文针对高校开展网球运动存在的现有体育资源得不到充分利用等问题进行分析,采用文献法、逻辑分析法等科学方法对高校网球教学现状进行研究,在参与到网球俱乐部的组建及管理工作后,得出结论：组建高校课外网球俱乐部可以将网球课教学与课外网球运动融为一体,统一管理,满足当代大学生学习网球技术、提高网球技能的需求,高校可将网球俱乐部的运作作为高校体育社会化改革的突破口。     

试论表象训练方法对网球教学有效性的促进

网球作为一项娱乐性和技术性较强的运动项目,在高校体育教学的过程中,受到了大学生的广泛欢迎,对于培养大学生良好的运动能力和运动习惯,有着重要的作用.因此,提升高校网球教学的有效性,成为高校体育教育工作者研究的重要内容.基于此,本研究以网球教学中的运动表象训练作为研究对象,就网球教学中运动表象训练的内涵、运动表象训练的意义、实施的策略进行了有效的分析.以期为高校网球运动教学有效性的提升,做出理论参考.     

加强大学生体育审美意识的研究与实践

根据大学生的认知水平、体育能力 ,在教学实践和问卷调查的基础上 ,提出把大学体育教学目标定位在培养“体育素养”上 ,而体育审美作为培养目标之一 ,通过对大学体育课 (网球 )教学过程中的审美设计与实践 ,实现对大学生体育审美意识的引导和培养。     

网球课中的心理教育效应

随着学校教育改革的深化,大学体育教学改革也正进入一个向深度、广度发展的过程,多种体育课类型的出现,体育课内容以选项形式任课已成为体育教育界的共识.在繁多的体育选项课中,以网球运动为主的选项课,又成为高校体育教学中的一项热门课程.尽管国情所限,学校条件多异,但网球运动以其特有的锻炼价值和趣味性,以及文     

形象思维潜能在高校网球普通课教学中的开发

针对高校网球普通课大学生逻辑思维能力强、形象思维能力相对较弱的特点,文章从形象思维在高校网球普通课教学中的作用、开发形象思维潜能必要性以及开发形象思维潜能的途径三方面阐述了在现有教学条件下提高网球课教学质量的有效方法,希望能对今后的网球课教学起到一定借鉴作用。     

普通高校体育选项课教学对大学生心理健康影响的研究

大学生心理健康是素质教育的核心要素,然而当前大学生普遍存在心理问题,这就给大学教育工作者提出了一个迫切需要研究和解决的课题。体育作为教育的组成部分,对学生的身心发展具有不可替代的作用。研究试图通过实证研究的方法揭示：大学体育选项课教学与学生心理健康的关系,以期为体育选项课教学促进学生心理健康提供理论支撑。     

“智能满足法”在高校网球教学中的应用研究

以某大学2006级非体育专业的133名学生作为研究对象,采用实验对照法、统计分析结合综合分析的方法．探讨了在高校网球选项课中应用“智能满足法”教学和传统教学方法的教学效果,得出用“智能满足法”教学能更好地贯彻网球教学原则、取得更好的教学效果。     

高校女生网球选项课开展迷你网球教学的探讨

本文对目前高校女大学生网球选项课的教学现状、女大学生的运动生理、心理特点及迷你网球的特征进行了分析,认为硬式网球不适应高校女大学生网球选项课初级阶段的教学,应开展迷你网球教学,推动网球运动更好的普及。     

高校大学生网球教学技术动作难点及教法分析

网球是一项深受广大年轻人欢迎的运动,逐渐走进大学校园,成为大学生体育选修课程的热门选择.相对来说,网球运动技术性比较高,大学生要想掌握扎实的网球运动技术与技巧,需要深入了解网球运动技术要点与难点,基于此,高校体育教师需要做好网球教学分析,逐一分解网球教学技术的动作难点,并强化网球教学训练,以此有效提升高校大学生网球教学...     

高校网球课教学改革与实践

本文遵循《全国普通高等校体育课程教学报导纲要》精神，试图根据网球运动的特点和规律，按照学生实际情况，从实施网球课教学的改革中，在网球课的教材建设、教学法研究、培养学生体育能力等方面作了探索，以求增强学生体质，促进身心健康。     

体质健康目标下肥胖大学生的体育干预研究

新的《国家学生体质健康标准》凸显了身体形态的基础性。分析肥胖大学生的达标困惑与日常体育行为选择,彰显出大学体育教学存在的弊端。提出基于体育文化培养的大学体育教学思路,创建与社会体育文化接轨的校园体育文化环境为逻辑起点,以此顺应肥胖大学生的达标诉求,构建肥胖大学生课外体育干预平台,实现课上课下、线上线下的体育教学新方略。     

高校网球选项课的教学改革现状分析

通过对平顶山工学院网球选项课教学设施、学生学习动机、学习态度和教师工作态度、教学方法以及对大学生网球能力培养方面进行调查剖析,探讨目前高校网球选项课中存在的问题和进行改革的意见,旨在加快体育教学改革的力度。     

高校武术选项课兴趣因素的现状调查及对策研究——以陇南师专《大学体育》为研究对象

为了解陇南师专大学生近年来对《大学体育》武术选项课的学习兴趣现状,文章对该校大学生《大学体育》现状进行了调查。文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法,发现《大学体育》武术选项课的开设情况不容乐观。文章分析并讨论了影响大学生对武术选项课学习兴趣不高的原因,并提出了相应的改进对策。希望为《大学体育》武术选项课教学提供一些参考依据。     

体育课程一体化对大学生体质影响的实验研究

采用实验比较法、测试法和数理统计法,对比分析了合肥学院大学体育采用课内外一体化的俱乐部教学形式和普通教学形式对大学生体质影响的实验研究。结果表明：参与体育课程＂一体化＂的俱乐部模式活动和训练的大学生的体质健康指标明显高于普通教学班。分析其原因是：经常参与体育俱乐部活动的大学生已形成正确的体育动机和锻炼习惯,以及学校为体育俱乐部活动的开展营造了良好的活动氛围和条件。     

高校网球教学的现状研究

通过对高校的网球教学的现状进行调查研究,指出和分析高校网球教学中存在的场地师资以及教学方法和教学内容以及组织形式上的问题,并结合科学的方法为高校在网球教学上更有针对性与符合大学生特性提出合理的建议,建立一个更为完善和受学生喜欢的体育课程。     

普通高校体育选项课——网球教学运动负荷问题及对策研究

随着高雅文明的网球运动在高校的开展,高校掀起了网球热潮。但是,高校体育网球课中的学生生理负荷较最佳负荷却有些偏纸。从网球运动本身特点、网球在高校开展情况、高校体育课课时安排以及开方式等方面分析原因并提出相应对策将对网球选项课教学提供参考依照。