构建学校体育教学和谐师生关系的研究

体育课堂的师生关系指的是,在体育课堂的教学过程中所产生和存在着的人际关系。和谐的体育课堂,有利于体育教学目标的实现。文章在对创建学校体育课堂和谐师生关系的意义、影响学校和谐体育课堂构建的因素分析的基础上,提出了落实和构建学校体育和谐课堂的举措,旨在为实现我国的学校体育教学素质教育提供理论参考。     

论中学体育教学中和谐师生关系的构建

采用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,结合工作经验,分析了中学体育教学构建和谐师生关系的重要性,并提出了和谐师生关系构建的途径,旨在为中学体育教学的开展提供参考。     

“和谐教育”视野下的体育教学中师生关系研究

本文首先研究了师生和谐关系之于体育教学中的意义,强调了体育教学中师生和谐关系构建的必要性和重要性.然后,从观念的更新、语言的运用、积极的反思、角色的互换等方法和合理运评价方式等角度,全面论述了体育教学中和谐师生关系的构建.     

构建和谐校园中的普通高校体育教学改革

和谐校园是构建社会主义和谐社会不可分割的重要组成部分.从构建"和谐校园"的理论和实践视角,遵循"以人为本,健康第一"指导思想,力求多角度、多方位对构建和谐校园过程中普通高校和谐的体育课程内容设计、体育教学模式、师生关系以及校园体育文化活动等进行探讨,使高校体育教学在构建和谐校园中发挥特有的作用.     

优化合作平台 创设和谐课堂

<正>在体育教学中,让学生通过合作构建和谐的课堂,在和谐的师生关系、小组氛围下,针对一些体育课堂实际发现问题、解决问题,从而达到学习的目的,符合现行体育课程标准的要求。因此,针对如何构建和谐课堂的问     

冬季体育教学中和谐师生关系的构建

高校冬季体育教学中,体育教师与学生之间和谐关系的建立是实现人文教育、和谐教育与素质教育的先决条件,关系到高校教育目标完成的质量。认为体育教学的指导思想,体育教学的内容特点,体育运动的规律,教师的个人素质,学生对于教师的认识是影响冬季体育教学师生关系的主要因素。提出在冬季体育教学中应转变观念,树立正确的学生观;与学生深入交流,寻找共同语言;尊重学生,公平对待;改进教学策略,实现多元化教学;建立完善的学生发展评价机制等措施积极构建和谐的师生关系。     

从和谐理论谈高校体育教学中新型师生关系的构建

从和谐的基本理论入手,阐述高校体育教育构建和谐发展的新型师生关系的理念、目标和原则及其新型师生关系的构建。     

谈体育教师如何创造和谐师生关系

现代教学论认为： 体育教学中的师生关系是主要的人际关系之一, 处理得如何, 将对教学效果产生直接的影响, 体育教师主张合作式、民主式的体育教学, 就应创造和谐的师生关系, 才能有效地提高教学效果。那么如何创造和谐的师生关系呢？     

关于体育教学中学生非智力因素培养的研究

美国心理学家罗杰斯认为“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种轻松、和谐的课堂气氛”．在体育课上,建立平等、民主的师生关系,创造出一种宽松和谐的学习氛围,能够使学生处于相对最佳的学习状态。否则,学生参加体育学习的主动参与性就会受到限制,就会处于传统的被动的学习地位。换言之,如何构建和谐、良好的师生关系已经成为当前体育教学的热点话题之一。事实上,造成师生关系不融洽的原因是多方面的,而其中较为重要的一个因素就是学生对于体育课的态度一即学生对体育课的喜欢与否。     

初中体育教学中新型师生关系的建立研究

本文通过分析当前体育教学中影响师生关系的因素,从建立师生关系的先决条件、改善师生关系的重要技巧及有效途径、调整师生关系的有效方法等方面,提出了建立新型师生关系的几点对策,以期在体育教学中构建起一种新型的师生关系.     

谈生命视野下的学校体育教学改革

通过文献资料法,对生命教育视野下的学校体育教学工作进行研究,提出体育教师需要转变观念,深入挖掘学校体育教学中的生命教育的理念,丰富教学内容,创建生命特色的教学模式,培养智慧型教师队伍以及构建和谐的师生关系,构造大体育课堂。     

体育教学中新型师生关系浅说

在体育教学中教师与学生建立和谐、民主、平等、合作的新型师生关系尤为重要 ,它有利于完成体育教学任务 ,提高教学效果     

体育教学注重教育情感构建和谐师生关系

本文对体育课教学中教育情感与和谐师生的关系进行了分析,认为教育情感是建立师生之间和谐关系的基础。和谐的师生关系不仅是教师提高教学质量的需要,而且也是学生提升学习动机的需要。在体育教学中,和谐的师生关系才能培养学生的自信心,增强学生的学习热情,达到良好的教学效果。     

构建普通高等学校体育教学中和谐师生关系的研究

根据我国普通高校扩招后存在的问题,诸如师生比例严重失调,教师承担超负荷的教学工作量,缺少师生交流和沟通,师生关系与矛盾日益突出,教与学的状况令人担忧等,运用文献资料,问卷调查访谈法,统计分析等研究方法,借鉴众多专家、学者的研究成果和相关理论,分析了我国高校体育教学中构建和谐师生关系的现状,并提出了相应的对策。     

论体育教学中师生心理关系的理想建构

师生心理关系是师生关系在心理层面上的体现,其和谐程度直接影响着体育教学实践过程的成败。本文以体育教学中师生心理关系的建构要素为基点,分析现实体育教学师生心理关系建构中存在的问题,并提出其建构新策略,以提高体育教学的质量。     

浅谈新时期体育教学中的新型师生关系

随着素质教育的不断深化和体育教学改革的全面贯彻实施，建立新型的师生关系在体育教学改革中显得尤为重要。在体育教学中，建立民主、平等、合作、和谐的新型师生关系，是培养一批具有创新精神和创新能力，适应知识经济时代发展人才的需要。     

浅析初中体育教学中教师应怎样处理与学生的关系

对目前初中体育教学中的师生关系进行调查分析,为体育教师正确处理与学生的关系提供一些思路     

浅析在高校体育理论课程中培养学生的创新思维

应用教育学和心理学相关理论,结合自身教学体会,就高校体育理论课程中如何培养学生创新思维进行探讨。指出构建和谐师生关系,创设活动情境,以理论课程实践为手段是在高校体育理论课程中培养学生创新思维行之有效的方法,同时要注意以创新思维保护学生的学习积极性和对学生正确评价：     

高中体育教学中师生间信任缺失的原因探析及启示

师生关系是在教育过程中,为完成共同的教育任务教师与学生之间所形成的一种特定的关系,它是社会关系的一个组成部分。不同类型的师生关系,对教育教学活动的正常进行、教育教学质量的提高有着重要影响。教学过程中师生关系的和谐与否,直接决定教育的质量和效率。但是在现在的高中体育教学中常常有师生关系不和谐的情况。有调查显示,当前中学师生关系的总体状况令人满意,     

在体育教学中应用建构主义理论的理性认识

在体育教学中应用建构主义理论，可使体育教师的教学观发生改变，学生的主体作用得到认可和发挥，有利于创造和谐的师生关系，促进体育教学活动朝着科学化、人性化方向发展。