大学治理共同体的时代价值及建构理路

在当前加快推进"双一流"建设战略背景下,如何完善大学治理是一个十分重要的题域。大学治理共同体作为一种多元主体实现合作主义的生动实践,事实上解决了"谁来治理""怎样治理""怎样分配"等问题,契合了人人有责、人人尽责、人人享有的时代价值。由于原有改革的不彻底,大学治理共同体建设实际上面临诸多困境,如意识困境、组织困境、行动困境、制度困境等。因此,应当通过树立共同体意识、推进大学去行政化改革、建构协商民主、优化治理结构等举措,完善大学治理共同体建构理路。     

就业为导向的大学课程修正:差异性的应对

面对就业领域的压力,大学人才培养的理念和机制必须进行改革,课程改革首当其冲。为此,大学可通过就业理念的课程融入建构多元化课程系统和提供高灵活性的课程服务,以实现学生就业和发展的个性化、最优化。就业导向的课程修正以当前就业领域的人才需求为导引,以应对学生的差异性为目标,在保持现有大学课程体系和运行机制基本稳定的前提下,依据现代课程理论分析框架对课程目标、课程教学方式、课程内容和课程评价等领域进行适应性修正,针对不同的课程导向来设计课程期望、内容、方法和结果,完善学生职业能力的培养与发展,提高学生的可雇佣性。     

地方民办教育分类管理新政:现状、难点议题与治理策略——基于25个省(自治区、直辖市)民办教育新政实施意见的文本分析

民办教育分类管理制度的确立,留给了省级政府发展区域民办教育的自主空间。全国各地前后出台了促进民办教育发展的"实施意见",对地方民办教育的发展进行了规划。当前地方民办教育新政区域差异明显,对落实分类管理制度的关键问题:现有民办学校分类登记过渡、民办学校税收优惠、民办学校土地出让与租赁、公共财政扶持民办教育等问题缺乏操作层面的政策设计,分类管理制度的有效落实仍具有一定难度。在营利性与非营利性民办学校的管理政策,规范管理与自主办学的关系和民办学校分类登记制度等关键问题上,既需要地方政府的创新治理,也需要国家相关统筹力的强化。     

Private Returns to an University Education: An Instrumental Variables Approach

This article examines the determinants of the salaries that Spanish university graduates earn on the labor market. Different earnings equations are estimated that allow us to measure the economic returns to investment in human capital at the university level, demonstrating that: on the one hand, considering schooling to be an exogenous variable gives a downward bias to the estimations of the private rates of return to an university education; on the other hand, not taking into account the aspects of the demand-side of the labor market in the traditional Mincerian earnings function, even though schooling is considered as an endogenous variable, the rates of return estimated for an university education would be given an upward bias. The problem concerning the endogeneity of schooling has been corrected in this article by using the instrumental variables technique.     

解决民办高校学生就业难的路径分析

随着民办高校办学规模的扩大和专业设置的多样化,民办高校学生就业问题已成为社会各界关注的焦点,解决民办高校学生就业难问题已成为提高我国高等教育质量的迫切需要。针对民办高校学生就业难的现状和原因分析,提出探索破解民办高校学生就业难的具体路径,促进我国民办高等教育的健康发展。     

日本私立大学的治理现状及其课题

日本私立大学在长期的发展过程中,形成了独具特色的学校法人制度。由于大学的特性和发展历史不同,日本私立大学的治理形态呈多样化。根据治理形态的不同,管理的课题也各不相同。但无论如何,作为从事学术研究,进行教育和科研工作的大学,不应该受到来自外界的其它任何干涉,学术应该按照自身的规律发展并不断地完善。其制度保障的前提,就是学术自由和大学自治。     

我国民办高校法人治理结构的思考

民办高校法人治理结构是民办高校现代大学制度之核心,直接关系到民办高校的可持续发展。然而,我国的民办高校法人治理结构并未完善。本文在对当前我国民办高校法人治理结构的缺陷进行分析后提出了五个方面的完善建议,即完善董事会的成员结构、建立和完善监督机制、理顺校长与董事长关系并明确校长职责、完善董事的任职资格制度、完善校长的任职资格制度。     

教学团队建设：民办高校组织文化建设的重要手段

教学团队建设是进行高等学校教学改革、提高教学质量的重要举措。民办高校在教学团队建设方面优势与困难并存、机遇与危机同在,民办高校应在认真分析自身困难与优势的基础上,强化团队意识,精诚合作,激励教师为打造优质教学团队、构建教师共同体而努力,并以教学团队建设为契机形成民办高校良好的组织文化和组织风气。     

主动适应时代需要大力加强学科建设

大学的功能包括培养人才、科技创新和社会服务,其核心就是传授知识、发现知识和应用知识,而知识在大学中又是以体系化、专门化的学科形态展现的,因此,学科是大学建设的核心,是承载教学、科研和社会服务的平台.加强学科建设是实现大学使命和价值的必然要求,是实现高质量的本科教育和研究生创新教育的基础,是进行高水平科学研究、产生创新成果和造就学术大师的前提,是实现科技成果转化和产学研一体化的中心环节,学科建设同时还是学校办学水平、学术水准和办学特色的重要标志.学科建设涉及到学科布局、重点学科建设、师资队伍建设以及研究基地建设等方面.     

科技发达时代的大学发展观

对英国教育家阿什比的《科技发达时代的大学教育》这部经典著作的部分章节加以简单的论述与解读,试图将书中作者的思想主线凸显出来,以期对读者进一步了解其博大精深的高等教育思想有所裨益.     

Indigenization and University Governance: Reflections from the Transition to Yukon University

Tertiary Education and Management - While literature on university governance in Canada has identified key challenges that need to be addressed, it largely overlooks calls for change towards...     

创新德育思想,树立与时代要求相适应的德育新理念

德育理念的创新是高校德育创新的基础,是德育领域思想解放的重要牵引力量。在地方高校德育理念创新中,应树立以下四种现代化的德育观:多重性的德育功能观;全员育人的德育育人观;既面向未来又立足现实的德育目标观;尊重学生主体性的德育教学模式观。     

以变应变:大学发展的动力泉源

大学教育要想掌握生存和发展的主动权，就必须以变应变，不断改革和创新。大学教育创新，是大学实现跨越式发展的必然选择，而以变应变则是大学教育创新的动力泉源。     

告别自治:合规时代的美国大学治理

传统上,受学术自由、大学自治以及联邦主义的影响,美国联邦政府较少干预高等教育事务。20世纪后半叶,在学术界和法律界之间关系发生革命性转变的背景下,基于开支权、税收权、贸易权以及公民权利执行权四种与教育相关的明示或默示的联邦宪法权力形态,联邦政府开始积极介入大学治理。至此,美国大学治理进入合规时代。联邦高等教育规制的强化在促进师生权利保障、增进公共利益的同时,也不可避免地滋生了“合规恐慌”与教师权利危机。近年来,在“螺旋式”合规文化的影响下,美国大学合规的压力来源持续增多。作为受规制最为广泛的机构类型之一,大学经常被拉入不同的、有时相互冲突的、有时不可调和的方向之中。当前,通过联邦高等教育规制的革新、大学合规职能的拓展以及大学法律顾问角色的重新定义等举措重塑联邦政府与大学之间的关系,构成了合规时代美国大学治理变革的最新动向。     

近代江西民办教育资金来源探究

民办教育的资金来源关系到民办教育的生存,影响到民办教育的发展.近代江西民办教育的资金来源,主要是来自省内官僚、商人、士绅等阶层的捐助捐资办学.近代江西民办教育资金的涌入弥补了政府财政的不足,促进了近代江西教育的发展.探究近代江西民办教育资金来源及其影响,对今天民办教育资金的来源,提供了可借鉴的方式、方法.     

民办高校内部治理选择:从私人性走向公共性

随着分类管理改革的推进,现有民办高校将真正分为营利性和非营利性两种不同的法人组织。法人属性的差异,意味着民办高校内部治理机构的调整和变化。从公共性视角来看,目前我国现有民办高校内部治理呈现出较为典型的私人性特征,表现在治理目的、治理主体、治理机制等方面。对于非营利性民办高校来说,其内部治理从私人性转向公共性,是现代大学公共属性、民办教育政策导向、获取公共财政支持的综合使然。提升非营利性民办高校内部治理的公共性,应形成树立以公共利益最大化的治理目的,构建多元共治的治理主体,建立公平、透明的治理机制。     

适应大学生心理特征高校图书馆开展人性化服务浅论

信息化时代,高校图书馆应该主动适应学生心理特征,积极开展人性化服务,才能充分发挥图书馆的教育功能。文章试图从理念和服务创新的角度,探讨新形势下高校图书馆开展人性化服务的实现途径。     

现代大学治理:从管理主义向领导主义理念的转变

现代大学治理体系的完善是现代大学制度的重要内容."双一流"建设对我国现代大学治理提出了新的要求,新公共管理主义理念已经无法满足现代大学治理的要求.现代大学治理结构具有动态性、责权分明、因地制宜的特征.领导主义理念与现代大学治理具有高度的契合性,基于领导主义理念,我国大学应共享领导力、营造创新环境、明确权力结构以实现现代大学共同治理.     

马克思主义中国化时代化的新境界

中国共产党领导人民科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,为开辟马克思主义中国化时代化新境界奠定了实践基础。“两个结合”,即把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,是推进马克思主义中国化时代化的根本要求。继续推进实践基础上的理论创新,要坚持人民至上,坚持自信自立,坚持守正创新,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持胸怀天下。     

适应新时期的高校考试模式改革研究

现行高校考试制度存在着形式单一、内容陈腐、试题质量不高、教师自由空间小等弊端,严重影响了高校教学质量,应予改革。要树立科学的考试观念,明确考试目标,丰富考试形式,更新考试内容,以培养高素质的人才。