快乐生活健康成长

在现阶段的教学压力下,一些成绩优秀的尖子学生表现出生活能力差、行为习惯不理想、缺少爱心和感恩之心、缺少社会责任感等问题。而另有一部分成绩不理想的学生,以独生子女、“少爷小姐”的身份生活在七彩的阳光下,他们的内心世界和精神生活怎样呢？学习上不比成绩,不比进步,     

“低保族”的快乐生活

赚很普通的薪水,却享受自己最想要的生活,哪怕是倾其所有,赤字连连。留学到英国后,在我所接触过的英国年轻人中,一掷千金的人,并不是富豪公子小姐,他们薪水普通,也有生活压力,却能够做到合理支配     

痛并快乐着

古人云:温故而知新.回顾自己从事聋儿听力语言康复工作的成长历程,有一句流行语在我的头脑里越来越清晰,我觉得它几乎可以概括我10多年的成长历程:痛并快乐着!     

快乐暑假快乐生活

在所有的假期中，学生们最喜欢暑假。因为它丰富、鲜明，因为它长，长得足够让你对它有深入的认识和坚固的感情。转眼间，这个暑假又能到来了，你准备好了吗?     

让品德教育回归生活

学生成长历程与人格的形成,与他们日常生活紧密相连。因此,我们品德教学应当结合学生日常生活,即家庭生活、社会生活、学校生活,开展有的放矢的教学,让品德教学真正贴近儿童生活,让品德教学生活化,那么,怎样才能真正让品德教学回归生活呢？本人认为：教师应以身作则,注意细节培养,经过契而不舍的长期努力,定能达到道德品质的形成和升华。     

快乐的读书之旅

从小到大,记忆之中,我的成长历程中总是伴随着淡淡的书香。闲时,静下心来,坐在窗前,轻轻地把书放在窗台上,望着窗外的栀子花,伴着花香,进入了书的海洋。读一篇写景的文章,清新秀丽的景色使人如见其景,空旷的大自然中,佳木繁阴,流水潺潺,     

新课程伴我快乐成长

新课程改革实施已有10个年头,10年来,我们沐浴着课程改革的春风,和新课程改革一起成长。我从一个不谙世事的黄毛丫头,成长为一名还算称职的小学语文教师;课程改革也经过一道道坎坷,结出了一个个成功的硕果。回顾我和新课程改革的共同成长历程,充满了酸甜苦辣。     

快乐生活

临退休了，编辑部给我一亩三分地，让我“说事”。说什么呢?我想起了荒芜给龠平伯改联的事。清末彭玉麋、麟赠给俞平伯的曾祖父俞樾一联：“开卷古今都在眼。闭门晴雨不关心，俞平伯将其改为“掩卷古今都在眼．拥衾寒暖不关情”，荒芜觉得上联改得好．而下联仍未脱消沉，于是提笔改为：“掩卷古今都在眼．开窗睛雨要关心。”关心世事是一种积极的生活态度，学学古人．我斗胆应承下来．种这一亩三分地，“说事”说不好．老周也就胡诌了。新年新开张．希望大家有一个好心情。     

快乐生活 快乐工作

一直都想做个快乐的人．快乐的生活,快乐的工作,每天都把自己最灿烂的微笑留给别人。让别人感受到我的自信与活力。把最关的花儿开在自己的心田,让自己充满自信,充满活力,感受幸福。作为教师社会给予我们很高的期望,把教师誉为人类灵魂的工程师,把教师的职业喻为太阳底下最光辉的职业。     

快乐的农场生活

寒假,我在爸爸经营的农场生活了一个星期,这是特别难忘的一星期。     

快乐音乐 快乐生活

第五届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会提供的观摩活动中，许多活动选材新颖、独特，各地区都尽量挖掘了具有乡土特色和本民族特色的音乐舞蹈素材。如湖南的花鼓戏《刘海砍樵》，广东童谣《头顶长西瓜》，安徽黄梅短剧《开酒店》，云南傈僳族舞蹈《迎客跳嘎》。     

快乐生活是作文的源泉

快乐生活是作文的源泉,认识生活是作文的关键,积累生活是作文的捷径,让学生走出课堂,去广泛接触大自然,接触社会,去发现、探索,去大胆想象,去采撷生活中的瑰宝吧!让快乐走进学生的心田,让他们真正享受生活的快乐、作文的快乐、成功的快乐。     

快乐篮球 快乐生活

教育之于学生,唯在“养德性,保康健,长智识”,意为以德统性,求得“看待世界平和、经历人生稳健、体现价值方正”层次上的一致。篮球是张家港市塘市小学的特色体育项目,自1983年以来,学校27次蝉联张家港市小学生男篮比赛冠军,     

暑期生活 快乐随行

暑期来临,孩子的假期生活如何规划？让我们一起看看怀化市洪江区青少年校外活动中心的孩子们是怎样安排暑假生活的。在这里,孩子们不花一分钱,就可以参加活动中心开办的美术、舞蹈、快乐英语、电脑、围棋等培训班,同时,还可以享受全天候开放的阅览室、乒乓球室、汽车驾驶模拟室等。除此之外,活动中心还安排专职老师对其进行指导。     

微笑着面对生活爱让我们快乐成长——班主任工作有感

我微笑着走向生活,孔子说：“仁者爱人”。爱护学生、关心学生是一个教师成功的必备条件。爱．要爱的冷静,偶发事件在处理时,要沉着冷静,要果断的平息事端,要很民主,充分调查事件的原委,要注意教育引导。爱,要和家长共同起步,平常注意了和家长的联系。学生有什么问题出现,家长会很支持你的工作的!爱,营建温馨大家庭,首先,用人格塑造人格;再者,班主任应有“大爱”;其三,爱还体现在班主任的辛勤中。我们在教育教学工作中．不管遇到多么顽皮的学生,只要我们细心观察仔细研究,真诚的关爱他们,把他们当作朋友、亲人,以心换心,他们会被融化的。会与我们密切配合的。将来他们会成为国家的有用人才。     

快乐的乡村生活

我的老家在陕南一个依山傍水的村子里,那里有我乡村生活的足迹,更有我美好童年的回忆。记得三岁那年,第一次回老家,我就被那儿迷人的风光吸引住了。你看：蓝天白云下,葱郁的山峦,青青的水草,袅袅的炊烟,片片的农田,就像油画一样漂亮。当时,我一再问妈妈,这是不是老家的森林公园？因为在这之前,我曾多次去过城里的森林公园。     

剪出快乐生活

听说九江石化老年大学剪纸班的任课老师谷中和是民间艺术大师,我满心欢喜地报了名。     

吴吴的快乐生活

观察对象：昊昊，男，四岁半观察地点：甘肃省兰州市某幼儿园观察时间：2004年7月8日8：05--8：10该班活动室、吴吴笑着走进活动室，坐在自己的位子上。这时前排的男孩天天正和对面的女孩星星模仿小动物相互打闹，吴吴便学着小猴的动作加入到嬉戏当中。     

快乐工作才能快乐生活

在美国佛罗里达州桑福德市一个安静的小镇上,有一名厨师叫马克·鲍勃,他的烹饪水平一直不错,在一家叫好望角的餐厅做了两年的厨师。当厨师之余,他还热爱博彩,虽然他一直没有中过大奖。     

我们的生活真快乐

冬天来了,天气凉了,动物们都冬眠了。天上下起了雪白的雪花,给小树穿上了美丽的银装,给大地铺上了漂亮的雪毯。小朋友们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球。玩得可高兴了。还有两个小朋友睡在了雪堆里,真有趣。