幸福源于爱与被爱

开学不久,一位家长特意找到我说：“孩子可喜欢你上课啦,你说的话,对孩子来说那简直就是‘圣旨’啊!”我不由得感动,但同时也在思索：学生对老师更多的是害怕,为什么不怕我还喜欢我呢？在后来的谈话中我终于知道,原来,孩子喜欢我对他（她）们笑,喜欢我和他（她）们“拉家常”。我在课余时间总爱和他（她）们说说话,有时问问家庭情况、娱乐情况、饮食情况、身体状况、业余爱好,等等。这样既可以了解学生,又拉近我和学生的距离。没想到我这极为平常的做法,竞使孩子深深地享受到被爱的幸福,老师在他（她）们纯真的世界里是多么崇高啊!     

当男生好，还是当女生好

嗨,吵什么呀？吵什么呀？男生好,还是女生好？吵得有意义吗？胖叔叔!你说气人不气人!今天上午,我穿了一双人字形拖鞋,老师说我“衣冠不整”,说教室里不准穿拖鞋。可是……可是王妮也穿了一双人字形拖鞋,她却进了教室!留哦,那……老师怎么说呢？咳,老师啊,她自己也穿了一双人字形的拖鞋啊,她说女生穿拖鞋是今年的时尚啊,她还说我少见多怪,连这都不懂……胖叔叔,还有啊,今年的怪事可多了。男生不能穿背心进教室,可是,女生几乎个个都穿背心,却大摇大摆地进教室,你说说,这是为什么？这不明摆着是欺负男生吗？哈哈!哈哈!你简直是个老土。还有女生穿吊带裙呢,你没见过吧？就是啊,这就是时尚,就是“酷”啊!     

那一吻，好幸福

读了这篇文章,我们也觉得很温暖、很幸福呢。小作者可真幸运啊,居然在“六一”儿童节这天收到了这么特别的一份“礼物”。羡慕之余,我们也不由赞叹,这可真是位妈妈般的好老师啊!正是她的别出心裁、她的爱心,给孩子们带来了惊喜和快乐,也成就了一篇不错的习作。     

写好人物的内心矛盾

为了刻画人物形象,我们常常要对人物进行一番心理描写。那么,怎样才能让心理描写真实自然而又震撼人心呢?俄国作家列夫·托尔斯泰写的《穷人》(人教版五年制第十册第九课)为我们展示了其中的奥秘,那就是写好人物的内心矛盾。请看———桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”是啊,桑娜的心里矛盾极了:作为母亲,她要照顾自己的孩子;而作为邻居,她又得关心隔壁的…     

青涩少年时，却道是卧虎藏龙

“嗨!老师，您还记得我么？”一个很帅气的男生在走廊上拦住我，调皮地问道。啊，那不是我初为人师时第一届学生中最调皮的孩子吴洁吗？当初我对他可是“恨之入骨”啊!现在他成了广州某公司的部门经理。看起来很不错哦!     

撑起一片蔚蓝的天——记西安市第二届“十佳少年”牛维

“她是一个品学兼优的好学生,用一颗金子般的心照亮别人,感染同学。”老师们说。 “像这样孝敬父母的好孩子,真是打着灯笼也难找啊!”乡亲们讲。 被人们称赞的这个孩子,就是西安市未央区和平村小学六年级3班的牛维。     

用我的命换回小狗的命

<正>心育感悟:学生是带着解决问题的答案走进咨询室的,我们心理老师要做的就是不断确认,给予赋能。让她成为解决自己问题的专家。1“老师,这可怎么办啊?孩子说愿意用她的命换回小狗嘟嘟的命!”电话里传出女孩妈妈焦急的求助声。“听得出你很担心女儿的处境,是吗?很着急,是吗?”“是的。”妈妈被我同理到,马上安静下来。“你希望女儿能尽快从悲痛的情绪中走出来,是吗?”“是啊是啊!老师,孩子想求助,您能帮帮她吗?”     

用技术留住美术教育的“根”

“老师,老师,快点,快点!我的画怎么了？”一声声急切的催促下,我加快步伐,迅速来到孩子身边,一手抚摸着她的头,一手接过孩子的鼠标,轻轻一点,说着：“没关系!别急!”话音未落,孩子已经破涕为笑了：“原来,还能将画错的地方恢复、还原啊!”这是我在电脑美术课上经常出现的状况。电脑美术给孩子们带来一次次发现和惊喜!     

灵魂的翅膀

“妈妈，妈妈，你快看!天上有个人在飞，她有翅膀，飞得好高啊，妈妈，快看!”一个女孩拉着母亲的衣角兴奋喊着。“傻孩子，怎么有人会飞呢？快走，去幼儿园要迟到了。”看见母亲不相信自己，小女孩低着头失望地尾随在妈妈身后。可不一会儿，又昂起小脑袋，满脸正经地拉着妈妈说：“妈妈，可是，可是那是真的啊!”“哎!你这孩子。”妈妈有点无可奈何了。     

一次家访的感悟

“尹老师,尹老师……”身后传来同事小吴急切的话语,“你们班的小敏和她妈妈在校门口大吵一架后回家了!’,“小敏？不会吧!她文静懂事,是个孝顺的孩子啊!”     

爷爷的平板车

一 她不幸生在一个重男轻女的家庭,刚满月的时候,母亲远走十多里把她遗弃在冬日的马路边.那个冬日的早晨,有位拉着平板车的拾荒老人路过那里,看着当时脸冻得青紫,哭声已经很微弱的她,老人愤怒地说:“亲生爹娘竟然能狠下心把孩子扔了!罪孽啊!”老人毫不犹豫地把她抱起来,边用一只胳膊牢牢地抱着她,边拉着平板车.旁边围观的人提醒说:“大爷,你把孩子放在车上多省劲啊!”爷爷说:“这不一样,我车上拉的是废品!但这个孩子是个宝贝,宝贝怎么能与废品放在一起?”     

好心未必办好事

一位好心的奶奶,天天中午,晚上都在尽心尽力地教孙女认字、读书。“二十五、二十六、二十七、二十九——”那尚在上幼儿园小班的满脸稚气的妞妞,正在紧张地数着,一副可怜巴巴的样子。“什么?二十七后面是几?我教了你三天了,真笨!”奶奶怒气冲天,大声斥责着孩子。小姑娘对人说:“读书真苦,我怕!”奶奶逢人便叹气:“这小妞太不争气了,一点不爱读书,我是为她好呀!”不少邻居也夸奖老太:“您真是个模范奶奶,管教孩子真严啊!这孩子准有出息!”     

应对出口成“脏”的宝宝

4岁的佳佳文静、乖巧,是一个非常讨人喜爱的孩子。一天,她正起劲地玩着新买的玩具火车。突然,只听她大喊:“到站了,他妈的,你们这帮兔崽子赶快下车啊!”忽听女儿说出这样的话,佳佳的父母一时不知所措。好端端的孩子为什么突然出口成“脏”了呢◆好奇心使然。幼儿期的孩子正处于     

“新概念”的少年英雄们

想起张爱玲就想起她那句:出名要趁早啊。少年的情怀大概总是相似的,这句话在今天的孩子心中更是日渐成为响亮的口号。而诠释“出名要趁早”的经典范例可能得首推“新概念”作文比赛了。这个反叛固有窠臼的作文竞赛一夜之间造就了韩寒、张佳(?)、刘家俊等“少年英雄”,同时也弄馋了无     

好

佳佳的鞋子小了。妈妈笑嘻嘻地说:“好!好!”她买了一双新鞋子,给佳佳换上。佳佳的裤子短了。妈妈笑嘻嘻地说:“好!好!”她买了一条新裤子,给佳佳换上。一次,两次……佳佳想:“妈妈平时舍不得花钱,为什么给我买穿的总是说好呢?”妈妈高兴地说:“佳佳长高了,长得好快啊!”佳佳明     

大头回信

大头（兴奋地）：老大,老大!“红粉”们强烈要求让我去法国度假耶! 主编大人（怀疑地）：有——吗？ 大头（激动地）：有啊有啊!看这两封信,尤其是红笔标的这句! 主编大人（怀疑地）：哦……这样啊……好啊……你去吧……     

社会强化策略 帮他找到朋友

周四下午，我路过教室。“王老师，你来一下!”音乐老师朝我招招手。我走过去，她指着教室里一个正在满教室爬的孩子说：“这孩子怎么这样？我课还怎么上啊？”     

11岁少年5年读30个兴趣班满头白发

“你看看这，11岁的孩子就一头白发，像个小老头一样，怎么办啊？”在宁乡县玉潭镇一幢装修豪华的民宅里，陈先生心疼地说起自己“满头白发”的儿子——今年11岁的陈子豪（化名）。陈先生说，儿子7岁开始就有白头发了，如今已是“满头白发”。     

爬树

看着女儿一放暑假就在电脑前玩游戏,我很担心这会影响她的健康。窗外院子里的那棵梧桐伸展着茂盛的枝叶,仿佛在召唤着我们。“走,爬树去!”我忽然对女儿说。“爬树!”女儿睁大惊奇的眼睛。是呀,现在哪里还会有孩子爬树啊!     

什么样的老师是好老师

一个午后—— “毕亢,来看看这道题还有没有其他解法？”“吴姐,还有您想不出来的题啊？”“怎么跟你们老师说话呢？这么没大没小的!”“没事,这是我的小朋友,我们是忘年交!”……毕业多年后,我曾问过“吴姐”为什么允许学生这么称呼自己,她说：“真正的尊重是要放在心里的,嘴上说‘老师好’心里却在骂你那不是尊重。我宁可学生嘴上没大没小,只要心里敬我就行了。”我说：“吴姐,在我心里您永远是我的老师!”