深化产教融合 推动转型发展 提高服务黑龙江经济社会发展能力

<正>当前,国际形势继续发生深刻变化,世界多极化、经济全球化深入发展,文化多样化、社会信息化持续推进,国际格局和国际秩序加速调整演变。我国经济发展进入新常态,加快转变经济发展方式与新一轮科技革命、产业变革形成了历史性交汇,人才供给与需求关系发生深刻变化,这些要求高等教育的人才培养结构必须做出战略性调整,以满足经济发展方式转变和产业转型升级需求。作为高等教育结构调整的重要着力点和突破口,地方普通本科高校转型发展已经上升为     

对经济发展方式转变中发展文化产业的探讨

经济发展方式转变与经济结构调整是我国当前和今后中长期内面临的重大战略任务。文化产业作为文化与经济相互交融的集中体现,科技含量高,资源消耗低,环境污染少,发展潜力大。因此,发展文化产业成为转变经济发展方式、调整经济结构的重要抓手。     

明确思路 把握重点 推动职业教育工作大发展

在刚刚闭幕的全国＂两会＂上,《政府工作报告》中提出2012年要坚持以科学发展为主题,加快推进经济发展方式转变和经济结构调整。全国职成教战线要重点在经济发展方式转变、产业结构调整、产业优化升级、发展实体经济、区域经济发展、保障民生、解决就业结构性矛盾、构建合理教育结构等八个方面提高职业教育和继续教育的服务能力。     

欠发达地区经济发展方式转变的重点与路径——以河源市为例

欠发达地区的主要任务是加快经济发展,因此经济发展方式转交的重点是发展动力的转变,而难点是政绩竞赛导致的政府职能结构的不合理。欠发达地区应该以发展理念转变为先导,指导政绩评价体系改革、政府职能结构调整,引导企业转变经济增长方式,增强自主发展能力,推动经济发展方式的转变。     

经济发展稳中求进

中央经济工作会议指出,2012年的经济发展必须抓住科学发展这个主题和加快转变经济增长方式这条主线.只有保证经济发展“稳”的前提,才能又好又快地推进经济发展的调整升级,转变增长方式,实现可持续性的“前进”.经济适度放缓,有利于推动经济结构调整,促使经济又快又好的发展.     

21世纪中部地区农村职业教育需求的探讨

中部地区是以农业为主发展经济的地区,农村职业教育是教育发展的重点和难点。本从经济发展和人口增长两上方面预测了21世纪初叶中部地区农村职业教育发展的规模与速度;从产业结构和劳动技术结构调整两个方面预测了农村职业教育发展的层次、形式与专业结构;从经济增长方式的转变和科技进步预测了农村职业素质教育发展的质量与效益要求。     

论消费、投资、出口协调拉动经济增长格局的形成

应对国际金融危机,促进我国经济又好又快发展,必须落实科学发展观,转变经济发展方式,形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。为此应坚定不移地扩大消费需求,形成围绕扩大消费需求发展经济的良性增长格局,重点扩大农村消费需求;降低投资率,优化投资结构,提高公共产品和服务的供给能力;加快出口商品结构调整,推进出口市场多元化战略。     

危机倒逼机制与河南经济结构调整

纵观世界经济发展史,每一次大危机都会迫使各国进行经济结构的战略性调整,从而构成新的企业、区域、国家兴起的历史契机,推动国际经济进入新的高速发展阶段.这就是所谓"危机倒逼机制"的作用.河南省要保持目前的跨越式发展态势,实现又好又快发展,必须借鉴国内外利用危机倒逼机制进行经济结构调整的经验,紧紧抓住国际经济结构调整提供的难得机遇,坚持长期发展目标和短期增长目标相协调,坚持经济发展速度与质量、效益相统一,坚持传统产业升级与新兴产业培育相并重,增强内需特别是消费需求对经济增长的拉动作用,推进节能减排,抑制过剩产能,深化各项改革,完善政绩考核评价机制,加快经济结构战略性调整步伐,以经济结构调整为契机,大力推进经济发展方式转变.     

欧盟低碳经济发展对职业教育的影响

在全球能源、环境及金融危机的影响下,欧盟正在加快发展低碳经济,开发利用新能源,提高能源利用效率,以促进经济结构调整和经济发展方式的转变。受此影响,职业教育在欧盟的战略地位上升,培养结构发生转变,培养标准提高,教育资源增加。欧盟职业教育的未来趋势是绿色意识增强,新职业教育兴起,与产业界合作加深等。     

紧贴中心抓教育创新思路强素质

国际金融危机使得我国转变经济发展方式的问题更加突现出来,而如今在我国经济企稳向好之际,转变经济发展模式已经变得刻不容缓。要做到真。正把保持经济较快发展和加快经济发展方式转变有机统一起来,在发展中促转变,在转变中谋发展,就需要大力发展科技和教育。为此,教育在国民经济发展中的地位势必会更加突出,我们通过发展教育特别是职业教育,培养出大量拥有持续创新行能力的高素质劳动者,从而促进经济结构调整和经济发展方式转变。     

资源与环境约束下经济发展方式的转变——基于山西省的典型分析和实证检验

资源与环境约束强化条件下,加快经济发展方式的转变是实现经济可持续发展的关键。对山西省经济发展方式转变进行定性和定量分析的结果表明:目前该省经济发展方式转变仍处于初级阶段,转变经济发展方式仍是未来经济发展的中心任务,也是突破自然资源与生态对经济增长约束的关键。经济发展方式转变的前提是战略指导思想的转变;转变的核心是加快政府体制改革和完善市场经济体制;转变的有效途径是发展循环经济。     

建筑类高校服务地方城镇化发展路径探析——以吉林建筑大学为例

<正>党的十八大报告指出,推进经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向,必须以改善需求结构、优化产业结构、促进区域协调发展、推进城镇化为重点,着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题。这一重大战略部署,反映了我们党对经济发展规律更全面、更深刻的认识。实践证明,加快城镇化建设是保证     

最新时政素材试题设计

中央经济工作会议要求以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,实施积极的财政政策和稳健的货币政策,增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性,加快推进结构调整,加强自主创新,着力保障和改善民生。     

服务区域经济发展与高职教育内涵建设的互动——以天津职业大学服务滨海新区为例

职业教育是所有教育类型中与区域经济发展最紧密、服务最贴切的教育.随着经济发展方式转变以及产业技术结构升级,高职教育必须挖掘内涵要素,推进质量特色建设.天津职业大学在服务滨海新区发展中,基于职业能力培养,推进专业开发;基于岗位工作过程,推进课程改革;基于产教结合,推进师资队伍建设;基于职业(技术)培训,推进区域经济发展;基于深层次校企合作,推进校区共建,实现了紧密对接区域经济发展,提升学校内涵建设.     

福建跨越发展道路探析——兼论福建经济发展方式的转变

福建跨越发展是顾全全国发展大局、适应区域经济竞争以及满足人们日益增长需求的的必然要求。在当今社会历史发展阶段,若不改变当前的经济发展方式,社会的持续将面临危机;而福建经济发展方式一经转变,势必会引发社会的跨越式发展。事实上,福建的工业化和城镇化程度、经济总量、抗御风险和经济恢复能力以及地缘优势等因素,都为其转变经济发展方式、进而实现跨越发展提供了丰厚的现实基础和可能性。通过经济结构调整、决策体制转型以及生态文化建设等措施的实施,福建将会切实地实现跨越发展。     

试论社会主义新阶段经济增长方式的制约因素

推进经济结构调整,转变经济增长方式,这是我们国家“十一五”时期必须解决的问题。经济增长方式的转变受生产力发展水平、人口因素、体制因素的制约,只有明确经济增长方式的制约因素,才能更好地实现经济增长方式的转变。     

主动适应产业结构调整 深化职业教育改革

加快转变经济发展方式是＂十二五＂时期我国经济社会发展的主线。而经济发展方式的转变,必然涉及产业结构的调整与升级。当前,广西面临着经济结构调整的任务、承接东部产业转移的机遇。广西能否在经济结构调整中有所作为、顺利承接东部产业转移,除需要具备相应的经济基础、技术保障等以外,还需要有大量高技能的人才作支撑。这就要求重视和发展职业教育,为产业结构调整提供人力资源和人才保障。     

商业银行在环保中的定位和功能散发策略

商业银行作为现代经济的核心,其信贷资金流向变化和结构调整在经济发展方式与结构转变中起着重要推动作用.然而当前我国商业银行环保定位受限于多种因素,功能模糊问题突出.因此,需通过完善绿色金融配套政策、构建绿色金融制度体系、实施绿色信贷策略、建立信息沟通共享机制、环境风险全过程管理策略、完善监管问责等六项机制,充分发挥商业银行绿色环保功能,促进环保经济发展和产业生态化转型,推动我国经济发展方式转变和结构调整.     

经济发展转变中的政府与市场

中国经济发展的关键在于处理好政府与市场的关系,明确政府与市场的职能定位。经济发展方式的转变是以经济增长的质量为重点,以居民福利水平的提升为目标,通过协调推进经济体制改革与政治体制改革,以实现可持续性的内生经济增长。本文首先对经济理论演进中政府与市场关系的讨论进行了梳理;并针对转变经济发展方式的中心环节,论述了政府与市场的职能定位,进而提出在我国经济发展方式转变中政府职能转变的基本路径。     

西部多山地区农村城镇化发展的路径选择

2010年7月5日至6日,中共中央、国务院在北京召开的西部大开发工作会议上,胡锦涛总书记作了重要讲话,指出:今后10年是深入推进西部大开发承前启后的关键时期,要大力推进西部经济发展方式转变和经济结构调整,大力发展特色优势产业,扎实推进社会主义新农村建设.如何转变和调整是西部大开发促进经济发展亟待解决的,而城镇化是关键之一.因西部的区位呈现多山少平地,这决定了其城镇化发展的道路与东部有很大的差异.本文以陕西秦巴山地为例对多山地区农村城镇化发展进行探讨,提出了西部多山地区农村城镇化发展的路径选择.