分子学说的创立过程及科学方法研究

运用科学认识论和方法论，探讨了分子学说的创立过程及其方法特点，并与Fullerene化学创立过程进行比较得出了几点重要结论，对于未来化学研究具有积极的启发作用．     

氟化学创立过程中科学方法的研究

运用科学认识论和方法论，探讨氟化学的创立过程、方法特点及历史启示。发现其创立过程与传统实验类化学的认识过程稍有不同，得出的启示是：历史分析、经验总结和实验研究是解决化学问题的重要途径之一；正确的科学研态度是不人云亦云，成功的科研精神是不畏艰险。这无疑对于未来化学新领域的开发具有积极的意义。     

Coordination化学的创立及其方法研究

回顾了配位化学的创立过程 ,用科学认识论和方法论探讨了其方法特点 ,与近几年诺贝尔化学奖相比较得出了一点重要结论 ,对于未来化学研究具有重要启发作用 .     

Coordination化学的创立及其方法研究

回顾了配位化学的创立过程,用科学认识论和方法论探讨了其方法特点,与近几年诺贝尔化学奖相比较得出了一点重要结论,对于未来化学研究具有重要启发作用。     

提高《高分子化学》教学效果方法初探

提出了提高《高分子化学》教学质量的关键之一是调动学生的学习热情和激发学生的学习兴趣,论述了从课堂教学、教学手段、课外活动、考评方式、实验教学5个环节如何调动学生的学习热情和激发学生的学习兴趣。     

高分子化学特色教学改革研究

为了提高相关专业学生对高分子化学课程知识的掌握能力,本文结合实际教学经验,针对该课程的特点,从教学内容、教学方式、教学对象以及教学实验拓展创新几个方面探讨了教学改革,突出了课程的特色化、针对性及实用性。旨在提高教学质量,使同学们对高分子化学有更直接、更深刻的认识。文中特别强调了研究生教学与本科生教学的区别。     

浅谈高分子化学课程的教学改革

高分子化学是高分子材料专业重要的专业基础课.针对21世纪人才需求及培养的要求,高分子化学课程的教学改革应转变观念,完善教学方式与手段.     

高分子科学教学方法的探讨

本文根据高分子科学的教学内容和教学特点，探讨了提高高分子科学教学效果的教学方法。教学实践表明：激发学生对高分子科学的兴趣，使学生学好高分子科学的理论基础知识，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，对提高学生掌握高分子科学的基础理论和研究应用能力是十分有益的。     

关于微型高分子化学实验的研究

高分子化学实验是使学生进一步了解、掌握聚合物的合成、大分子反应、聚合物结构表征的基本方法和培养学生实际动手能力的重要手段.本文作者通过多次实验,研究和开发了多项高分子化学实验微型化的实验方法.     

高分子材料的催化合成

介绍了常见的与高分子合成化学反应有关的化学催化、物理催化和生物催化的类型、特点和应用。     

论戊戌变法时期晚清政府形象建构的历史教训及其当代启示

晚晴政府在戊戌变法时期,漠视文化领导权的争夺和政府形象建构,在传媒领域既无物质基础,又乏制度架构,更无权威话语,失去了话语主动权。当代中国要吸取历史教训:在媒介格局上,强化党媒和党的新闻队伍建设;在信息监控上,推行"以法治媒";信息内容上,建构代表先进文化的权威话语,以实现党和政府的传媒领导权,建构良好的政府形象。     

分子学说的创立过程及科学方法研究

运用科学认识论和方法论,探讨了分子学说的创立过程及其方法特点,并与Fullerene化学创立过程进行比较得出了几点重要结论,对于未来化学研究具有积极的启发作用.     

在有机化学教学中如何让学生掌握有效的学习方法

有机化合物知识是中学化学课程的重要组成部分。由于有机物结构组成复杂,反应繁多。所以在教学中,教师应指导学生正确理解有机化学中的一些基本概念和几种重要的有机化学反应的含义。尤其要从概念的差别和结构的不同,探讨有机化学的有效学习方法。     

略论蒋孔阳美学思想的方法论特色

蒋孔阳作为中国当代美学第五代——“创造美学”的代表人物,其“创造美学”的形成得力于他的方法论观念和方法论建构基础上,从逻辑分析与历史描述相统一,抽象思辩与实证分析相结合,理论思考与现实关怀相融合三个方面论述了蒋孔阳美学思想的方法论特色。     

新课程背景下高一化学有效教学策略

如何在新课程背景下进行有效的化学教学是当前众多化学教学工作者探索和研究的一个重要课题。不妨将备学情、备教材、备实验三者有机的结合起来,同时将观课和反思落到实处,通过功夫花在课外,赢得课堂教学的有效性。     

建国后我国反腐倡廉建设的基本经验

反腐倡廉是关系一个国家和政党生死存亡的一项重大政治任务,也是新时期中国共产党亟待解决的一项重大课题。回顾新中国成立以来我国反腐倡廉建设的历程,我们获得的基本经验是:一、要始终坚持中国共产党的领导,不断完善我国反腐倡廉的制度建设,健全反腐倡廉的法规制度体系和监督体系,对贪污腐败分子要依法严惩;二、要注重反腐倡廉的道德建设,充分利用现代高科技信息技术,积极开展思想政治教育工作,从思想上遏制腐败的发生,不断推进我国的反腐倡廉工作。     

论增强"形势与政策"课实效性的途径

“形势与政策”课是高校“两课”教育体系的重要内容．而深化教学改革,增强课程实效性,是提高大学生思想政治素质的客观需要。本文主要论述了增强该课程教学实效性所必需的三个方面,即：准确把握课程特点;加强师资队伍建设,提高教师素质;深化教学改革。     

论“微格教学”与化学教学法课的改革

微格教学是科学地培训师范生基本技能的一门新兴学科。本文试论微格教学与化学教学法课的关系,以及怎样运用微格教学促进化学教法课改革的探索和设想。     

历史决定论的缺陷及其超越浅析

历史决定论作为一种重要的历史观受到来自各个方面的批判。历史决定论的缺陷和不足表面上看是对决定历史终极因素的错误定位造成的，深层原因则是“本体论”和“认识论”思维方式在历史领域中运用的结果，是对人的本性的错误认识的结果。这种不足是历史决定论的理论范式自身无法克服和超越的，只有在历史观中引入价值论范畴，实现历史观范式的根本转变，历史决定论的不足才能得到克服。     

化学“科研项目”教学法初探

化学实验是化学教学的重要组成部分,化学实验应适应教学改革的需要。在化学教学中引导学生把每个实验当作一个小的“科研项目”（小课题）,有利于培养学生的科学意识和探索精神。