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新中国成立60年来,图书馆学界对图书馆学研究对象的探讨取得了重要突破和进展,产生了诸多"对象说"。该文从"非本质说"的视角对我国60年来图书馆学研究对象的争鸣概况进行了综述。 相似文献
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文章论述了图书馆界学术争鸣的三种状态,即相对不争鸣状态、平和争鸣状态、激烈争鸣状态;并认为图书馆界学术争鸣对推动图书馆学术研究的深入发展和促进图书馆事业的繁荣,有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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新中国图书馆学研究对象争鸣六十年——一个"知识说"的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
新中国成立60年来,图书馆学界对图书馆学对象的研究取得了重要突破和进展,产生了诸多"对象说".文章从"知识说"的视角对我国60年来图书馆学研究对象的争鸣概况进行了综述. 相似文献
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开辟争鸣栏目倡导百家争鸣 总被引:1,自引:0,他引:1
栏目设置一直是高校学报需要解决的问题。通过对高校学报争鸣栏目的定位和可行性分析,探讨开辟争鸣栏目的重要作用,提出办好争鸣栏目的对策。 相似文献
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本文通过产生学术争鸣的原因探讨了学术争鸣对学科发展的重要作用,通过简单的学科比较分析档案学学术争鸣的现状及产生的原因,并进一步总结学术争鸣应该坚持的原则. 相似文献
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争鸣是针对现状或存在的问题展开的争论。学术争鸣是科学作为一种社会历史活动在其发展过程中的一种自然产物,是一个学科探索中出现的正常现象。引起学术争鸣的原因是多方面的,研究者的知识结构差异、研究问题的角度、价值观、思维方式、时代局限、新思想(观念、理论)本身不完善等多种原因,均可引起学术争鸣现象,学术争鸣现象的产生是多方面原因错综复杂交织在一起产生的。 相似文献
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充足、优质的稿源是学术期刊发展的根本,能够使学术期刊的发展充满生机与活力.期刊的作者是期刊稿件的提供者.期刊作者群的规模和质量直接影响着期刊的稿源数量和质量.本文以《仿生工程学报》创刊以来在不断扩大作者群规模、提升作者群质量方面的实践心得为基础,讨论编辑部通过优质的服务、缩短审稿周期、加大作者学术成果的传播力度等工作来提高作者的满意度,从而吸引作者来稿.此外,还介绍了利用Web of Science、Scopus等大型网络数据库方便快捷地查找高学术影响力的潜在作者并对其进行邀稿的方法,以期有效提高期刊的学术影响力. 相似文献
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学术期刊是综合还是专业,是随学科发展规律而变化的;因为科学是本,期刊是末。从世界学术期刊发展史看,综合性最先出现且不乏优秀者。所谓的专业学术期刊,本质上也是综合性的。综合性不代表落后,事实恰恰相反。科学作为内容必须为王,期刊作为形式必须服从科学内容,不能在综合性还是专业性上过多纠缠。 相似文献
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应审时度势做好高校学报定位工作 总被引:3,自引:0,他引:3
高校学报的水平参差不齐,再加上高校学报客观存在的发行量小、影响力低等缺陷;因此,高校学报前景不容乐观,其职能受到否定."大多数中国大学的学报都是学术垃圾的生产地"是不负责的言论,无科学依据.高校学报整体得到了长足的发展,质量上有了一定的提高,是不容否认的事实.对高校学报发展的不自信,应归咎于没有做好学报客观定位.高校学报要想科学发展就必须正确认识学报的差异性,从而进行自身定位,只有这样才能量体裁衣,调动团队主观能动性向切实可行的目标迈进. 相似文献
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[目的/意义]通过分析虚拟学术群组中用户的基本属性和行为数据,能够了解用户的加入动机和群组的形成因素,从而为群组发展、学术交流以及科研管理提供帮助。[方法/过程]从用户在虚拟群组中角色、行为习惯以及用户间相互关系和现实社会中的身份、学科领域以及兴趣等角度综合分析群组成员加入群组的动机,并根据用户加入群组的时间分析群组动态演变情况。[结果/结论]用户的学科和研究兴趣是群组形成和发展的重要影响因素;群组有助于构建研究合作网络,其学科多样性的优势能够促进学术交流;当前虚拟学术群组的效用未充分发挥;群组的发展过程呈现一定规律。 相似文献
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学术是博物馆的立馆基础,学术交流是自然科学博物馆高质量发展的基础保障。我国自然科学博物馆已搭建了以学术会议、学术出版与新媒体为主的多渠道多层次的学术交流平台体系,但在学术会议数量与参与度、学术出版物的影响力、新媒体平台互动性等方面存在较大提升空间,需进一步重视学术研究与交流、搭建综合服务平台、完善学术激励机制、丰富交流手段等,以提升自然科学博物馆学术交流的质效,促进科普事业高质量发展。 相似文献
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[目的/意义] 学术谱系是科学家成长的摇篮,可以反映学科的形成与发展过程。研究以科学家学术谱系为研究对象,运用计量学方法,建立评价学术谱系的计量指标,并建构学术谱系树模型。[方法/过程] 提出评价科学家学术谱系的计量指标,包括学术谱系的繁衍能力、学术谱系的影响力和学缘关系;在实证方面,以武汉大学马费成教授的学术谱系为例,从3个维度对其学术谱系进行评价。[结果/结论] 研究结果表明,利用研究构建的学术谱系评价指标,可以对科学家的学术谱系进行量化分析,从而揭示学科的繁衍与发展。学术谱系树模型的建立能够更好地对学术谱系的计量指标进行解释与可视化呈现。 相似文献
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