如何提高班级中小组的凝聚力

正一、案例一次晚自习,我正在办公室批改"导学案",我班一组长L同学找到我,说:"老师,这组长我不干了!"我意识到又是在小组工作中出现了矛盾,我想知道是什么矛盾打击了这位认真负责的小组长。"小P给我们组挣不到分不说,还整天不完成作业,老是给我们组扣分。"她显得很激动。"还有其他原因吗?"我的直觉告诉我,这不是她辞职的主要原因,"说吧,说了,老师可以给你出出主意。""组员们的缺点太多了,简直一无是处!管他们,他们都不听,反而说我多管闲事。""还有呢?"我期待着她的下文。"我觉得,让我当组长,简直是浪费时间,还影响了我的学习。"L同学理直气壮地回答。     

如何提高班级中小组的凝聚力

一、案例 一次晚自习,我正在办公室批改“导学案”,我班一组长L同学找到我,说：“老师,这组长我不干了!”我意识到又是在小组工作中出现了矛盾,我想知道是什么矛盾打击了这位认真负责的小组长。“小P给我们组挣不到分不说．还整天不完成作业,老是给我们组扣分。”她显得很激动。“还有其他原因吗？”我的直觉告诉我,这不是她辞职的主要原因,“说吧,说了,老师可以给你出出主意。”     

老师,我不干组长了

早晨,我一进办公室,我们班二组组长小澜就气呼呼地到办公室来找我,"老师,我不干二组的组长了!""为什么?"我意识到又有矛盾打击到这位认真负责的小组长了。"小朋不但给我们组挣不来分,还整天不完成作业,总是让我们组扣分。"小澜显得很激动。"还有其他原因吗?"直觉告诉我,这不是她组长辞职的主要原因,"说吧,说了,老师可以给你出出主意。""组员们的缺点太多了,简直一无是处!管他们,他们都不听,反而     

冬瓜减肥记

一 每次和唐娅一起走,我总把她想象成一只小猪.因此我的脸上总是挂着甜蜜的笑容.唐娅很羡慕我的好心情,向我求秘方.我很爽快地告诉她:"我的肚子很饿."唐娅就给我白眼看,说:"我要对你负责冬瓜,如果你真长成个冬瓜,那可怎么得了?你说是吧,冬瓜?"     

化茧成蝶 “清”舞飞扬

<正>一、健全管理制度——快乐拉丁之保障1.两次招标实现两个转变。课题招标实现:将"要我研究"转变为"我要研究"子课题招标实现了:将"大研究项目"细化为"操作性研究项目"的有序推进。2.三级管理模式促发展我园成立了"《快乐拉丁》园本课程的研究"课题组,由园长领衔,在集体研学课程管理的基础上,实施了助理、教科研组长、子课题组长共同承担项目负责——特色教师同步进行实施研究,下设子课题教师竞标人人参与的扁平式课题网络结构。3.四个科研流程优成效     

不是按成绩任命那么简单

那天,我看了一篇随笔——《当个组长不容易》,心头不禁一沉。现摘录两段内容如下:"看了这个题目,你一定会大吃一惊。当组长多有成就感啊,管着同学,每天收收作业,给组员讲讲错题,就行了,怎么会不容易呢?当组长之前,我的想法和你一样。但是当了组长后,我才觉得‘相当’     

惭愧

2004年3月18日下午,伴随着第一节课清脆的铃声,艾老师带着微笑走进了教室。当她走上讲台的时候,无意中发现身旁有一个很脏的凳子。凳面上不仅有厚厚的灰尘,而且还有两个大大的脏脚印。艾老师一下收起了笑容,轻轻地摇了摇头,叹了一口气,严肃地问:“是谁踩脏的凳子?”全班鸦雀无声。艾老师问值日组长:“这是怎么回事?”值日组长回答:“不是我。”艾老师又问:“你是今天的值日组长,你坐这个凳子,我坐你的凳子,请问你愿意吗?”组长吞吞吐吐地说:“当然不愿意。”艾老师说:“这凳子又不是你的,也没刻着你的名字,你为什么不愿意呢?”组长默不作声,艾老师很是失望地说:“今天,我是个失败的班主任。这些年,我带了很多班,从来没有一个像你们现在这个样子的。一、二年级的时候,我总认为你们还不懂事,慢慢地会好起来。可是没想到今天你们还是这个样子……”     

旁观小组合作

女儿班上从五年级开始推进小组合作,到如今一年有半,撷取一二轶事分享。作为一个专业的旁观者,难得有这样亲近的样本持续观察、记录和分析,幸甚。"该死的,我当组长了!"每天上学和放学路上,女儿都会和我分享当日学校生活的"大事件",那天是愤愤地以一句"该死的,我当组长了!"开头的。接下来她满脸郁闷地给我讲述经过——"今天老师让每个组自己推选组长,我们四个人互相看了看,提名C和D,你知道他俩的状况,一定会被老     

同学眼中的你

1.你丢的雨伞现在拿在朋友的手中。你看到后会说什么?A.你怎么拿着我的雨伞?B.原来是你偷了我的伞!C.雨伞很漂亮,给我看看。D.什么话都不说。3.你在从前往后发考卷,可是最后一个人的试卷缺一张。这时你会怎么办呢?A.把我的给他,然后再去拿。B.喊一声:“缺一张!”C.告诉他“没了”。D.不加理会。5.迟到时你怎样进教室?A.大模大样地走进去。B.趁老师转过身时悄悄跑进去。C.等到课间休息时再进去。2.轮到你值日的这天其他值日生都感冒了没来,只剩你一个人。你会怎么做呢?A.独自打扫。B.只打扫自己负责的部分。C.我也不干。4.有个人天天跟…     

祝《独生子女》越办越好

编辑: 你好! 首先,衷心地感谢《独生子女》杂志的全体编辑认真地阅读了我的稿件。我为自己能将最真挚的一面展现给你们这样一个认真负责、充满爱心的杂志而感到庆幸。收到你的回信后,我十分感动。因为我的故事竟然牵动着你     

学习真爱——“海棠谈家教”之七

正以下这篇《你是个勇于负责的孩子》,是我在没有和孩子交流的情况下,看到有涂改痕迹的英语试卷,妄自猜测,于当天晚上给孩子写下的一封长信。尽管我措辞严谨,尽可能表达委婉,不伤害孩子的自尊,但是,没有沟通就胡乱猜想,并给孩子贴上标签、冠以压力,并在孩子不需要的情况下就硬性地给予指导就是对孩子的伤害和不尊重,我为此深深自责。你怯怯地走到妈妈身边,手里捧着被你叠成小纸片的英语试卷:"妈妈,你给我签字好吗?"妈妈看你     

我的教育诗

在北大荒,我曾经在一个农场的学校里教过两年的书.今年的暑假,重返北大荒,我特意回到了农场,想到这所学校去看看,学校早已经拆除了,但许多记忆却依然清晰地记得.在这所学校里,我做的最得意的事情,是在班上成立了一个文学小组.最初,我组织这个文学小组的一个主要目的,是当时班上的一个男学生非常调皮,谁说什么,都是从这耳朵里进去,从那耳朵出来,当成耳旁风.我上课的时候,他捣乱,我批评他,他坐在靠窗的座位上,不高兴了,翻身一越,从窗户跳到外面,你追到教室外的时候,他早跑没影儿了.我让他当我语文课的科代表,然后当文学小组的组长,每次活动的时候,负责招呼同学.我希望引起他对语文的兴趣,树立起学习的信心,给别人变变原来的老印象.我发现当上了这个科代表和小组长之后,他比班上别的干部还要负责,大小事,都是他张罗,拎着鸡毛当令箭,像那么回事似的.开始参加小组活动的人有十几个,后来到二十多个,全班一半以上的同学都参加了,不能不说是当时学校的一大新闻.     

组长“下台”记

开头开门见山,直接切入要叙述的事件。这天一早,我来到英语班,发现班里乱糟糟的,便习惯性地大声喊道:"安静!读书!"奇怪,没有人理我。要知道,我可是老师任命的组长。你可不要小看我这个组长,我们这个英语班被分成了几个组,各组的组长就是班上最大的"官"。莫非是我的声     

莫把谈话作谈心

李广生:李老师,看了上次你和杨清老师关于谈心的对话,颇受启发。不过,我还就这个话题聊一聊。李镇西:可以呀!“谈心”本身就是一个聊不尽的话题。你对“谈心”还有什么独到的见解,先说来听听。李广生:我感到一些老师把“谈心”与“谈话”完全等同了。其实这二者虽然都是班主任开展工作的基本形式和     

告别迷途

商场保安死死抓住我的胳膊。"跟我到里面谈!"我忐忑(tǎntè)不安地刚坐稳,他又发话了:"是你自己把东西交出来,还是我亲自动手?"我可怜巴巴地问道:"你不会打电话喊我父亲来,对吧?""当然不会,我会打电话给警察,他们负责通知你父亲。"我把头深深地埋到膝盖上,小声啜泣(chuòqì)起来。"不,请别这么做!让我走好吗?     

父母之爱亦有限

我能够给你生命,却不能代你生活;我能够传你知识,却不能保证你学业优秀;我能够给你指明方向,却不能领你到达那里;我允许你有自由,却不能为你的自由负责;     

父母之爱亦有限

我能够给你生命，却不能代你生活； 我能够传你知识，却不能保证你学业优秀； 我能够给你指明方向，却不能领你到达那里； 我允许你有自由，却不能为你的自由负责；     

校长写给新教师(十)

正要学会听"刺耳"的话一个年轻教师开设公开课后,教研组照常进行评议,大家都在说好听的话——因为这个教师的人缘还不错。组长听不下去了,认为这样的评议对这位教师没有一点好处。于是,组长在作了一些肯定后,指出了这节课存在的问题,而且是大问题。事后,这位年轻教师不愿意了,掉眼泪了,认为组长在给她穿小鞋。几天后,我遇到了这位教师,我说:"听说你上公开课了,有什么问题吗?"她说组长给她提了不少意见。我说:"意见对吗?"她说:"当时接受不了,事后想想,组长说的是对的。"我趁机表扬了她,说她会听不同的意见,今后的进步一定很快!     

犯错，也是孩子的一种表达方式

开学第二周的一天早上,组长倩倩跑来告诉我小兵没做作业.我让她把小兵叫到了办公室. "你没做作业?"我轻声地问. 他沉默着. 我又问了一句,他还是一言不发.抿着嘴唇,低垂着眼帘.我说:"你要是真的没做,那总有个理由吧,比如不会做,不想做,或者作业太多,等等."     

那朵小花阳光照不到

晨扫还未结束,几个学生便推搡着王小亮来找我,七嘴八舌地说:“老师,王小亮把花圃里的花折断了!”“老师,王小亮搞破坏!他把我们的花折断了!”“我们班要被扣分了!”……我一愣,忙叫孩子们松开手,叫卫生组长把情况从头至尾说一下。原来,负责清扫花坛的一个小组,他们自己进行了分工,分配每人负责一株花,给花儿除草、浇水。谁知今天早上,王小亮折断了两株花。我听后盯着小亮,他那小脸涨得通红,泪水盈眶。这孩子平时学习成绩不怎么好,又不守纪律,几乎小错不断。这不,又犯了错误!我心头火起,就叫其他孩子回到教室,然后责问小亮:“你为什么要把那…