关于在新课标下进行算法教学的思考

对一个问题的算法就是解决该问题的一个程序步骤。这一程序步骤必须是：1．确定的。各步骤的本质和次序被明确清楚地加以描述。2．有效的。该程序步骤给出这一问题的正确解。3．有限的。该次序在有限步之后终止。算法所涉及的内容不仅仅是一些法则、公式，     

高中数学“算法初步”教学案例的开发原则

算法（algorithm）一词来源于阿拉伯数学家花拉子米的拉丁译名Algorithm,是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤．由此我们可以看出,算法是解决问题的一种程序,那么,教师在教学中选择什么样的问题作为算法教学的案例,才能更好地说明算法的精妙呢？为此,本文主要提供一些算法案例选择的原则,同时给出一些案例,并对其进行了分析．     

学生学习高中数学3的典型困惑

本文是笔者在使用人教版高中数学3A版所进行的教学实践中学生的典型困惑纪要． 1．针对“算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤”，某学生提出，对于具体的二元一次方程组如     

刍议信息技术与算法初步教学的整合

<正>信息技术的基本支撑载体是算法,信息技术的硬件是固化的算法,应用计算机解决一类问题的核心是程序设计,而程序设计的关键通常是选择或构造一个合适的算法,因此称算法是程序的灵魂.算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,并且融入了社会生活的许多方面,算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养.高中算法初步中涉及的算法"就是可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成."所以信息技术与算法初步教学既有整合的基础更有整合的必要.1"整合"能有效检验算法的正确性与合理性     

程序设计语言教学应注意的问题

程序设计语言教学应注意的问题尹王保一、注重算法设计算法是指为解决某一特定类型问题而需要执行者一步一步施行的有穷过程的描述。算法实际上是解决问题的方法和步骤，它独立于程序设计语言。任何一种程序设计语言只不过是用来表述算法的一种工具。当一个算法的描述形式...     

关于在新课标下进行算法教学的思考

一、什么是算法对一个问题的算法就是解决该问题的一个程序步骤。这一程序步骤必须是:1.确定的。各步骤的本质和次序被明确清楚地加以描述。2.有效的。该程序步骤给出这一问题的正确     

以算法思想为载体 渗透课程新理念

<正>"算法"一词出现于12世纪,指的是用阿拉伯数字进行算术运算的过程。在数学中,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤(《必修3》)。机械地按照某种确定的步骤行事,通过一系列简单计算操作,完成复杂计算的     

算法思想融入高中数学教学的意义、策略和案例

算法是指在解决问题时采取的方法和步骤,按确定的、有效的、有限的程序步骤可以得到结果的处理过程．算法思想是指对算法的设计、实施以及对算法的改进等一系列与算法（或算法思维）有关问题本质的理性认识层次上的思维活动的结果,这种本质认识对算法的设计与实施居于指导的地位．数学新课程一方面把算法作为全新的教学内容安排在高中数学中,通过实例来说明由数学的算法到计算机使用的算法的演变,从而说明学习算法的必要性,     

浅谈算法及算法的三种基本逻辑结构

算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础.所谓算法通常是指按照一定规则解决某一个或某一类问题的明确和有限的步骤.<算法初步>是新课程增加的重点内容,本章的学习主要是为培养学生算法思想,应用数学的能力.需要特别指出的是,我国古代数学中蕴含了丰富的算法思想,比如,二分法、秦九韶算法、割圆术、求两个数的最大公约数等.     

递归算法在程序设计中的应用

递归在计算机科学和教学中都是一个重要的问题求解工具。利用递归算法可以用有限的语句来定义无限的集合，但在递归定义中必须有递归步骤的至少要有一条非递归的终止条件。在程序设计语言中，递归有多个应用，对于满足特定条件的某些问题，恰当地使用递归算法能使程序简捷、清晰易读，其结构也比较简练。     

算法——中学数学的一个新的知识交汇点

算法是指对一类问题的机械的、统一的求解方法．算法的表达形式有自然语言、流程图和伪代码．使用一系列的运算规则、按照一定的顺序、在有限的步骤内解决某类问题,就形成了算法．将一个算法按其逻辑顺序设计出一个合理的流程．并用约定的图形（图框,肩头线）和记号表达出来,就形成了算法流程图．把算法按约定的格式、英文单词、运算符号表达就形成了伪代码,     

浅议“算法初步”的三个特性

算法是指可以用计算机来解决某一类问题的程序或步骤。它不仅是数学及其应用的重要组成部分,也是计算机科学的重要基础。算法思想是现代人应具备的一种基本数学素养。同时,当今世界越来越多事情交付计算机完成,而计算机完成任何一件事情都需要算法。因此,算法的特性:明确性、有效性和步骤的有限性,就应该从数学和计算机两个层面来考虑。本文就算法的三个特性,从数学和计算机的角度进行了一些讨论。     

对“算法初步”教学的若干认识

算法是高中数学课程改革中的新增内容,如何把握这一内容的教学,是每一个高中数学教师面临的新课题,本文结合教学实践,谈一些基本认识.1 算法的含义算法至今没有一个严格的统一定义,教科书只是利用具体案例,以"在数学中,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤"描述算法的含义.因此,在教学实践中对算法的认识容易产生     

浅谈算法设计与分析课程的教学改革

算法是程序的灵魂，它给出解决问题的一系列步骤．是程序设计的核心部分。因此，算法设计与分析课程对于程序设计至关重要。该课程和其前驱课程离散数学、程序设计、计算方法、数据结构等联系紧密。     

用模拟退火算法解决生产调度问题

介绍了Metropolis准则，给出了模拟退火算法解决生产调度问题的基本方法和步骤，并对算法的有效性进行了验证．     

有限状态机的二元优化状态编码算法

对于有制约条件下的复杂状态机的编码优化问题,一直是EDA技术的难点,本文根据信息度量理论的二元优化算法,以某状态机为实例,详细介绍了有限状态机的二元优化状态编码算法实现的步骤和细节,并对该算法的自动化实现的空间爆炸问题作了相关讨论和建议。     

算法与高考题赏析

算法是新课标增加的内容之一.它是指可以用来解决的某一类问题的步骤或程序.随着新课标的实施与推广,目前的"高考要尽量向新课标靠拢,从而推动新一轮的课程改革,实现高考命题的平稳过渡."本文以几道高考或模拟题作一赏析,以飧读者.     

递归算法在程序设计中的应用

递归在计算机科学和教学中都是一个重要的问题求解工具。利用递归算法可以用有限的语句来定义无限的集合,但在递归定义中必须有递归步骤的至少要有一条非递归的终止条件。在程序设计语言中,递归有多个应用,对于满足特定条件的某些问题,恰当地使用递归算法能使程序简捷、清晰易读,其结构也比较简练。     

揭开算法的神秘面纱——《算法与算法设计》教学案例

Pascal语言的设计者沃思教授曾有过“程序设计一算法＋数据结构”的著名论断,用来说明算法在程序设计中的重要性。显然,从计算机处理问题的角度来看,程序设计的核心之一是算法。在学习和生活中,算法的作用也不容忽视,因为生活中问题的解决方法与步骤是程序设计中“算法”思想的具体体现。现实生活和学习活动中的问题多种多样,生活算法也不唯一,会有多种多样的解决方法与步骤,有着不同的过程,要学会从中找到最优的方法。     

中职C语言算法教学初探

算法就是解决某一类问题的步骤和方法,C语言是对口高考必考课程,解决了算法学习难题,也就基本解决了C语言的教学难题。本文在遵循学生认知规律的前提下,对算法教学进行了有益的探索,并取得了一定效果。