高校研究生招生思想政治品德考核的现实考量与进阶路径

对考生进行思想政治品德考核是高校研究生招生选才的重要环节,是实现高校德育目标的前提性保证。研究生招生思想政治品德考核目前存在千篇一律、缺少个性,方式陈旧、流于形式,考核单一、空洞抽象,一票否决、以偏概全等问题。在高校研究生招生中加强思想政治品德考核,是为党育人、为国选才的需要,是德育工作有效开展的需要,是维护高校学生稳定的需要,是破除“唯分数”评价的需要。新时代高校研究生招生思想政治品德考核应秉承以德为先、全面测评的评价理念,实施定性与定量相结合的评价内容改革,推进“3+1”模式的评价程序,加强评价队伍建设,强化评价工作信息化,建立和完善相关评价机制。     

媒体

2005年全国硕士研究生入学统一考试期间，在合肥市考点内，一位考生将手机关机后装入“手机袋”放到监考人员指定位置。为防止利用手机等工具作弊的行为，安徽全省的考场都配备了“手机袋”，每位考生考前都要把手机放入”手机袋”内，交于监考人员集中管理。此外，合肥考场还首次启用了一种新仪器——金属探测器。这种仪器可以发现考生随身携带的手机、     

在复试中对考生加测外语的初步尝试

复试是研究生招生工作的一个重要环节。近几年,我校在复试过程中采取对考生加测外语的办法,收到了两种明显的效果：一是能够“去伪存真”,防止作弊考生混入研究生队伍中来,保证了研究生的招生质量;二是在考生初试之后到入学前的这个“真空阶段”对考生实施考试,使学生再次“温故”、“知新”,有利于入学后的教学与学习。当然,对复试考生加测外语,只是严把复试关的一项措施,还有待在实践中进一步检验     

太阳升起时要做的是奔跑——聚焦研究生里的“自考生部落”

自考走过了20年的辉煌历程，取得的成绩有目共睹。自考毕业生以其文凭含金量高、具有真才实学而受到社会各界的广泛好评，越来越得到社会的认可，甚至得到海外诸多国家和地区教育机构的认可。然而，她的发展总是伴随着不和谐的音符。“自考一族”在个别专家学者眼里．还只是“怪胎”“另类”；在“正规军”的眼里，“自考一族”只是“土八路”；个别地方政府公务员招考也将自考生拒之门外：某名牌院校的学者甚至以录取自考生为研究生为不光彩等等。难道自考一族，真如有的人所说的是“劣币”？2005年研究生录取工作尘埃落定，从有关方面了解到，在中国海洋大学某专业研究生考试中拔得头筹的是一名自考毕业生：在国内一所著名大学的研究生复试中自考生占了大多数……这说明了什么？带着这样的思考，我们对在读的通过自学考试考取研究生的自考生进行了寻访，或许通过他们拼搏的酸甜苦辣和成长的历史轨迹，给我们也给社会带来一些启示。[编者按]     

“隐形失衡”问题探究非全日制硕士研究生招生中

非全日制与全日制研究生招生考试并轨政策实施以来,呈现在职考生初试成绩上线率远低于应届考生、非全日制研究生生源不足、大量应届考生被调剂为非全日制研究生等“隐形失衡”现象。调查显示：被调剂的应届考生正在成为非全日制研究生生源的主流。由于在职考生与应届考生客观上存在较大差异,采用统一的考试内容和评价标准会造成人才选拔效果的失衡。为解决这种“隐形失衡”问题,需要进一步改革和完善非全日制研究生招生考试机制,在坚持初试统考的基础上,通过引入通用能力测试、等级分代替原始分、强化复试功能等措施,探索并建立更为适应非全日制研究生招生选拔的考试评价机制。     

研究生收费试点改革学校收费方案不变

一直备受考生关注的全国9所进行研究生收费试点改革的高校全面收费是否推行，现已有明确答案。国务院学位办有关人员答复2006年研究生收费仍照2005年的方式执行。“研究生全面收费”是考生关注的话题，今年更被正式提上日程，北大、清华大学、武大、华中科大、复旦大学、上海交大、同济大学、西安交大和哈尔滨工业大学等全国9所院校参与研究生培养机制改革试点，从2006年起率先实行研究生全面收费。但现在这一计划将被搁浅。     

“活动”——品德教学中的灵动音符

《品德与生活课程标准》明确指出：“品德与生活课是一门活动型综合课程……课程目标要通过教师指导下的多种教学活动来实现，活动是教和学的中介。”《品德与社会课程标准》还强调：“教学活动要侧重于有学生主体参与的体验、探究、交流研讨等实践性教学活动。”可见，“活动”应该成为品德教学中的灵动音符，“弹奏”好这个“音符”必将使品德教育更富实效和高效。     

“第一学历歧视”怪象亟待破除——基于J大学硕士生第一学历与其综合能力的相关分析

“第一学历歧视”现象变得越来越令人担忧。通过定量研究J大学近三届硕士研究生第一学历与综合能力之间的相关性发现:不同第一学历硕士研究生在创新能力方面不存在显著性差异。也就是说,硕士研究生第一学历与其综合能力中的核心能力无关。因此,在研究生招生和就业等领域,强调“第一学历”甚至把它作为准入“门槛”,是完全没有必要的。破除“第一学历歧视”,全社会要提高认识,回归正确评价共识;制定专门法律条款,建立纠错援助机制;践行品德能力导向,深化选人用人改革。     

新时代如何为研究生扣好人生“第一粒扣子”

认为新时代为研究生扣好人生的“第一粒扣子”是研究生教育的重大命题，关系到研究生培养质量和成人成才。指出为研究生扣好品德、学习、研究、发展扣子是研究生教育阶段的重中之重，也是落实立德树人根本任务的重要举措。通过扣好四粒扣子能为研究生一生的发展奠定坚实的基础，既厚植高尚品格，练就过硬本领，又夯实研究基础，树立远大志向，把个人发展和国家富强结合起来，为中华民族的复兴而发愤读书。     

考博中的“公关”与“公平”

博士研究生报考临近,考博学子们在报考院校和导师的选择上可谓煞费苦心。考生与导师的考前联系在考博中具有“基础性效应”,甚至直接影响到考生的报考和录取。因此,考博学子们便通过各种渠道与导师进行考前接触,并尽可能亲自拜访导师。于是,有人戏称“要考博,先公关”。 考博“公关”引起了社会各界人士的广泛关注,各家褒贬不一。赞成者认为,“公关”有利于考生和导师间的沟通,应予以提倡;反对者认为,“公关”会导致不公平竞争,应坚     

2006年硕士生招生简章已公布

“2006年全国招收攻读硕士学位研究生简章”已经公布，2006年硕士研究生考生一律采取网上报名，报名时间为2005年10月10～31日每天8：00～23：00，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。应届本科毕业生可提前报名，时间为2005年9月18～23日每天8：00～23：00。在上述报名时间内，考生可自行修改、校正网报信息。     

妈妈般的爱

2009年7月．我从中山大学教育学原理专业研究生毕业。心中充满了教育理想的我来到了广州市唯一的“工读学校”——新穗学校任教。新穗学校是专门对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的一种特殊学校，是“问题少年”的集中地，     

“品德与生活”课堂即时评价的策略

课堂即时评价是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行的即兴点评，对课堂教学起着反馈、激励、调控和导向作用。“品德与生活”课上的即时评价和其它学科相比，承担着更重要的使命。“品德与生活”课上对学生评价的方式方法，直接影响着学生日后的做人准则。“品德与生活”课程标准明确指出：“强调对儿童学习活动过程的评价，重视儿童在活动过程中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动付出努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。”为了更好地贯彻课标要求，笔者建议“品德与生活”课堂的即时评价要做到“五要”“五忌”。     

开放教学内容 落实新课标

品德与生活这门课程的性质是“以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”。要体现这一性质，品德与生活课的教学内容必须开放。     

开放教学内容 落实新课标

《品德与生活》是“以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”。要体现这一要求，《品德与生活》课的教学内容必须开放。     

我国研究生教育民族招生政策实施与发展的理论基础与现实依据

研究生教育民族招生政策包括“少数民族考生政策”“少数民族高层次骨干人才培养计划”“对口支援西部高校计划”三种具体政策类型。研究生教育民族招生政策可以基于文化再生产理论进行解析,其现实依据包括西部和民族地区的快速发展、少数民族研究生教育发展缓慢、西部民族地区研究生教育资源的存量少以及高等教育领域的改革等方面。     

探索拓宽硕士研究生生源的途径

近来，我院不断探索扩大研究生生源和提高研究生考生素质的途径和措施，使近年生源数量和质量大幅度提高。报考我院研究生数量以每年40％以上的速度增加，大大高于全国研究生考生增长速度。报考我院人数与我院国家计划招生数比达9：1；研究生入学考试统考课程及格率连续两年居山西省各研究生招生单位之首。不仅满足了我院研究生招生计划，每年还向其它院校输送合格考生。我院主要采取了以下措施：1．加强研究生导师队伍的建设。研究生导师水平的高低不仅直接影响研究生培养质量，而且决定考生选择报考志愿。在加强研究生导师队伍建设方面，…     

地理备考全攻略

地理学科因知识综合性强，点多面广，一直是高考文综卷丢分的“重灾区”，是考生取得高分的“瓶颈”，主要原因是由于高考对考生综合能力的要求在逐年提高。所以，在复习中考生要紧扣教材内容，去发现问题，探究问题，形成多渠道获取各种信息的能力，才能适应不断提高的高考要求。     

翻译教学与翻译能力之关系--评NETEM(2001-2004)中的翻译部分

从2001至2004年全国硕士研究生入学试题(NETEM)中翻译部分试题的答卷看，考生普遍存在语言基本功欠缺、语言文化背景知识了解不够以及缺乏相应的翻译理论知识和技巧等问题。出现这些问题的原因是对翻译的重要性认识不足，并受“听说法”教学观的影响，因此，要加强翻译教学，提高学生的翻译能力。     

“洋文”与“洋节”

一年一度的硕士研究生入学考试成绩渐已揭晓，可谓有人欢喜有人忧，相当一部分考生是各科俱行，只欠英语。专业课及政治分数都很好，唯独英语一科成绩较差。结果往往是望分兴叹，吟一道“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”，聊以自慰。然后重整旗鼓，对英语这个顽固的“碉堡”进行新一轮的“轰炸”。