现代导游语言规范化浅析

语言是一种传递信息的符号,导游语言是导游人员用来做好导游服务工作的重要手段和工具。导游服务质量的高低在很大程度上取决于导游人员掌握和运用语言的能力。以导游语言中存在的问题为着眼点,在分析导游语言不规范的主要原因的基础上,提出提高导游语言规范化意识、规范导游词写作、加强在校旅游管理专业学生语言规范化的推广普及教育、加强导游人员年检培训中导游语言规范化的培训比重等推广导游语言规范化的重要方法,对规范导游语言具有重要的现实指导意义。     

任务型语言教学中的语境构建

语言的交际离不开语境,语境制约着语言的意义。因此,语言教学也不能脱离语境。任务型语言教学以交际任务为核心,注重学生语言交际能力的发展;为语境理论在英语教学中的应用提供了合适的课堂模式。系统功能语言学从层级角度将语境分为文化语境、情景语境和上下文语境。根据系统功能语言学的语境理论,任务型语言教学中语境的构建可以从三方面来实现:交际任务中文化语境的多元构建、情景语境的动态构建和上下文语境的真实构建。     

英语语言中语境变体研究

语境 ,即语言环境 ,指语言使用的情景场合。它是影响和制约语言演变和发展的一个重要因素。语境决定语言词汇的选择、语法的构成和语体的变化 ,是完成语言社交功能不可缺少的重要因素。笔者旨在研究语境变体构成的要素 ,从而使语言和语境相协调 ,发挥语言最有效的交际功能     

论非语言因素之情景语境在翻译中的作用

在翻译中要想对原文有忠实而准确的理解,译者除了要考虑原文的语言因素语境以外,还必须需考虑到非语言因素语境对于话语含义的制约,这样才能更好的译出原语的语用意义.本文旨在通过一些翻译的实例,来具体分析一下非语言因素语境之一的情景语境在翻译中的作用,以及如何利用情景语境来指导我们的翻译实践.     

针对性·训练性·应用性——《导游语言》教学探索与实践

《导游语言》教学应体现高等职业教育的特色,以工作任务为中心组织课程内容,加强教学的针对性、训练性、应用性,突出能力培养,使我们的学生"适销对路"、"供为所需"。     

徐坤小说语言变异的语境分析

徐坤小说语言的变异给文学语言注入了活力,扩大了文学语言的张力.这种文学语言的变异一方面受20世纪90年代社会文化语境的影响,另一方面也是因作家自身的女性、知识分子的双重身份.对徐坤小说语言的"文本外语境"和"文本语境"的解读,可以探析其小说语言变异产生的独特文学意蕴.     

诚信旅游与导游管理

中国旅游业快速发展,诚信旅游成为当务之急。在旅游诚信体系建设中,导游诚信建设与导游管理至关重要。本文对导游诚信缺失的原因进行了深入分析,对旅游诚信体系的建立和导游员管理提出了主张与见解。     

导游教学与导游人员资格考试的关系

本文阐述了导游教学与导游人员资格考试之间的关系.只有合理科学地安排导游教学计划,及时补充新信息,进行理论联系实践的教学,才能使学生顺利地通过资格考试.     

试论英语中语境对语义的制约

探讨了什么是语境,什么是语义,语境与语义的关系。着重阐述了语境在不同层面上对语义的制约作用,揭示了在言语交际过程中语境制约着整个言语交际,语义完全取决于语境,在言语交际过程中,把握语义所赖以产生的语境,对于领会语言的意义具有十分重要的作用。     

从目的论视角看导游口译策略选择中的文化制约

作为一种导游与游客之间的跨文化交流活动，导游口译在其特征方面有着区别于其他口译的特殊性，导游口译的此种特殊性与传统译论中追求等值的观念背道而驰。试图从一个新的视角——目的论来探讨导游口译策略选择中的文化制约因素，并以图示方式展示导游口译策略选择的过程。     

语言语境对经贸英语信函中常见词汇理解的作用

语境的研究由来已久,当前国内外学者大多从语用学的角度研究非语言语境的作用。本文则以语义学为立足点,主要探讨了语言语境在理解经贸英语信函常见词汇中的重要作用。语言语境的作用有很多,本文主要论述其中的三个主要功能:对词语义项的选择,消除歧义和理解指示词语。     

英语语言翻译中的歧义语境法及其翻译策略初探

在英语语言翻译的过程中,语境至关重要。翻译过程中要想更好地理解某个句子或某一单词,离不开语境的帮助,翻译一些歧义语境更是如此。本文通过对英语语言翻译的研究,探讨歧义语境的产生根源,揭示其对英语翻译的影响,并提出一些英语语言翻译的策略,以期为英语翻译方法提供一些借鉴作用。     

英语阅读理解中的语境知识解析

语境知识是指狭义的语境,它包括语言知识和语言外知识.语言知识指的是语言语境或上下文,语言外知识包括情景知识和背景知识.把握语言语境和了解上下文是阅读理解英语篇章的基础;具备一定的情景知识和背景知识是阅读理解英语篇章的关键.因此,在英语阅读教学中要加大学生的阅读量,扩大学生的知识面;介绍有关语境方面的知识,强化学生的语境...     

语境与语感

重视语感培养是我国语文教育的传统,语感的形成是多种因素共同影响的结果。在语感的形成过程中,语言环境起着重要作用。相对于阅读中的语言(即特定的语言)而言,语境又可分为外部语境和内部语境。外语境对特定语言有着限定意义范围的作用,内语境对阅读时语感的产生起着关键作用。明确语境和语感的关系,对语文教学有着很强的现实意义。     

语境、语用能力与外语教学

外语教学中存在着如何提高学生使用目的语能力问题。在教学过程中我们将语言和社交两种语境都引入会话分析和语篇学习上,将语用知识的传授融入语言活动中,使语言学习和语用知识的培养合二为一,这样,才能使外语教学能够担当起培养学生语用能力的使命     

贵阳市导游管理体制创新研究

在旅游行业中,导游被誉为"旅游业的灵魂"、"旅游活动的导演"。导游员素质的高低及其生存状况直接影响着其服务水平的高低,同时影响着旅游者对旅游产品品质和城市魅力的感知。本文从贵阳市广大导游的生存状况和旅游服务质量基本情况出发,把管理体制创新作为出发点,以导服中心职能转换和成立导游服务公司作为实施手段,为进一步推进全市导游行业的健康、有序发展,建立长效优质的导游员管理体制提供一定的参考信息。     

认知关联与语境顺应——认知视角下的模糊语言翻译

探求关联-顺应理论指导下的模糊语言的翻译应是一个以关联和顺应为手段,以最佳语境效果为目的,在明示推理中寻找最佳关联和在语境顺应中寻找最佳译文的动态过程。     

基于全国导游考试分析的导游人才队伍建设建议

导游人才队伍是我国旅游业发展的重要人才和智力保障,通过对全国导游考试内容形式和通过人数进行多维度分析,了解我国导游人才队伍建设现状,发现我国导游人才队伍建设速度缓慢,高等级和外语导游人才缺乏,地域发展不均衡等问题,并从完善导游考试制度、鼓励导游提升发展、加强外语导游培养和促进地域均衡发展四个方面对导游人才队伍建设提出建议。     

语境研究的认知转向

语境历来受到语言学家的重视,时至今日依然是一个难以界定清楚的概念。本文从语言理论演进中透视不同语言观的语境理解。以语言研究为参照点,认为结构语言观视野下表征为内在语境观,功能语言观视野下表征为外在语境观,语言认知转向中语境表现为认知观。