高校科学教育论析

高校科学教育正处在发展的鼎盛时期，重建科学教育和科学精神似无必要。其实不然，由于科学教育过分注重灌输科学知识，难以培养学生的科学精神和科学方法，使科学教育价值迷惘，科学精神迷失；同时，科学教育与人文教育长期不融，形成了人类发展的异化，重建科学教育，培育科学精神，实行科学教育和人文教育的有机融合，是当代科学教育发展的必然要求。     

教育产业的形成与发展研究

教育产业是社会生产发展的产物，把教育作为产业发展是市场经济的必然要求，解决教育产业发展的基本矛盾，从政策层面应加强理论与实践研究，加大产业发展力度，提升办学结构水平，完善教育产业机制。     

发展现代教育技术 促进教育教学改革

随着现代信息科学技术的发展和教育改革的深入，现代教育技术已逐步得到扩充和发展，现代教育技术对提高教育质量、扩大教育规模、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用。因此广大教育工作者需认识现代教育技术的重要性。应用和发展现代教育技术，促进教育教学改革。     

高等师范院校教育信息化的思考

高校要认清新世纪的形势，转变观念，重视教育信息化的建设，成立教育信息化的领导机构，并指定专人负责 面对充满机遇和挑战的新世纪，我们要居安思危，观念要变，站在时代的前列，寻找进一步发展的契机和新的增长点，促进教育的发展。华南师大高度重视教育信息化的建设，多次在大会上强调发展教育信息化工程。学校于１９９９年初成立了由校内有关教授组成的教育信息化领导小组，校长和２名副校长任正、副组长，设立了办公室，全面规划和调整学校教育信息化建设，促进教育信息产业的发展。计划逐步形成以专业教学、科研力主的教育信息技术…     

论我国竞争情报教育的现状与发展方向

随着竞争情报工作的兴起，社会对竞争情报人才的需求越来越迫切，竞争情报教育问题受到了广泛的关注，各种形式的竞争情报教育与培训活动发展越来越迅速。本文论述了我国开展竞争情报教育的必要性，分析了我国竞争情报教育的发展现状，总结了我国开展竞争情报教育的主要经验和存在的问题，介绍了国外竞争情报教育发展的基本情况以及从中得到的启示，最后指出了我国竞争情报教育的发展方向。     

新形势下现代教育技术改革初探

当前，信息技术的发展促使现代教育技术成为整个教育界发展和改革的热点，在这样一个大好的形势下，如何抓住机遇，转变观念，将现代教育技术的发展推向新的高峰，是我国教育技术作者特别是高校的教育技术工作者面前的一个重要课题。     

高等职业教育的发展思路简析

高等职业教育近几年发展迅猛，规模迅速扩大，但一些高职院校招生难、生源差、投资少、效益差，质量下降，管理难度大，使高等职业教育的生存和发展面临新的课题和挑战。如何结合职业教育特点，面向社会需要、适应学生现实水平状况，完成高职教育的任务并进一步发展和完善高职教育？同时，面对种种问题，如何结合实际，采取措施，加以重视，促进高职教育的发展，这是所要探讨的问题。     

动画教育面临的问题与出路

本文认为现代动画教育的发展备受社会关注，动画教育应体现时代特征，结合市场运行的发展规律制定相应的教育培养目标，现代教育的开放性、多元性、交互性等特征结合动画教育与市场的运行规律才能实现动画教育素质教育。强调全面发展和培养具有专业素质的优秀人才，才是中国动画发展的必由之路。     

强化大学生主体意识培养全面发展的创新型人才

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：加强和改进大学生思想政治教育，要“以大学生全面发展为目标”。“全面发展”是“三个代表”重要思想和党与国家的教育方针对高校的基本要求，也是十六大精神的重要体现。主体性发展是大学生全面发展的基本前提，而主体性发展主要靠教育，尤其是思想政治教育。因此，高校思想政治教育工作不仅要以学生为主体，而且要转变观念，树立现代教育观，把强化大学生的主体意识，促进大学生的全面发展贯穿于高等学校教育教学的全过程，从而培养全面发展的高素质创新人才。     

“三全育人”理念下高校生涯发展教育路径研究

为提高高校生涯发展教育的实效性，改善高校思想政治教育效果，实现学生高质量就业，文章通过问卷调查收集高校生涯发展教育中面临的问题，通过文献研究审视高校生涯发展教育现状，梳理出价值取向偏功利化、师资队伍力量不足、教育内容片面和途径单一三个方面的问题，并从转变教育理念、整合教育力量、加强思想引领、创新方式方法四个方面提出建议，深入贯彻“三全育人”理念。     

教育·经济·社会·人──浅析当代高等教育中的几个问题

教育、经济、社会与人是一种什么关系呢？如果我们从宏观方面看教育的目的，就可以发现，教育是为了促进经济的发展，从而促进社会的发展，但教育的最终目的则是为了人的发展。而人的发展反过来又可以促进社会、经济与教育的发展。用简单的框图可以表示为：历史一再证明，没有超经济目的的教育只会是脆弱的。艺术最初并不是为社会而产生的，也不是为经济而产生的，称得上艺术的东西必出自人的内心，同时也反过来修善人心。最古老的教育就与艺术联系在一起了，人类自身的发展与完善是教育考虑的基点。在此基点上有益于社会、有益于经济。人的…     

新媒体视域下大学生理想信念教育的路径

理想信念能为大学生人生发展指明方向，所以加强大学生理想信念教育有助于提高思想政治教育工作的实效性。在新媒体视域下，高校的理想信念教育应抓住新媒体发展的契机，利用新媒体在大学生理想信念教育中的优势与价值，做到教育内容与教育形式的与时俱进。基于此，文章论述新媒体视域下大学生理想信念教育的现状，分析大学生理想信念教育中存在问题的成因，并探索有效路径。     

高校发展中的十大关系

1、教育的产生和本质决定其要服务于社会的发展。教育随着人姿社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，随着社会生产力、科学技术、生产关系的变革而变革。高等教育是历史发展到一定阶段的产物．也是社会发展对教育发展要求的产物。教育具有超前性要求，新世纪的大学不能只是被动地服务于社会，而且应主动地承担起促进社会生产力的发展，促进科技进步，促进社会发展的重任。     

依托行业办专业，深化校企合作产学结合

校企合作产学结合是发展高等职业教育、培养高等技术应用性人才的必由之路。高职院校校企合作教育机制的建立，要依托产学结合教育的优势，紧跟行业发展，突出能力教育，创新产学合作教育人才培养模式，形成专业特色。     

从生理学角度浅谈幼儿教育

西藏的双语教育不仅是一个重要的课题，也是一个我国少数民族地区特有的教育制度，更是西藏教育工作中急需解决的一大难题。通过调查研究，论述了西藏双语教育的重要地位、双语教育的发展过程以及双语教育的现状，并对发展西藏双语教育提出了一些建议。     

基于新课改环境下小学数学课堂启发式教学的探究

我国教育改革的不断发展中，我们可以看到小学数学教育也发生了相应的变革，由单纯的教师讲述式逐渐转变为以学生自主探索为主，启发式教育在课改中得到了创新和发展。本文立足于数学教育实际，深入探索新课改背景下启发式教育的方法和措施，从而推动小学数学教育的有效发展。     

高校体育教育面临的挑战与对策

阐明高校体育教育的重要性，探索21世纪高等体育教育的发展目标，对高校体育教育观念进行探讨。对体育课程进行规划，对全面提高大学生整体素质的对策上，系统地提高目前高校体育教育发展模式。     

农村职业教育发展问题及对策研究

农村职业教育是农村教育的最薄弱环节，也是整个教育事业最薄弱环节。党和政府对发展农村职业教育事业高度重视，近年来出台了一些政策措施，许多专家学者也对农村职业教育从多个角度提出了许多建议。笔者进行了诸多的实际调查，从目前农村职业教育事业的发展现状入手，分析农村职业教育在发展过程中存在的认识观念及教育机制问题，依据教育发展的规律及农村实际所需，尽可能准确地提出了发展过程中存在的认识观念及教育机制问题，依据教育发展的规律及农村实际所需，尽可能准确地提出了发展农村职业教育事业的一系列对策和建议，以促使农村职业教育在入世后能走得更快、更好。     

天津市教育发展对经济增长贡献率的实证研究

根据内生增长理论和人力资本理论，教育发展可以促进经济增长。本文运用Cobb—Douglas生产函数，对天津市1990—2000年、2000—2005年两个阶段的教育贡献率进行实证测算，分析天津教育对经济的带动作用以及教育发展中存在的不足，并提出发展天津市教育事业的相关政策建议。     

论杨振宁教育思想（一）—科技与教育

杨振宁的科技与教育思想可以概括为：科技发展有赖于教育的薪火相传，科技教育面向世界科技前沿，同时搞好科普教育，做好科技与教育的接口，研究生教育；专业体制要适合科技发展，太专，太精，限制太死不行，建立起一个健全的评价知识分子贡献的体制，在当前，这些思想启示我们要扩大教育规模，加强国际学术交流，进行教学改革，尊重人才成长规律，促使我国在21世纪中叶成为世界科技强国。