语文教学中如何培养学生的形象思维能力

我们已跨入二十一世纪,二十一世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代.学校作为人才培养的重要基地,在创新型人才培养方面担负着重任.学生形象思维能力的培养,对学生创新能力的培养起着重要作用.     

提高大学生科学素养

为了培养二十一世纪的建设者,教育工作者必须具备超前意识,要善于分析、预测社会对人才的需求特点,使人才培养能“立足当前,放眼未来”。在知识经济成为主流的今天,积极提高大学生的科学文化素质应当是高校的重大任务之一。高校作为培养和输送人才的高地,要认真改进教学手段和教学方法,努力培养学生的创新意识和创新能力,不断提高其综合素质,使我们的教育能适应二十一世纪社会发展对高素质人才的要求。     

现代大学教育要注重学生的参与意识

教育的发展水平、人才培养的数量和质量,直接关系着国际竞争能力和综合国力水平。全面提高国民素质,适应二十一世纪中国经济发展对人才的需要,成为国家发展、民族振兴的战略问题。为了培养高素质的人才,培养人的创造性,开拓性,二十一世纪的大学教育,正在出现新的发展趋势。对人     

浅探在教学中培养学生创新意识和创造能力

二十一世纪是科学技术突飞猛进的时代,是以科学技术和经济实力为基础的综合国力激烈竞争的时代,归根结底是创造型人才竞争的时代。新世纪的教育,必须转变教育观念,要把培养学生的创新意识、创造能力作为各科教学的根本出发点,把培养创造型人才作为学校教育的核心任务。思想政治     

用策略让学生步入英语学习的殿堂

世界进入竞争激烈的二十一世纪。指导学生学会学习非常重要，笔者试图从以下方面培养学生学习英语的能力：注重情感策略、用好学习策略、强化管理策略；     

以俱乐部形式进行大学体育教学的思考

作为大学知识教学的重要组成部分,体育这一学科对社会输送拥有强健体魄、良好心理素质和协作精神的人才起着重要作用,二十一世纪以来,随着对高等教育不断的深化改革,大学体育教学也在探索着新的教学模式,跟上时代发展的步伐,甚至于国际接轨。在一些体育强国,学校从小开始培养学生的体育爱好,在大学时期以俱乐部形式作为教学模式的体育教育更是取得了成功。我国大学体育教学的改革可以借鉴外国的先进经验,将俱乐部形式引进大学校园,帮助提高体育教学效率,更重要的是帮助大学生练就过硬的身体素质,培养一生的兴趣爱好,建立“终生体育”的观念。     

多媒体教学对学生英语能力培养的促进

二十一世纪的竞争是知识的竞争、人才的竞争，如何培养出具有创造才能的开拓型人才。已是各级各类学校史不容辞的职责。利用多媒体辅助教学，根据学生的思维特点，结合教材内容和教学实际。为学生设计出丰富的感知材料。使学生在感知——理解——掌握——应用的过程中。使学生的能力得到相应的培养和发展。     

浅析英语教学中创造性思维能力的培养

本文根据二十一世纪的教育要求,论述了在英语教学中学生创造性思维能力的培养途径,对培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。     

试论21世纪生命科学人才观与培养学生成才

科学人才观影响着学校教育观，学校教育观则直接决定人才培养的方向和质量。本文在重新分析21世纪科学人才观的基础上，结合生命科学的学科特点，从揭示21世纪生命科学人才观入手，尝试探索新形势下生命科学人才培养的新思路。     

以人为本,走校园信息化可持续发展之路——大庆市第三十七中学校园信息化应用与管理

进入二十一世纪,随着世界革命的迅猛发展,信息化成为当今社会发展的大趋势,并以人们始料不及的惊人速度发展着。这种发展要求人们改变观念,更新知识,提高自身素质。信息化发展水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。显而易见,校园信息化建设及应用是学校发展的必经之路。学校要把信息化应用和培养信息化人才视作推进学校素质教育,促进学校可持续发展的一项重要任务,完善学校信息化建设,充分发挥信息技术的作用,改善学校教学条件,以信息技术促进教学改革,促进教师和学生的发展,提高教师应用现代化技术的能力,实现校园网络化管理,以信息技术带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。     

高职院校数字化教学事务管理策略研究

二十一世纪以来,计算机技术的飞速发展。随着计算机技术的发展和应用。建设现代化的信息校园已经成为各个高校信息建设的重要任务。作为高职院校最为重要的任务就是人才的培养和科学研究工作。教学管理是人才培养的质量保证,教学管理的最终目的是为教学服务,从而科学的规范教学过程。建立数字化的教学管理,有利于教学管理的科学化和现代化的发展。     

如何在计算机教学中培养学生的创新精神和实践能力

二十一世纪是一个全面冲击人类社会的变革时期,而计算机技术是这个变革时代最基本、最活跃的动力之一.随着我国教育体制放革的不断深入,中等职业教育在我国经济和社会发展中起着非常重要的地位和作用,如何进行计算机教学,培养学生的创造力思维和想象力、培养适合市场需求的高素质劳动者和实用技术人才,已成为当前中等职业学校面临的主要问题.本文拟从课堂教学的角度来探讨在职业学校计算机教学中如何培养学生的创新能力和实践能力.     

从学生角度谈大学课程体系的合理构建——以湖南大学为例

课程作为高等教育的重要载体,对实现人才培养、完成建设一流高校的目标发挥着至关重要的作用。课程体系是由一系列课程通过相互整合协调而最终形成的统一整体,因此,深化课程改革、打造合理的课程体系对于促进学校办学水平的提升与学生综合素质的提高具有重要意义,可以促进学生的学习主动性和积极性,培养其创新意识,充分实现高等院校培养创新型、专业型人才的目标。     

高职院校体育教学美对学生身心健康的作用

时代已进入21世纪,体育教学作为促进学生身心健康的重要手段,为学校培养出合格的人才,发挥了重要作用。     

从学生角度谈大学课程体系的合理构建——以湖南大学为例

课程作为高等教育的重要载体,对实现人才培养、完成建设一流高校的目标发挥着至关重要的作用。课程体系是由一系列课程通过相互整合协调而最终形成的统一整体,因此,深化课程改革、打造合理的课程体系对于促进学校办学水平的提升与学生综合素质的提高具有重要意义,可以促进学生的学习主动性和积极性,培养其创新意识,充分实现高等院校培养创新型、专业型人才的目标。     

谈初中历史教学与学生创新能力的培养

进入二十一世纪,创新成为当今世界发展的主流,培养创新人才是教育面临的重要课题之一,本文围绕历史学科教学与培养学生创新能力这一主题,结合教学实践对如何培养学生创新精神和创新能力进行初步探讨。     

浅谈以身正教，全面提高学生的素质教育

二十一世纪国力的竞争究其实质就是人才素质的竞争，因此全面培养提高学生的综合素质迎接未来的挑战是当务之急。     

浅谈中职语文教学中创新能力的培养

二十一世纪是科技腾飞的世纪,也是创造性人才得以展现的历史舞台,此时创新教育显得尤为重要。在教学过程中教师应认识到创造性是每一位学生都具备的心理潜能,培养学生的创造性学习能力,不仅是可能的,而且是必要的。作为教育工作者,虽不能奢望每位学生都成为非凡的创造者,但完全可以使每一位学生充分发挥其创造潜能。从素质教育和创新教育的角度来看,中职语文教学,可以从以下几方面培养学生的创新性学习能力。     

在体育教学中贯穿素质教育

学校体育活动内容丰富,生动活泼,对中学生富有吸引力,将素质教育寓予体育教学之中,更能把广大的学生引导到健康有益的活动中来,从而抵制社会不良风气,对青少年学生的侵蚀和影响,只有这样,我们才能为二十一世纪培养出高素质的人才。     

浅谈建筑类高职院校实验实训基地的建设

根据教育部关于加强高职高专教学改革的精神,培养出与二十一世纪我国现代化建设相适应的高素质复合人才的迫切需要,急需建立起一种与职业教育相适应的教学模式。而我国目前的职业教育的人才培养模式,基本上还是以学科为核心的普通教育模式,即强调学生具有扎实的基础,又要具有理