业务流程再造视角下“互联网+政务服务”路径优化研究

随着大数据时代的来临,"互联网+政务服务"成为服务型政府建设的重要途径。在国家实施创新驱动战略的背景下,"互联网+政务服务"模式需要更多的创新思维和管理范式,本研究主要分析了基于业务流程再造的"互联网+政务服务"优化路径。     

福建物业企业创建智慧社区初探——基于供给侧结构改革环境

供给侧结构性改革对于物业服务企业来说,就是服务供给的升级转型和提质增效。随着我国实施“互联网+”行动计划,在供给侧结构性改革形势下福建物业服务企业转型升级的必由之路就是融合“互联网+”打造智慧社区。为加快推动福建“物业服务企业+互联网”打造智慧社区的进程,研究提出了“福建省政府相关部门要出台扶持政策、行业协会要给予指导,物业服务企业要树立互联网思维的发展理念,要顺应消费升级实现业主效用最大化,科学整合社区资源构建O2O的生态圈,创建管理信息化服务智能化的互联网平台,鼓励行业合作兼并提高行业集中度”等的对策。     

大数据时代高校研究生教育管理的变革 ——基于发达国家实践的考察

大数据时代下,主要发达国家都从学校、区域、国家与国际四个层面构建研究生教育管理大数据,并积极对管理进行变革,主要趋势表现为：管理理念由“管理本位”向“服务本位”转变;管理范式由“数据驱动决策”向“数据形成领导力”转变;管理目标由“以提高管理效率为目的”向“以研究生增值为中心”转变;管理手段从以控制为主向以预测为主转变。我国研究生教育管理变革应优化大数据环境,激发高校作为;重塑研究生教育管理理念,催生高校研究生教育大数据战略;构建大数据服务模式,促进多元主体的参与与协同;优化大数据平台与服务系统,增强服务与预测能力。     

“双碳”背景下张家口能源大数据中心的建设

为示范引领可再生能源发展,适应数字化转型发展需要,张家口能源大数据中心应运而生。国家可再生能源示范区张家口能源大数据中心的建设,是传统可再生能源企业向数字化转型的积极探索,通过打造能源科研平台、数字赋能平台、价值创造平台和管理支撑平台,依托数字化转型形成数字业务能力,旨在形成“数字经济+企业创新联盟”的能源互联网新生态,支撑服务冀北地区双高绿色智慧电网建设、服务张家口可再生能源示范区清洁低碳发展和新型电力系统建设示范区建设。     

区块链赋能：“互联网+政务服务”运行中的数据安全治理之道

“互联网+政务服务”具有服务便捷、高效的特点,在提升政务服务效能的同时,也面临着数据泄漏与篡改、病毒入侵、黑客攻击等安全隐患。而区块链具有去中心化、分布式存储、信息防篡改、信息透明等特点,能够为数据安全治理提供基础保障。为此,以区块链赋能为基点,形成公有链赋能、联盟链赋能、侧链赋能、技术群赋能四位一体的数据安全治理屏障,是保障数据安全,推动“互联网+政务服务”有序发展的可行路径。     

“数智”治理赋能区域教育转型升级

浙江省杭州市西湖区依托数智教育大力推进区域教育数字化转型,构建数智治理体系,以此撬动教育高质量全域优质发展。在坚持面向全体、落实“全面合格”+“鼓励优秀”教育、保障全程生长的理念指引下,西湖区通过系统构建“1+3+N”治理体系、聚力创生“齐抓共管”治理机制、全力打造优质美好治理生态,实现信息技术与教育融合、智慧数据与管理融合、智能分析与温度融合,促进了区域教育由管理向现代治理的迈进。     

信息协同视角下高职院校“互联网+政务服务”研究

随着互联网信息技术与经济社会加速融合,管理服务智能化正成为时代发展的必然趋势。提升高职院校“互联网+政务服务”质量有助于提升高职院校内部治理能力,推进高职院校治理体系现代化。通过梳理信息协同与高职院校“互联网+政务服务”发展研究中的相关逻辑关系,总结归纳高职院校在校园网络建设、数据平台建设、信息公开与共享等方面取得的成果及存在的不足,并从顶层设计、制度建设、协同创新、人才培养等方面提出信息协同视角下高职院校“互联网+政务服务”质量保障建议与策略。     

多维度高校实验室管理平台的探究与阐明

互联网技术的快速发展,教育信息化时代已经来临,传统的实验室管理平台已经无法满足新时代高校教育教学发展。新时代实验室信息化管理以实验、学习、教学需求为导向,从单一业务管理逐渐向人员、设备、教学活动等实验室多维度管理转变。结合实验室管理平台时代发展需求,运用新媒体、微信公众号、App平台等“互联网+”技术,将实验室管理业务与学生创新实践高度融合,构建新时代智慧型高校实验室管理平台,实现多维度全方位一体化管理的目标。     

“互联网+”时代日语交际口语智慧教学的探索与实践

“互联网+”时代,信息技术飞速发展,高新技术现阶段正应用在社会生活的方方面面,并不断向教育方面渗透,如对大数据的运用和移动互联网的使用等。在“互联网+”时代背景下,如何构建出日语交际口语智慧教学的环境,完善智慧教学模式体系成为一个难点。文章在阐述了智慧教学概念的基础上,对现阶段学生在教学中所处的地位以及实施智慧教学的必要性进行了分析,最后提出了智慧教学在日语交际口语中运用的具体方法。     

小议“互联网+”背景下的高校图书馆智慧化服务模式

“互联网+”背景下,高校图书馆管理从人力管理形式转化为智慧服务,使得图书馆管理更加便捷轻松。图书馆为高校学生创建了一个拓宽视野的窗口,为学生搭建了一个阅读、查阅等更加自由的平台。因此,图书馆的服务必然要紧跟时代的潮流,积极创新,让图书馆服务达到一个新高度。     

“互联网+”时代智慧教育发展路径

随着先进技术如互联网、物联网、云计算、大数据、人工智能等在全球范围内发展革新,教育的智慧化发展趋势备受关注。在梳理智慧教育发展现状的基础上,分析“互联网+”时代智慧教育在智慧教育资源、教育智慧化管理和信息技术与教学融合等方面所面临的发展困境,提出均衡化发展策略、协同创新发展策略、深度融合发展策略是智慧教育发展的重要策略;搭建智慧教育环境、创建智慧教育资源、创新智慧型教师培养模式、践行智慧教育理念是智慧教育发展的重要路径。     

新工科高校智慧化语言技能提升实训平台建设研究

近年来,教育部大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学及高校管理中的应用,着力打造智慧型校园,全面推进"互联网+高等教育"的实施进程.本文旨在将"互联网+高等教育"融入高校外语教学,研究搭建智慧化语言技能提升实训平台,借助数字化实践教学应用平台开展翻转课堂、混合式教学,挖掘教育数据,进行大数据学情分析,推进新工科高校外语教学管理效能,探索教育教学实践应用新模式.     

乘数字化东风 建现代化校园

<正>随着数字化技术的快速发展,智慧现代化对世界的影响越来越重要。“互联网+工业”“互联网+政务服务”“互联网+医疗”等“互联网+”系列正在推动世界进入“未来”。在这个背景下,教育也紧随时代步伐,通过信息技术的应用来重构教育要素,推动教育教学模式的变革,构建“未来教育”的新生态。完善数字教育资源公共服务体系。建成互联互通、开放灵活、多级分布、覆盖全国、共治共享、协同服务的国家数字教育资源公共服务体系,国家枢纽连通国家教育资源公共服务平台和所有省级体系。建立国家数字教育资源公共服务体系联盟,     

智慧城市精细化治理大数据可视化分析及信息挖掘

为了更好地实现城市的科学化、精细化治理,深圳市宝安区将全区划分为4 833个基础网格,建成“1+10+124+4 833”的网格化智慧管理体系,实现全区综合巡查、城管、查违、消防等12大类155项事件数据采集。结合宝安区采集的数据特征和实际业务情况,采用Tableau作为网格事件大数据可视化分析及信息挖掘工具,对宝安网格化大数据进行多维度分析以及事件数据分析结果多平台可视化展示,实现重要网格事件的预警、预判,在宝安城市精细化治理方面取得了显著效果。     

政务大数据交换中心的架构研究

传统的政务信息系统一般由各地区、各部门自行建设,没有统一的数据中心,系统集成度低、存储分散、标准不一,再加上各地区、各部门间信息共享和业务协调困难等原因,信息孤岛和信息壁垒问题长期存在且难以解决。政务大数据交换中心的建设就是要联通城市数据资源,构建一个"政务大数据中心",为城市的各类智慧服务提供统一的平台支撑,让数据多跑腿,群众少跑腿。政务大数据交换中心将成为人民群众和整个城市实时在线的连接纽带,提升政务服务满意度。     

服务融合门户提升师生个性化体验

近年来,随着信息技术的不断发展,建设智慧校园,提供智慧服务逐渐成为国内外教育界的共识。与此同时,随着大数据应用的日趋广泛和流程引擎技术的不断完善,各高校也加快了推进信息技术与教学和管理深度融合的步伐,着力打造以线上一站式服务大厅为主的智慧管理服务平台,推动高校职能部门从各自为政的管理模式转变为全校视角下的协同工作服务平台,基本实现了让“数据多跑路,让师生少跑腿”的管理服务目标,但同时也暴露出服务大厅与学校信息门户未能进行有机融合,后台管理和访问方式不统一,不能提供个性化服务等问题。     

锚定“工业互联”定位,聚力高质量办学

<正>“面向制造业转型升级需求和工业互联网产业集群”,是常信院实施双高建设的焦点与亮点。从2018年起,学校瞄准国家大力发展工业互联网的工业强国战略,综合“信息特色”办学积淀和区域经济转型发展迫切需求,确立了“1234”的发展战略,即1（专注工业互联网）,2（主攻新一代信息技术与制造业深度融合）,3（服务江苏制造业高质量发展、服务长三角产业协同转型升级、服务国家工业互联网高素质应用型人才需求）,4（培养“生产设备数字化、生产车间智能化、生产要素网络化、企业管理智慧化”工业四化应用型人才）。     

“互联网+信息化培训”信息管理平台的构建——以湖南省高校教师岗前培训信息平台为例

在互联网时代,传统的岗前培训管理模式容易造成培训数据统计困难、历史数据查询不畅等问题。通过构建湖南省高校教师岗前培训信息管理平台、创新“互联网+信息化培训”模式,实现业务流程网络化和智能化,促进湖南省高校教师培训信息化,促成“数字高师、智慧高师”目标。这种数字化、网络化和智能化的现代信息管理平台将大大减轻高校教师的负担,提高工作效率和管理效能,消除重复劳动、低效劳动,让管理部门的工作人员有更多的时间和精力,投入到创新培训模式、提高培训效率,服务培训学员中去。     

关爱人生 璟云康复

服务理念——您身边的康复助手璟云以“互联网+大健康+大康复”为理念,融合云计算、神经网络、深度学习等技术,构建云环境下的精准康复综合服务平台,专注于医疗康复、残联康复、教育康复及家庭康复领域,打造未来的智慧康复互动云社区为您提供全面实时的康复在线管理,贴心细致的个性化康复服务。服务特色——想您所想,给您所需     

立足教育高质量均衡发展 打造密云智慧教育新模式

北京市密云区抓住教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区建设有利契机,规划实施信息技术与教育教学改革深度融合“168”工程,不断迭代优化环境,打造智慧校园新模式;创建优质数字资源,打造智能服务新模式;应用新媒体新技术创新课堂,打造深度融合新模式;积累大数据精准评价,打造优质育人新模式;开展“互联网+研训”,打造协同成长新模式;促进数字化转型,打造区域治理新模式。整体构建以学生为中心的智慧教育体系,落实立德树人根本任务,推动区域教育高质量均衡发展。