基于数字博物馆的文物元数据研究

博物馆数字化对有效保护和利用馆藏资源有着重要作用。介绍了数字博物馆及元数据的相关知识,给出了数字博物馆文物元数据的描述。元数据是数据的数据,可为各种形态的数字化信息单元和资源集合提供规范、普遍的描述方法和检索工具。数字博物馆的元数据研究对于数字博物馆数字化具有十分重要的意义。     

秦俑博物馆——秦文化研究的中心

从古城西安出发,沿西(安)临(潼)高速公路东行15公里,驱车驶过巍巍骊山后再前行7公里,一片绿树掩映下的规模宏伟的建筑群便映入眼帘,这就是秦始皇兵马俑博物馆。秦始皇兵马俑博物馆是一个遗址性专题博物馆,以展出兵马俑而闻名遐迩,以发掘和保护秦兵马俑而成为秦文化研究的中心。秦始皇兵马俑博物馆既是保护和展示以秦兵马俑为主的秦陵出土文物的陈列场所,又是研究秦俑秦文化的学术中心。保护遗址和文物是遗址博物馆首当其冲的任务。1988年,博物馆组建了考古队,     

数字秦陵——借力小程序玩转兵马俑

<正>“数字秦陵”是秦始皇陵博物院推出的一款微信小程序。它不仅具有导览讲解功能,而且创新地融入了秦文化的科普和文创内容,以及“你好,兵马俑”小游戏,充分展现千年秦陵与信息技术的魅力。笔者在准备“可触摸的历史——中国雕塑艺术”课程教学的过程中,针对教学目标和教学重点,对教学手段和资源做了优选。     

羊群里怎么跑出了骆驼?——秦兵马俑“空前绝后”的奥秘

秦陵八千兵马俑是中国古代艺术的瑰宝。然而高大逼真的秦兵马俑在我国艺术史上可谓“空前绝后“——秦前的墓葬俑高不过半米。秦后的墓葬俑也远远不及秦兵马俑的水准。这是怎么回事呢? 昨天下午,记者为此再次走访了秦俑博物馆馆长袁仲一。袁仲一将此现象戏称为“羊群中突然跑出了骆驼”。对秦文化研究倾注30余年心血的袁仲一首先强调兵马俑的“大”是政治上的需要。秦始     

论博物馆的现代美学意义——以云南博物馆为例

对博物馆的关注已经成为当下学术研究中一个非常重要的文化事件。有关博物馆问题的研究内容和研究方法也已从早期主要停留在经验描述层面上对实践技术的讨论,转变为对博物馆的社会角色关注,尤其是对博物馆藏品如何发挥其价值等问题的重视。但在中国,对博物馆问题的研究大部分只是流于博物馆藏品的科学研究,注重对博物馆的技术实践研究,而关于博物馆对于人类以及社会的关系和意义,如何通过展览的方式对公众进行表达和交流,甚至意识形态规训和形塑方面的探究成果较少。以云南博物馆为例,运用西方马克思主义美学和人类学中的各种理论,以分析和揭示博物馆文化更为深层的社会意义和美学意义。     

讲解员的素质与博物馆的社会教育形象分析

博物馆属于社会文化的重要组成部分,博物馆在对公众开展社会教育的过程中发挥着重要的作用。博物馆的工作人员中,讲解员是大众接触的博物馆工作人员中比较多的一类人群。讲解员的思想素质、文化素质和相关的知识讲解都代表着博物馆在公众心中的形象。本文将对讲解员的素质与博物馆的社会形象进行分析。     

浅谈以企业需求为导向的计算机项目教学

在计算机应用基础教学中,学生所学知识与企业需求相差较大,不能立刻进入工作岗位,缺乏对文档规范、安全性措施、维护管理经验等重要内容的掌握.教师注重理论技能讲解,缺乏对学生职业素质的培养.本文探讨如何在计算机应用基础教学中以企业需求为导向设定教学项目,使学生和社会进行零距离的接触.     

物联网建设中的元数据应用研究

物联网应用系统的不断建设,使得其承载的信息将远远超过互联网,从物联网应用系统中信息访问控制对元数据的需求出发,探讨物联网建设中元数据应用所面临的主要任务,并通过实际案例,探索当前条件下,物联网应用系统建设中构建元数据基本规范的主要工作和方法。     

苗语对生态认知的表达

苗族文化在适应所处生态环境的过程中,积累了丰富的生态知识,包括对生物物种的认知和区别、对生物间互动生存方式的理解与把握、对生物资源利用的表达、对不同生态系统的认知与区别等。这些生态知识在苗族的言语活动中不可避免地把本民族生态认知加以充分的展示,致使我们生物剖析苗语,发现其对生态认知有规范和细密的表达。本文仅以苗语地名、物种分类名、物种专用名以及广为流传的苗族谚语和歌谣祭词为研究对象,揭示苗语中所表达的生态知识和生态理念。     

见证历史与文化传播：博物馆讲解刍议

博物馆是社会大众直观而通俗的接受空间,而博物馆的讲解则成为其接受知识信息与文化传播的唯一方式。讲解员作为博物馆这一文化载体与受众之间的唯一沟通桥梁,博物馆直接负载这一功能。     

网上适应性学习资源的重复使用--介绍一个可以描述适应性学习对象的扩展元数据规范

在网上教育领域,元数据是研究的热点。有了元数据,人们就可以描述、查找、管理和重复使用学习对象。随着e-Learning的迅速发展,按照用户的需求和偏好,为他们提供适应性的教学服务变得越来越重要。然而,现有的元数据规范还不能描述适应性的学习对象。欧洲现在正在进行的EASEL项目的目标之一就是扩展现有元数据规范,用元数据描述适应性学习资源,实现对适应性学习对象的管理和重复使用。本文重点介绍了元数据的扩展方法。     

真实性视角下的文化旅游产品开发研究——以重庆三峡博物馆为例

从真实性和"文化旅游"的研究综述出发,以重庆三峡博物馆为例,运用抽样调查方法,研究其旅游产品的真实性感知,分别以游客的旅游动机、场景真实性、实物及解说真实性和对游客旅游行为的预测诸方面,分析博物馆器具和场景的真实性对旅游者的影响,探讨真实性在博物馆文化旅游中的重要性及薄弱环节,并提出处理好文化旅游中的客观真实和主观真实的若干建议,以帮助博物馆更好地了解游客真实性需求状况和开发旅游产品.     

浅析博物馆讲解员礼仪及技巧

随着社会的发展、人们生活水平的提高、人们娱乐生活和精神生活的丰富,社会对博物馆的认知需求日益提高,所以博物馆事业也在蒸蒸日上,但博物馆内传统的讲解模式已经不能满足当前的状况以及当下社会及参观者的需求。博物馆讲解员的讲解工作在社会中占据着越来越重要的作用。因此,博物馆讲解员在进行讲解的同时,还要有自己能够吸引人的特点,讲解必须贴近生活、贴近实际、贴近群众,还要符合社会的发展规律！因此,讲解员在博物馆事业中占据着十分重要的工作,那么,博物馆讲解员该如何进行讲解才能达到讲解的效果呢？接下来,笔者将会对博物馆讲解员的工作做一个大致的概述……     

浅谈文艺创新在博物馆宣教工作中的运用

随着人们文化水平、综合素质及审美情趣的提升,博物馆传统的讲解模式已经不能满足受众的高层次文化需求.近年来全国各地许多博物馆开始积极尝试宣教创新.语言表达创新虽然在一定程度上拉近了讲解员与观众之间的距离,提升了讲解效果,但在对观众的感官刺激方面仍显不足.在宣教工作中适当的采用与展览内容相契合的文艺形式、并辅以现代科技手段,能够极大的增强参观的趣味性和讲解的感染力,突破了原来听讲解的单一形式,使教育形式多样化,从视觉、听觉等多方面、多层次净化观众心灵,达到润物细无声的效果.     

浅析以参观者的信息需求为本的博物馆参观导向

随着人民生活水平的不断提高,对于精神文化生活的不断追求,越来越多的人开始走进博物馆。博物馆作为展示历史文化的载体之一,已经成为人们学习、娱乐及旅游的重要场所。博物馆导示系统作为一种辅助观众参观的重要信息提示,应具备有效的、符合观众参观心理的功能特征。本文通过分析博物馆参观者的职能分类,探讨如何基于参观者的信息需求,规划设计博物馆参观导向。     

博物馆讲解员必须常练的内功

正一、讲解员为什么要常练内功博物馆讲解员必须常练内功,这是博物馆讲解工作的性质所决定的。讲解工作是属于社会职业教育范畴,是博物馆对外开放的重要业务工作。这不是简单重复的劳动,而是创造性地输出及给予。一方面要研究博物馆的陈列宗旨和文物的价值,拓展自己的知识层面,这是做好讲解工作的基础和     

浅谈如何做好博物馆免费开放后的讲解工作

宣传教育与讲解服务是博物馆的重要文化功能之一。讲解水平的高低以及讲解工作进行的如何,是衡量一个博物馆品质的重要尺度。公共博物馆免费开放后,对博物馆宣传教育与讲解服务工作提出了更高的要求,要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,进一步创新体制机制、创新内容形式,提高服务质量和水平。     

社会公众对公共文化设施科普教育需求及实现方式——以绥化市文化馆、博物馆为例

以黑龙江省绥化市文化馆、博物馆为案例,主要围绕文化馆、博物馆增加科普教育功能的必要性,社会公众对文化馆、博物馆增加科普教育功能的主要需求,文化馆、博物馆对社会公众实行科普教育的实现方式三个方面进行了分析研究.为其他社会公共文化设施科普教育提供借鉴参考.     

看窟时看哭了——在敦煌莫高窟做志愿讲解员

敦煌研究书目上严谨深入的专业介绍、网络媒体上形式多样的影像资料、当地导游的精彩讲解……这多种多样的知识来源,成为金俊音了解敦煌文化、研究敦煌文化的有效途径,在这一过程中,他对敦煌文化的研究也越来越深。从小就热衷于表达的金俊音并不满足于独自了解敦煌文化,他努力通过自己的讲解,让更多的人了解敦煌、爱上敦煌。     

XML元数据在数字图书馆与博物馆中的应用研究

对元数据的概念、相关格式、携带工具（RDF）,以及XML的相关概念、其主要应用资源描述框架（RDF）进行了探讨。并介绍了元数据在数字图书馆和数字博物馆中的应用。