“两区”划定数据库建设方法的研究

数据库建设是粮食生产功能区和重要农产品生产保护区划定工作中的一项重要内容,本文以"两区"划定成果和数据建库为对象,按规程要求分别从数据格式转换、数据入库、属性挂接等方面对数据库建设内容和流程做了详细说明,为开展类似数据库建设工作提供了参考。     

高校实验室信息管理平台构建

实验室是高校人才培养和教学、科研的重要平台。本文结合本校实验室现状,从实验室管理、实验教学管理、实验室开放管理、固定资产管理、实验室共建管理等五个方面,提出了实验室信息管理平台构建的思路和理念。     

“两平台三层次”混合式教学资源系统构建探究

本文论述“两平台三层次”混合式教学资源系统构建的策略,分析教学资源系统现状,提出“两平台、三层次”的混合式教学资源系统构建思路,通过科学开发课程夯实资源系统构建基础、以教学活动为导向构建教学平台体系、配置平台功能完善教学资源平台等策略,以解决教学平台交互功能不足、教学资源量少质劣、线上线下资源不衔接的问题。     

长株潭城市群“两型社会”创新型情报服务平台的构建

长株潭城市群"两型社会"的建设离不开信息化,也离不开大量与节能减排、环境保护等相关的技术创新和实施利用,需要以政府为主导,企业为主体.本地区高校图书馆作为科技信息资源的主要载体, 应充分利用自身的科技信息资源优势,积极与"两型社会"建设的主导者和主力军-即政府和企业开展合作.文章分析了长株潭高校图书馆构建"两型社会"创新型服务平台的重要意义和国内外图书馆情报服务创新的现状,针对长株潭的产业特点,提出本地区高校图书馆情报服务创新的四条可行途径.     

林业技术专业“两区三化”实训基地模式构建探析

林业技术专业是森林培育与利用系的重点核心专业。云南林业职业技术学院根据林业技术专业人才培养方案,实践教学方面作了有益的探索,即进行“两区三化”实训基地模式构建。该模式将林区作业进教室,课堂教学延伸到林区,实训环境真实化,服务功能多元化和设施设备生产化作为提高森林培育能力、森林资源调查规划能力和森林资源经营管理能力三大职业核心能力的重要手段。     

“互联网+信息化培训”信息管理平台的构建——以湖南省高校教师岗前培训信息平台为例

在互联网时代,传统的岗前培训管理模式容易造成培训数据统计困难、历史数据查询不畅等问题。通过构建湖南省高校教师岗前培训信息管理平台、创新“互联网+信息化培训”模式,实现业务流程网络化和智能化,促进湖南省高校教师培训信息化,促成“数字高师、智慧高师”目标。这种数字化、网络化和智能化的现代信息管理平台将大大减轻高校教师的负担,提高工作效率和管理效能,消除重复劳动、低效劳动,让管理部门的工作人员有更多的时间和精力,投入到创新培训模式、提高培训效率,服务培训学员中去。     

整合性服务视角下高校信息管理平台创新及其构建

"整合性服务"信息管理平台建设的根本意义在于,"整合性服务"有助于满足学生不断提升的、越来越多样化的需求,同时,"整合性服务"本身也是高校转变服务模式、优化服务供给环节创新的具体表现形式。应制订科学合理的发展战略规划和实施计划,并充分利用市场机制来提高"整合性服务"平台建设和管理服务的效率和品质。     

整合性服务视角下高校信息管理平台创新及其构建

"整合性服务"高校信息管理平台建设的根本意义在于有助于学生在越来越多样化的需求中提升,同时,"整合性服务"本身也是高校优化转变服务模式、创新供给环节的具体表现形式."整合性服务"平台的建设和管理必须制定科学可行的发展战略规划和实施计划,并且充分利用市场机制来提高管理的效率和品质.     

构建终身学习“小平台”

党的十六大明确提出，要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这给教育改革和发展提供了一次新的历史机遇。作为我国高等教育重要组成部分的电大教育，当前面临新形势，新要求，机遇与挑战并存。     

构建高效课外“悦读”平台

语文学习是一个长期的、系统的过程。在这个过程中,每个语文老师应该成为母语的化身,学校教育、课堂学习只是为学生创设一个成长的环境。如何让孩子在有限的语文学习时间把效用发挥到最大化?笔者觉得,除了科学合理地安排好课内阅读教学,课外阅读也同样不可忽视。在几年的实践探索中,笔者认为小学低、中、高年段可以分别从以下几方面进行尝试。     

关于高校学生就业信息管理平台建设新模式的思考与构建

近年来,随着各高校招生计划的不断增长,毕业生就业供需矛盾日益突出。面对严峻的就业形势,高校应该认真思考怎样通过就业信息网络平台对学生就业工作进行科学、规范、有效地管理。     

构建高校实验室仪器设备采购信息管理平台的实践与思考

基于目前高校实验室仪器设备的采购管理现状,构建高质量的实验室仪器设备采购信息管理平台,加强实验室仪器设备采购信息管理,进一步提高实验室仪器设备的采购管理水平是我们需要思考的主要问题。     

发挥“实验中心”优势 构建“科教结合”平台

介绍了辽宁师范大学在搭建生物学"科教结合"平台、培养青少年创新意识和动手实践能力方面所进行的理论研究和实践探索,以及取得的成效,并对其发展方向进行了展望。     

“以人为本”一构建新一代网络教育平台

目前，网络教学平台在高校中的应用非常普遍，但是高校师生对现有网络教学平台的使用满意度不高。对此进行分析，总结其原因，并针对此问题提出了新一代网络教学平台的设计原则一“以人为本”。分析了现有网络教学平台在功能设计上的一些不足，并着重阐述如何使网络教育平台做到“以人为本”。     

发挥多媒体优势构建“乐学”平台

生物是以观察、实验和探究过程为基础的自然学科,教师在教学过程中始终要贯彻直观性和实践性教学原则。在以往的教学活动中教师使用挂图、标本、模型、幻灯片等手段开展教学,学生只能跟着教师去认识和学习知识,课堂结构单调、死板,学生不能通过观察鲜活的生命现象和生物活动过程去主动思考和总结,很难获得“活”知识,     

构建企业与职工“双赢”平台

吉林市邮政局担负着全市的邮政通信工作。近年来,以“创争”活动为载体,全面建设高素质职工队伍,推进了企业发展。邮政局先后荣获“全国模范职工之家”、“全国精神文明建设先进单位”“、全国用户满意企业”、“吉林省模范集体”和“吉林市服务经济发展软环境和行风双评最优单     

构建“两自两发展”的阅读教学模式

优化阅读教学课堂结构,要把着眼点放在“两个促进”之上,即促进学生自主学习,培养自学能力;促进学生语言和思维统一发展,努力探索构建一种新的阅读教学结构模式。笔者把这种结构模式概括为“两自两发展”。“两自”即自主学习、自学能力,“两发展”即发展语言、发展思维。目前,改革阅读教学课堂结构的实验和研究十分     

“两学两多”远程教育教学模式的构建

主要研究电大远程开放教育教学工作中的教学模式,力图在对新的教学模式的构建与研究中探索出与传统教学模式相结合的新思路,在保持优势的基础上,深化教学改革,推动远程开放教育的发展.