与时态有关的几个特殊句型

英语时态多种多样,学生掌握起来比较困难。但是在某些固定句型中,动词时态是约定俗成的。只要你牢记这些句型,那么在英语学习过程中会收到事半功倍的效果。本文特将常见的几个特殊句型归纳如下:     

转化高中英语后进班的学习方法

英语学习的推进是随着对英语语法和词汇量掌握的深入而进步的。英语句子之所以千变万化,就是因为在英语词汇丰富的基础上,时态、语态和句型的变化。高中阶段的英语学习建立在初中阶段对时态、语态和句型的初步了解基础之上。高中阶段英语的后进班之所以成绩不理想,就是因为对初中阶段英语的时态、语态和句型没有掌握。所以要改善高中阶段英语后进班的学习要从时态、语态和句型入手。     

高考动词时态的考查及解题技巧

动词的时态是英语高考试题的重头戏,是必考点。时态判断的关键在于正确认定行为动作发出的时间。因此,考生必须具备一定的分析、判断和推理能力,根据具体情境运用相应的时态。但也可通过时间状语、固定句型等来作出正确选择。下面就一些高考题从三方面加以分析比较。一、时态与语境这里的“语境”是指句中无明确的动作发生时间而代之以上下文“信息”。可根据题干提供的语句、对话,找出信息词、句,判断时态。语境题具体可分为五种类型:1.句型·时态类某些句型中的时态是约定俗成和有规律可循的。考生可根据句型结构及内部逻辑关系来判断时态…     

对CET-6中句子结构的分析

对ＣＥＴ－６中句子的时态用法,不同句型结构试作例句分析。     

高中英语写作教学之我见

写作在高中英语中占有较大比重.很多高中生由于不得要领,在英语写作方面存在较大缺陷.作为高中英语教师,应当改进教学方法,指导、帮助学生写作.那么,如何才能使学生提高写作能力呢?笔者就此进行简要分析. 一、掌握基本句型 英语短文写得好,关键在单句.单句要写得好,句型、时态、语法的综合运用是关键.汉语中没有时态的复杂变化,借助于时态助词“着、了、过”即可;而英语则有复杂的时态和语态变化.     

英语句子时态的判断与运用

众所周知,词汇、句型、时态是学好英语必须掌握的三项内容,不可或缺。对于初中学生来说,词汇、句型的学习和掌握相对比较容易,只要花时间去理解和记忆,就没有太大的问题,但时态不同。所谓时态,就是英语动词动作和状态的发生有一定的时间和表现方式。因为它灵活性较强,变化多端,     

中、英、美“It is time that…”句型使用差异对比

英语本族语使用者和中国学习者对＂It is time that…＂句型结构的使用呈现显著差异：中国学习者几无例外地把它归为虚拟语气,呈现的结构简单,主谓语动词时态单一,选用的例句也都比较简约集中。而英语本族语使用者在该句型结构的使用上则呈现比较丰富的形态：主谓语动词有丰富的时态,句型结构要复杂得多,修辞使用也比较丰富,that从句的时态、语态等呈现形式与中国学习者有显著差异,而且从语料库语料分析显示,英美人对该句型结构的使用充满了时代性、政治使命和责任感。     

英语句型教学“四步走”

句型是中学英语课堂教学的重要内容,也是英语教学中的难点所在。在这个环节的教学中,不少英语老师确实下了很大功夫,不厌其烦地领读、讲解、练习,但学生对句型的变化、人称、时态并不能很好地理解和掌握。传统的句型训练遇到了难题。如何让句型教学更有效率呢?在教句型训练时,要     

谈高中英语句法复习

英语语法包括词法和句法。高中英语句法的复习主要应抓住句子的时态、语态、语气,以及从句、非谓语动词、惯用句型和句型转换等的理解和运用。英语句子的谓语动词在使用中有时态、语态和语气     

“肯定句转换否定句和疑问句”应注意的几个问题

到目前为止,我们已经学习了多种时态的各种句型:肯定句,否定句,一般疑问句和对肯定句的划线部分提问。这几种句型的相互转换正是中考的重点及难点,做此类句型转换时应注意以下几个问题。 一、肯定句改成否定句     

英语句子时态的判断与运用

众所周知，词汇、句型、时态是学好英语必须掌握的三项内容，不可或缺。对于初中学生来说，词汇、句型的学习和掌握相对比较容易，只要花时间去理解和记忆，就没有太大的问题，但时态不同。所谓时态，就是英语动词动作和状态的发生有一定的时间和表现方式。因为它灵活性较强，变化多端，学生很难准确无误地判断和运用。笔者就英语句子的时态判断与运用作粗略的探析。     

动词时态和语态题命题特点及解题技巧

时态和语态是英语的核心知识,准确地把握题目所创设的语境、正确理解句子含义是解题的关键。另外,命题人往往会把时态、语态和主谓一致结合在一起进行考查,部分题目还涉及动词的用法、搭配及特殊句型,这要求考生在平时的学习中多加留意,细心整理。     

如何确定句子的时态

动词时态是中考英语的一个重要语法项目。它包括初中阶段出现的八种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去将来时和过去完成时。考试题型主要有时态填空、句型转换、选择填空、完成句子、改错以及书面表达等。要做好时态题,同学们首先要对以上八     

常与过去完成时连用de短语和句型

过去完成时态由“had+过去分词”构成,是中学英语中八大常用时态之一,同时也是历届高考的重要考点之一。所谓过去完成时,是指发生在过去某一动作之前的动作或存在的状态,即所谓的“过去的过去”。通常与过去完成时连用的短语和句型有:     

农业科技论文报道性摘要英文写作

讨论了农业科技论文报道性摘要英文写作的格式、内容,分析了摘要各部分内容的句型特点以及行文中反映在词汇、人称、语态、时态等方面的语言特点。     

英语常用时态句型探规

同学们,你们是否在为越来越多的行为动词时态问题面烦恼呢?其实它们万变不离其宗。首先,不论哪种时态,其基本句型不外乎就是陈述句的肯定式、否定式,疑问句的一般式、特殊式及其回答。它们的规律是: 一、各时态的陈述句肯定式都是按主、谓排列,即:“某人干某事”。然后只要注意该时态的动词形式     

谈日语中“ている”句型与英语时态的对应

根据传统的日语语法说明,对“动词连用形＋ている”句式的基本定义为表示动作现在正在或持续进行的意思。但是笔者发现在实际文章中该句型的语意经常发生时态上的变化,从而对日语初学者造成一定的理解障碍。为此,笔者通过该句型的日英对照阐述了其在不同语境中的语意变化及其变化规律,相信对日语初学者尤其是以日语为第二外语的英语专业人士更好地掌握该句型能够有所帮助。     

巧用时间轴线,加深时态理解——初中英语时态教学之浅见

初中英语课教学是农村学生学习英语的起点,起点高、学习内容丰富。因此,学生能否学懂并学好英语,除了要求对单词、短语、基本句型的强化记忆之外,最重要的要素还是对英语动词时态的正确理解及灵活运用。甚至可以说,动词时态的教与学是英语学习中的重中之重。     

漫谈“一般现在时”的使用

目前高考卷中,英语时态题目的设计越来越新颖,趋于激发学生动脑思考,且密切联系英美人的说话习惯。这就要求考生平时注意知识积累,善于总结。下面就谈谈"一般现在时"在一些句型中的使用。     

过程写作教学范式的拓展

高中英语作文课堂教学主要围绕着考试常用题材开展．包括便条、通知、书信、看图写作、记叙文、小说明文等。教师的设想是任何文章都由句子组成,句子又由词组、基本句型构成。从基本句型、词组入手,掌握好词组、基本句型,再配上合适的时态,一篇作文就完成了其产品。教师对写作过程缺乏系统认识,更谈不上对写作过程的控制。