青少年学习类问题心理辅导的理论与实践

当前青少年心理健康问题虽然表现得形式多种多样,但学习类问题还是占当前青少年心理问题的大部分,其中厌学、弃学在青少年学习类问题中占突出地位,农村许多初中生厌学、弃学现象日益严重。这是一个初中学生厌学的典型的案例,我经过对该生的耐心教育,寻找到了对此类学生心理健康教育厌学问题的具体解决办法。     

儿童厌学现象分析

儿童厌学已是当今社会的普遍现象,已严重影响青少年的身心健康发展,作为教育者我们应给予高度重视。本文从儿童厌学的具体表现找出儿童厌学的具体原因,从而提出解决儿童厌学的具体对策。     

有关青少年学生“厌学数学”现象的研究

针对目前青少年学生在数学学习中的“厌学”现象。分析造成这种现象的原因，提出解决这一问题的对策，即通过培养青少年学生的数学兴趣，克服其厌学数学的心理．     

关于厌学学生的心理分析及矫正策略

在当前学校中，厌学情绪不是特定学生所有，而是所有学生在不同程度上共同潜在的问题，一旦造成厌学的客观条件对其产生作用，便会在行动中表现出来。厌学者绝大部分是学习基础差的学生，但也有些品学兼优的学生，由于心理素质差，特别是学业负担太重的情况下，对学习形成极端厌恶情绪。近些年来，由于种种原因，青少年学生中的厌学行为越来越突出，厌学造成的危害严重影响着青少年的自身成长。     

厌学的心理学分析及矫治

青少年时期是人生学习和发展的关键时期。但是由于诸多因素的影响和制约，造成了青少年学生学习的种种问题。其中，厌学是比较突出的问题之一。据新华网消息，“来自北京部分中小学的调查数据显示，目前中小学生厌学率达到30％”。虽然其他研究者由于调查的范围与方法不同而可能有不同的结论，但对于厌学的现状，绝大多数研究都认为是“普遍存在”。不仅学习差的学生厌学，而且学习好的学生也有厌学倾向。厌学已成为教育中普遍存在的棘手问题，影响了学生的健康成长和发展。     

高职学生厌学心理浅析及教育对策

厌学对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性.高职学生因各种原因,厌学的现象更普遍.笔者认为,要想克服厌学情绪,必须对学生厌学做出正确的心理诊断和深入剖析,从而对学生采取正确的教育对策.     

让每位孩子快乐地学习

据我国青少年研究中心的一项调查表明,目前约有70%多的孩子有不同程度的厌学心理,这就是说厌学心理普遍存在。所谓厌学心理就是对学习产生厌倦及厌恶的情绪,从而持冷漠的逃避的态度。这里所说的厌学不仅仅是指对学习缺乏兴趣,而是指学     

浅谈高中生厌学的原因及对策

从教十几年来,发现无论是哪个年级的哪个班,班里都多多少少的有一些厌学的学生。调查研究表明,厌学情绪目前在青少年学生中十分明显。本文从学生自身、家庭、学校、社会四个方面分析了高中生厌学的原因,探讨了解决高中生厌学的对策。     

高中生厌学现象的心理成因分析

厌学是目前高中生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一,对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。本文从心理学的视角,从学生自身问题、学校教育问题、家庭教育问题以及社会影响等四个方面分析了形成高中生厌学的心理原因。     

人际关系不良导致青少年学生厌学

青少年学生的人际关系主要体现在亲子关系、师生关系和伙伴关系三个方面。本文结合具体的案例,详细阐述了青少年学生之所以产生厌学现象,主要是由于青少年学生人际关系不良造成的。     

元杂剧中的苦情戏研究

关于中国古代戏剧是否存在悲剧的讨论,迄今仍没有达成共识。笔者认为,用我国传统戏曲理论中的术语——“苦情戏”来界定这一剧种,既可以突出此类剧种与其它类型的中国戏曲的区别,又可以和西方悲剧的不同区分开来,同时也突出了自己的特点。在此基础上,笔者就元杂剧“苦情戏”的特点与表达方式进行了探讨。     

数字化电源功率因数校正器的设计

本文以单相功率因数校正器（PFC）为对象讨论了如何设计数字电源,重要的是讨论了单相PFC的小信号模型,在这个基础上阐明了电源双环控制的组成,详细讨论了设计控制器的方法,完善了从小信号建模等理论直到完成整个数字化电源控制的过程,并对具体的工程技术问题给出了具体的分析手段和可操作的解决方法。     

浅析美国媒体对中国的负面报道

美国媒体凭借其强大的经济、技术实力主导了世界的话语权,在这一背景下,其对中国的报道中以负面居多,究竟是什么原因导致了这一现象的产生,本文就将对这一现象从宏观与微观层面上进行一些浅析。     

论比较文学课教学的个性化特色--关于21世纪高校文学课教学改革的思考(之五)

比较学课教学内容的重要部分是比较学的研究策略与方法,由于这部分内容具有较大的灵活性与随意性,因而使比较学课的教学具有鲜明的个性化特色。这种个性化特色的形成受到多种因素的影响：一是比较学“中国学派”特征的影响,二是地域和民族的影响,三是学校的教学、科研传统和教师个人科研重点的影响。提倡和发扬比较学教学的个性化特色,可以提高比较学教学质量。与此相关,比较学课的教学方法和考核方式也应该多样化。     

关于高职学生英语学习动力问题的思考

目前部分高职院校的大学生中普遍存在着学习动力不足的现象。本文叙述了这个问题的现状,分析了产生这种现状的原因,并提出解决问题方法。     

政治参与途径的短缺及其影响

随着政治参与的广泛兴起，对政治参与的探讨也日显重要，本论述了政治参与兴起的条件，表现及原因，针对政治参与途径的短缺及其影响作了探讨，提出了应对的办法。     

设计·观念·表现——对高校设计学子学习现状的分析与整合

目前,由于时代的发展,社会的需求,高校设计专业是一个非常热门的学科.众多学校也是越来越注重这一学科的发展.更重要的是,对于学生学习设计来说,必须要对这一学科有一个明确而清晰的认识.应该根据本学科、本专业的特点,进行深入的、正确的了解和研究.只有这样才能在这一领域有所突破,才能形成一个良性的发展路径.     

地方高校校院两级管理模式的思考与实践

高校校院两级管理模式改革是我国高等教育现代化发展的必然趋势,本文从这一模式发展的阶段性与多样性层面探讨了发展现状;在此基础上,从科学规划学校与学院的治理结构、合理构建职能部门与学院的管理架构、和谐理顺行政权与学术权的运行关系等方面,对高校校院两级管理模式进行分析,最后,阐述了我校校院两级管理体制实施办法。     

全国武术功力比赛“长杆较力”项目技术的科学发展研究

“长杆较力”是全国武术功力比赛的竞赛项目之一,通过四届全国比赛“长杆较力”项目的技术方法、规则演进、运动成绩等方面的变化,分析“长杆较力”项目技术的优势与存在的不足和问题,提出了建设性的改进建议,为进一步推进武术“长杆较力”这一项目技术的科学发展提供了有益参考。     

问题与框架：教育技术如何在学科黼走向真、善、美

20世纪60年代开始起步的定义研究,开启了教育技术的学科建设。目前,教育技术的学科建设仍然面临着两大核心挑战：如何确立研究对象和研究方法,进而在对象和方法这两个维度上架构整个教育技术学的理论体系。为了应对这两大核心挑战,引入哲学思维显然非常有益,它可以让教育技术学在求真、向善、尽美的过程中向自由王国迈进．进而完成学科建设的历史任务。