高职院校阳光体育开展策略研究

社会发展需要全面发展的人才,高职院校作为培养专业技术人才的学校,承担着专业技术人才培养的重任,对体育教学存在不重视的现象,认识不到体育教学在培养学生重视体育意识和锻炼习惯的作用。国家以“健康第一”为根本指导思想,在各级各类学校中开展阳光体育,促进学生身心素质的全面发展。本文从阳光体育的概念开始,分析了影响高职院校阳光体育开展的因素,提出了促进阳光体育开展的策略。     

高职院校民间音乐教学的开展策略分析

作为民族文化的重要组成部分,民间音乐源远流长、博大精深,蕴含了丰富的民族精神。因而,民间音乐作为非常珍贵的非物质文化遗产,受到了各方关注。在多年的教学实践中,高职院校的民间音乐教学开展对学生音乐素养、综合素质的提升起到了显著的促进作用。本文联系民间音乐教学实践,分析了民间音乐在高职院校教学中的作用及教学现状,提出了提升民间音乐教学效果的有效策略,以期为高职院校民间音乐教学的改革和创新带来新的启发。     

高职院校体育教学的策略探讨

研究了高职院校体育教学问题,首先分析了目前高职院校体验教学的内容,然后提出了针对高职院校体育教学的具体策略。     

高职院校教学团队建设策略探究

教学团队建设作为提升教学质量、提高师资队伍建设水平、助推学校竞争力的新举措,其重要性越来越被高职院校所关注。本文基于高职院校教学团队的内涵,尝试从支撑和运作两个层面构建教学团队建设的理论框架,并从学校和教学团队自身这两个层面探讨教学团队建设的具体策略,以期对当前高职院校教学团队的建设起到一定参考、借鉴作用。     

武术教学在高职院校开展对策研究

武术是优秀的中华民族传统体育项目,其不仅能够增强体质,还能陶冶人的情操,培养良好的道德意识,国家提倡在青少年中开展武术运动的教学.本文从武术教学在高职院校开展的价值入手,分析了目前高职院校武术教学中存在的问题,针对问题提出了相应的发展对策.     

高职院校研究性教学的实践策略

研究性教学是由教师研究性的教授和学生研究性的学习所组成的双边活动,它不是某种具体的教学模式或教学方法,而是一种教学指导思想,具有探究性、问题性、过程性、创新性、自主性和开放性等基本特征。高职院校研究性教学的实践策略在于:重视教学观念的转变;加强研究性教学问题情境的创设;注重研究性教学课程资源的开发;倡导研究性教学评价的改革。     

高职院校作文教学训练策略

社会经济的快速发展和对个人素质的综合要求对高职类院校的作文教学提出了新要求、新课题。针对高职院校作文教学现状和存在问题,提出了创新作文教学理念、教学思路、训练方法和技巧。     

关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究

我国目前在高职院校乒乓球教学方面没有系统教材,这就使得我国高职院校乒乓球的教学止步不前,没有达到相应要求。本文详述研究高职院校乒乓球教学有效实施策略的目的和意义、高职院校乒乓球教学的现状、高职院校乒乓球教学存在的不足及针对不足的应对策略。     

高职院校排球教学改革策略研究

排球教学是我国高职院校体育教学的一个重要组成部分.近年来,随着高职教育的发展,高职排球教学中出现的矛盾也日益突出,主要表现在教学内容泛华,教学大纲与培养目标不明确,教学方法与教学模式针对性不强、缺少专业的排球教材,考核与评价体系定位不准确等几个方面.为了适应高职排球教学的发展,使排球运动在高职院校得到较好的发展,高职排球教学改革势在必行.     

高职院校机械制图课教学研究

针对机械制图课的特点，从备课要备内容、备学生、备教具、备教法和学法、备习题入手，提出“掌握和熟悉教学内容，研究怎样教的问题，充分调动学生的主动性和能动性”的教学理念，从而通过科学备课，达到机械制图授课的最佳效果。     

高职院校教学督导策略研究

随着社会竞争的日趋激烈,高职院校教学质量的提升已成为关乎职业院校生存发展的重要课题.对于高职院校教学工作来说,教学督导不仅有监督与评价职能,还有指导的作用,对教学质量的保障与提升具有不可替代的重要作用.结合新时期高职院校教学要求以及教学督导现状,提出教学督导工作改革发展的方向.     

高职院校教学名师培养策略

我国高等教育不断深化改革,国家教育部自2003年起设立高等学校教学名师奖,高职院校作为高等教育的主力军后续也参与其中。近些年,教学名师的培养受到国务院、教育部的高度重视,其宗旨就是要致力培养出一大批教学名师,提升高校职教队伍整体能力和素质,扩充人才培养目标、提高办学质量,带动知识学科、产教科研的快速发展,提升教育的社会服务能力。本文从高职院校目前的教学名师发展现状展开分析,具体阐述高职院校教学名师培养的重要意义及策略,以期为打造高职特色的教学名师团队提供借鉴思路。     

高职院校开展院校研究的理论探讨

院校研究以院校为研究对象,对本校进行客观的实情分析,为学校管理提供有效的咨询,为本校的生存、发展出谋献策.在高校的办学自主权迅速扩大的今天,高职院校更需要院校研究,需要实现院校研究的制度化.     

高职院校开展生态型教育科研的策略研究

高职院校的教育科研应从对社会生态的分析着手,采取多元互动、主动应对、刚柔并济、融合渗透、动态发展的策略,构建高职院校生态型教育科研机制,以期达到促进高职院校健康、快速发展的目的。     

浅析高职院校高等数学教学的适应策略

从高等数学的专业课服务功能以及潜在的教育价值出发,针对高职院校的高等数学教材版本、删节压缩的状况,在高职院校高等数学教学与普通高等院校高等数学的教学相比较而显示的自身特点基础上,论述了与其特点相适应的教学策略:注重直观性教学、利用合情推理和引入元认知提示语。     

浅谈技工院校高职数学教学的策略

本文以浙江交通技师学院为例,分析了技工院校高职数学教学现状,并且提出了相应的应对策略。     

新时代高职院校实施差异教学的支持策略

新时代高职院校学生在个人发展、价值追求、职业规划等方面产生了诸多变化。针对这些变化,高职院校探索差异教学具有重要的现实意义。基于相关课题研究和项目建设成果,分析了新时代高职院校学生特点和培养现状,阐述了人才培养机制、课程改革、团队建设、教学模式、“双创”教育等方面有效开展差异教学的支持策略。     

高职院校生理教学的策略多样化探索

随着社会日新月异的发展,人们的思维日益活跃,各项专业知识体系也日益壮大。纵观当前高职院校生理教学,要想更好地提高教学质量,实施多样化教学策略显得尤为重要。本文就立足于高职院校教学系统的基础之上,分析了高职院校生理教学多样化策略的重要性,并提出了高职院校生理教学多样化策略。     

高职院校市场营销策略研究

在职业教育日益市场化的背景下,高职院校市场营销的任务就是发现并满足顾客的教育需求。文章根据市场营销的观念和基本原理,指出了高职院校必须发现市场机会和进行有效的市场定位,并通过合理的营销组合,满足目标市场的教育需求。     

高职院校管乐教学开展实践研究

随着高职院校艺术教育的不断深入和改革,管乐教学的开展也越来越受到教学工作者的重视。管乐教学是以西方的管乐器为主要演奏乐器展开的演奏和表演活动,在学生的参与和互动中,对高职学生进行全面的素质能力拓展。笔者作为高职院校的管乐教师,在对学生的艺术指导和教学实践中总结出了具有针对性的教学开展策略,与广大同仁交流、共享,以促进高职院校管乐教学的快速发展,提升高职院校的管乐教学的效果。