民间音乐在高校钢琴教学中的应用

钢琴自十八世纪诞生以来,已经有三百多年历史,传入中国也有两百多年,但是,中国高校钢琴教育主要是以欧洲教材为主,很少有中国自己的东西,因此中国钢琴教育在一定程度上收到了限制。民族的发展离不开民族文化的发展,在钢琴领域也是一样,一直学习西方音乐而不发展本民族音乐,就只能跟着别人的脚步得不到发展。本文旨在对民间音乐在高校钢琴教育中的音乐进行浅析。     

民间音乐在高校钢琴教学中的应用

中国的民间音乐文化源远流长,是一种具有深刻内涵和丰富内容的艺术形式。一直以来,高效中的钢琴教学大多以西方曲目为主,很少有学生用钢琴去演奏民间音乐,因此教师在钢琴教学中,要引导学生学习中国钢琴音乐,从而推动中国钢琴音乐的发展。     

民族民间音乐在钢琴教学中的传承

我国作为四大文明古国之一,拥有悠久的文化遗产和优秀传统。在音乐方面,来自56个民族的民族民间音乐不断地经受时代、社会和人民的筛选、加工,随着时间的流逝,形成了独特的美学思想、理论体系和创作方法的民族民间音乐,是我们宝贵的人文教育财富。我国的民族民间音乐种类繁多、各具特色,具有很高的艺术性和教育性。由于民族民间音乐长期植根于人民生     

试析中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用

随着我国经济的不断发展和进步,我国各行各业都取得了十分迅速的发展和进步,当然我国的教育行业也不例外。教育行业作为我国人民十分重视的一个行业,它直接关系着我国人才的培养以及国家文化实力的增强,对促进我国各方面的发展来说具有不可替代的重要作用,所以我们一定要对教育引起足够的重视。在如今的教育中钢琴教学作为高校教学中的一个十分重要的部分,它具有不可忽视的重要作用。而中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用更是有着至关重要的作用,所以我们就要努力认识到中国钢琴作品在高校钢琴教学中应用的重要性并知道其具体应用。因此本文就对中国钢琴作品在高校钢琴教学中的应用进行了简单的分析。     

浅谈中国钢琴作品与民族民间音乐的联系

钢琴作为一种西洋乐器,在浪漫主义晚期才传入中国.也就是说,当西方钢琴音乐发展到鼎盛时期,中国才接触到这一乐器.因此,中国钢琴音乐作品在数量上和规模上都不及西方优秀作品.但是,中国作曲家通过几代人的努力,以本民族的音乐语言作为创作的母语,进行了中国风格音乐创作的研究和实践,创作出了既具有中国民族特色,又具有鲜明时代风貌的钢琴作品.     

略谈中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及应用

随着我国教育水平的不断提高,对高校教育类型有着多元化的要求。钢琴教学是高等教育音乐专业学生的重要学习课程,加强钢琴教学,能够为国家培养优秀的钢琴人才,进而推进我国音乐艺术的发展进程。从高校钢琴教学现状看,许多教师能够将我国钢琴作品融入于教学活动中,有利于提高钢琴教学质量。本文主要阐述中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义,并分析其有效应用。     

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

随着信息教育时代的到来,多媒体技术逐步走进高校钢琴教学,并为高校音乐教学的改革与创新带来了新的契机和发展动力,随着多媒体技术在高校钢琴教学中的普遍应用,逐步打破了传统的教学模式,丰富了钢琴教学的内容与形式,进一步提高了钢琴教学的效果与质量。本文将重点就如何将多媒体技术更好地应用于高校钢琴教学进行探究。     

中国钢琴作品在高校钢琴教学中的重要性研究

以客观的认知态度,加强中国钢琴作品的教学,让学生更多的了解和掌握本民族音乐,无疑会对中国钢琴音乐的传播与发展以及高校钢琴教学质量的提高都会起到积极有效的作用。本文将对中国钢琴作品的发展与创作特点以及高校教学中中国钢琴作品的重要性做简要阐述,提出自己的见解。     

奥尔夫音乐教学法在钢琴教学中的应用

奥尔夫音乐教学法的主要教育思想里有一条最根本的理念就是,挖掘出人原本就存在那种音乐的本能。奥尔夫以人类学为基础,根据人的自然以及生理方面的特点,依据心理学成就了奥尔夫音乐教学法,其根本目标是在人的成长初期也就是起决定作用的儿童期开始培养其幻想以及体验的力量。这种教学法能够让学生没有技术负担,同时有获得高度艺术性的综合系统的熏陶,使之有了相应的艺术鉴赏能力。本文简要介绍了奥尔夫音乐教学法,并分析了奥尔夫音乐教学法对于钢琴教学的各种启示,进一步讲述了奥尔夫音乐教学法应用到钢琴教学中对其有何影响,最后对于如何更好地将奥尔夫音乐教学法教学法应用到钢琴教学中作出了简要叙述。     

关于高校音乐教学中钢琴教学的探讨

随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的教育形势也为我国高校音乐教学中钢琴的教学提出了更为严格的要求。钢琴教学是高等院校音乐教学中不可或缺的重要组成部分,是学生在探索音乐艺术过程中所必须要学习的一门关键性课程。因此在新时期的新形势下,加强高校音乐教学中钢琴教学的研究是非常必要的。本文尝试从当前钢琴教学中存在的问题以及具体应对措施两方面内容进行简要地论述。     

民族民间音乐在高职音乐欣赏教学中的应用

随着素质教育的深入和音乐教育的发展,进一步将传统音乐作品作为教学的主要内容,在教学中让学生从传统音乐文化上更加热爱祖国,从而增强爱国主义的高尚情操。怎样在我们的教学中加强传统民族民间音乐教学,使学生在民族民间音乐中了解祖国的历史,培养民族情感呢?     

漫谈中国民族民间音乐

中小学音乐教育浏览祖国的音乐文化发展史，就能领略到我国源远流长的音乐文化，就会荡漾在五光十色、多姿多彩的音乐海洋中，沉浸在具有丰富内涵的民族民间音乐中。我们勤劳、智慧的祖先，早在七千多年前就对乐器的各种发音原理有了一定的认识和掌握。二千五百多年前的周代，孔子编辑的歌曲总集《诗经》，使３０５首精选的古代歌辞传承至今，而且当时这些歌辞都是配乐演唱的，从歌辞结构分析其音乐曲式结构，已有十余种不同的曲式结构布局模式。１９７８年在湖北省隋县（今隋州市）发掘的战国初期曾候乙墓出土的编钟，已经是十二律俱全，可…     

必须重视中小学民族民间音乐教学

民族民间音乐教学是中小学音乐教学的重要组成部分,本文结合实践,就与此相关的教材中存在的问题、对民族民间音乐的改造以及对民族民间音乐教学的实施等几个问题做了探讨。     

钢琴在音乐教学中的重要性

现在很多学校都有了钢琴,可是许多音乐教师在教学中并不常用甚至不用,面对这种情况下,教师要重新认识钢琴在音乐教学中的重要性,并用它来更好地上好音乐课。