浅析本科院校舞蹈专业学生舞台实践对舞蹈课堂教学的重要性

舞蹈教学作为培养舞蹈人才十分重要的方法,需要将其中的理论和实践技能进行结合与同步。学生舞蹈课堂教学中的基本功的训练是锻炼学生舞台实践经验的前提与基础,舞台实践经验是学生对舞蹈课堂教学的实践与升华,两者之间是一个辩证统一、相互联系的关系。本文对本科院校舞蹈教学的现状进行了分析,阐述了本科院校舞蹈专业学生舞蹈实践对舞蹈课堂教学的重要性。     

论花鼓灯舞蹈艺术的发展及舞台实践

从花鼓灯的发展阶段、艺术价值、舞台实践分析了花鼓灯艺术的发展现状。环境的变迁,外来文化的冲击,国人对传统文化的保护意识的缺乏,支持经费缺乏是制约花鼓灯艺术发展的主要因素。建立保护区,培养花鼓灯艺术的传承人,赋予花鼓灯艺术新的文化内涵,建设花鼓灯艺术博物馆,提供经费支持是保证花鼓灯艺术持续发展的有效措施。     

浅析舞台实践在高校舞蹈教育的突出作用

舞台实践是学生运用自己所学的理论和实践知识,在日常的排练演出中运用、处理、强化的一个过程。本文探讨了舞台实践在高校舞蹈教育中对培养学生的舞蹈能力起到的重要作用。     

重视舞台实践教学作用,提高舞蹈教学职业技能——学前教育专业开展“寓舞台实践于舞蹈教学”浅探

本文围绕培养、提高中职学校学前教育专业舞蹈教学职业技能问题,如何运用架构、创设校园、校外及社会舞台实践平台等手段,阐述并表明舞台实践是舞蹈教学中不可忽视的重要组成部分.     

浅议舞台实践在高校学前教育专业学生舞蹈能力培养中的作用

舞台艺术实践是学生将其所学的艺术理论和实践知识,在日常的排练、演出和比赛中进行比较、运用、处理和理性思维增强的过程。那么作为高校学前教育专业学生的舞台实践的意义何在呢?我们再次关注舞台艺术实践对高校学前教育专业学生的舞蹈能力的培养所起到的作用。     

重视舞台实践在儿童舞蹈教育中的作用

舞蹈作为一种综合性艺术形式,融合了多种艺术门类与元素,与音乐、美术、建筑、书法等多种艺术密切相关,因而舞蹈教育过程是复合的审美训练过程。在学习和表达舞蹈时,儿童还会尝试感知世界、自我表达并与人交流。随着人们教育观念的逐渐转化和教师队伍素质的提升,舞蹈教育形式不断多元化、生动化,儿童舞蹈教育也越来越强调丰富多样的实践体验。在这样的背景下,属于普及艺术教育范畴的儿童舞蹈教育,不仅传授舞蹈技艺和知识,更重要的是通过舞蹈学习与实践,     

高校舞蹈教学中学生舞台表现力的培养

舞台表现力是舞者成功演绎舞蹈的基础前提。舞台表现力的培养在高校舞蹈教学中被日渐重视。文章在论述舞台表现力培养重要性的基础上,对如何增强高校舞蹈教学中学生舞台表现力进行探讨,并给出相应的建议。     

舞蹈教案对舞蹈课堂教学的重要性和益处

舞蹈教学过程不同与其他学科的教学,它即要传授舞蹈知识,又要训练舞蹈技能,因此舞蹈教案的编写对于舞蹈教学起着举足轻重的作用。舞蹈教案的编写,犹如打仗前制订作战方案,施工前设计工程蓝图一样不可缺少,它是舞蹈教师在深入钻研教材和教学大纲中所规定的标准和要求后,再根据学生的身体素质以及已有的舞蹈专业水平的基础上,经过周密策划安排而设计的关于教学活动的具体实施方案,是舞蹈教师进行舞蹈课堂教学的重要依据。本文将从以下三点来谈一下舞蹈教案对舞蹈课堂教学的重要性和益处。     

舞蹈教学中剧目课程的作用

舞蹈剧目为舞蹈的名目,是各类舞蹈中具有完整人物刻画、剧情体系或情景塑造的具有表演性、叙述性和刻画性的舞蹈表演,称之为舞蹈剧目,也可叫舞蹈作品。舞蹈剧目是舞蹈组合形式的升华,也是舞剧形式的前提和缩影,存在于两者之间。在舞蹈教育中,剧目学习和剧目塑造是舞蹈教育中不可或缺的舞蹈教学环节。对于舞蹈剧目教学来说,是对舞蹈剧目作品的分析和再度表现,是舞蹈学习中,对理论概念、舞蹈技术动作、基本功等多项舞蹈科目的总体体现。     

浅谈中国民族民间舞蹈课堂教学

民族民间舞蹈教育作为舞蹈教育的一部分,对于推进整体舞蹈教育事业的建设与发展起着举足轻重的作用。如何正确认识和兼容不同民族舞蹈的风格特点,拓展教学理念,是我们应重点把握的问题。     

解析高中物理课堂教学实践的重点

物理是高中学习中较为重要的一门课程,强化高中物理课堂教学的实践性,抓住物理教学的实践重点,对于促进学生提升物理科学素养和整体学科素质具有重要的作用和意义。本文将分析高中物理课堂教学实践的重点,为提升物理教学效率提供必要的理论支持。     

舞蹈教案对舞蹈课堂教学的重要作用分析

当前,我国艺术院校舞蹈课堂教学在教学观念、教学过程以及教学形式上还存在着一些问题,因此,要培养合格的舞蹈人才,必须在备课环节认真编写教案,才能在舞蹈课堂教学中做到把握重点,解释难点,灵活生动,潇洒自如地完成课堂教学任务,获得良好的教学效果.     

关于普通高校舞蹈专业教学中艺术实践价值的思考

舞蹈专业是一门实践性很强的学科,没有艺术实践,舞蹈教育就不完整。舞蹈艺术实践是普通院校舞蹈教学中必不可少和不可替代的重要环节,因此,要将艺术实践作为教学工作的重要内容及环节。     

如何将舞蹈与音乐课堂教学相融合

音乐是有声的表现形态,用声音之美演唱出动听的旋律,传递着动人的情感。而舞蹈是无声的艺术语言,用优美的肢体动作融入在音乐的情感和意境中,用身体演绎出作品的内涵、表达情感。在音乐课教学中融入舞蹈,调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习、感受和理解音乐。音乐课堂上融合舞蹈律动,对教学具有非常重要的作用。     

当前舞蹈教学中学生“舞台感”的培养

现阶段,舞蹈审美标准已越来越注重其舞感及内在思想性,这就要求学生需具备更好的舞台感,以充分展现其个人表现力,面对这种情况,本人针对当前舞蹈教学中舞台感的培养问题进行分析和研究,指出基础训练、作品赏析及生活实践体验在增强学生舞台感中的重要性,旨在为今后学生舞台感的培养提供帮助。     

浅析新时期小学数学课堂教学与实践之间的关联

小学教育时期的数学教学,决定了它必须拥有基础性、普遍性和长期性。把新时期课堂教学与实践相结合,不仅是对老师的一个挑战,而且是发展学生综合素质的重要基础阶段。处在互联网飞速发展的高科技时期,要求老师不仅要具备创新的数学课堂教学思维方法,更要具备结合多种课堂内外实践,促进学生数学兴趣发展的能力。     

舞蹈理论与实践教学

中央电视台cctv举办的电视舞蹈大赛,让人感触颇深.相较于过硬的舞技,参赛选手们在知识问答环节中的表现却差强人意,从而影响他们最终的成绩.舞蹈比赛并不是单纯的技巧展示,而是要求舞者能够深刻地理解舞蹈内涵,将自己与舞蹈融为一体.因此,舞蹈理论对一个舞者而言就显得特别的重要.这也是目前高校舞蹈专业亟待解决的问题.     

艺术院校舞蹈教学与幼儿舞蹈实践探索

本文就艺术院校舞蹈教学与幼儿舞蹈实践二者之间的关联与作用进行探索,结合自己的工作经验,对艺术院校的舞蹈教学进行探索分析,以期促进艺术院校舞蹈人才更好的为幼儿舞蹈教学工作服务。     

舞蹈中的空间分割与构图

人们无时无刻不处于某种环境中 ,人们对空间的追求从来也没有停止过 ;空间在人际生活中有其重要的地位和广泛的内涵 ,因此 ,人们对空间有着自己特殊的理解和情感的体验。在舞蹈创作中 ,可以用空间的精心营造来反映现实生活 ,表现空间与人的关系 ;或是用舞台空间营造特定的环境来感染观众。