钢琴演奏技术的基础问题探讨

钢琴不但能奏出强音和弱音,在它的音域范围内还可以发出各种不同音色的音,这种不同音色的音,是由弹奏者的触键的各异而产生的。因而,研究钢琴的发音质量、弹奏技巧是钢琴演奏最基本、最重要的课题之一,怎样从科学的角度来探索、研究手臂和手部肌肉在演奏中的相互作用以确定如何使各部肌肉达到控制和协调的最佳状态,以产生预期的效果呢?为此,本文就钢琴发音的关键因素触健方法做一探讨,希望对钢琴演奏与教学有所裨益。     

浅析钢琴演奏技术的形态

对钢琴演奏技术形态的类型进行了解和认知,对于进一步掌握钢琴演奏技术将起到十分重要的帮助,同时还将大大提升钢琴演奏技术水平。针对这种情况,本文就将通过大量资料和演奏经验的总结,从多个角度对钢琴演奏技术的形态进行研究,通过这种方式对钢琴演奏者自身的演奏技巧进行提升或是发展,进一步其在钢琴领域的意识修养。     

论钢琴演奏技术的基本要素

该文列举了钢琴演奏技术方面的两种倾向。即如何解决运用重量和手指训练相结合的问题 ,并分析和阐述了其产生的根源 ,同时还提出了四种解决各种类型钢琴演奏技术的基本要素 :(1)重量的运用和手的支撑力 ;(2 )指尖的反弹力 ;(3)掌关节的活动能力 ;(4)综合的演奏动作。并且较明确地指出了钢琴演奏过程中所出现的手型、速度、触键、手腕的运用、声音处理等方面的问题 ,以及如何解决这些问题的科学方法     

成人钢琴教学的一个技术难点

成人学员受种种原因影响,钢琴演奏中会遇到很多技术上的难点,双音技术就是其中之一。要掌握二度到八度的和声音程演奏技巧,必须进行双音的单独和连续演奏练习。     

钢琴演奏教学浅议

在钢琴教学中,教法和其他课程的教法是相近的,都要遵照循序渐进,因材施教,寓教于乐,教学相长的原则.只是钢琴教学偏重于实践,有它自身独特的方法,作为一名好的钢琴教师,应该在严格训练孩子的基本功的同时,又能从多方面的角度来要求学生演奏,这样才能培养出好的钢琴家来.     

钢琴演奏中的心理素质探析

钢琴演奏并不是一种单纯的再现活动,它是一种充满了表现的创造性活动,即演奏者在主观意志的控制下,在再现乐谱的基础上进行二度创作,这就需要演奏者将全部的才能、智慧、意志、情感、想象等各种心理素质调动起来,去演绎出完美生动的乐章。     

钢琴演奏中的心理素质探析

钢琴演奏并不是一种单纯的再现活动，它是一种充满了表现的创造性活动，即演奏者在主观意志的控制下，在再现乐谱的基础上进行二度创作，这就需演奏者将全部的才能、智慧、意志、情感、想象等各种心理素质调动起来，去演绎出完美生动的乐章。     

浅谈钢琴演奏中的放松

钢琴演奏是一种全身各部分积极协调的运动,几乎身体每一个部位,都需要紧张与放松的协调,放松不仅是最基本而且也是最重要的要求。文章从练习放松、手指放松的动作训练、轻弹慢练、处理用力和放松的辩证关系四方面论述了钢琴弹奏中身体该怎样去放松,以便于培养学生良好的钢琴演奏技巧。分析了钢琴演奏中学生经常出现的心理上不放松的实际情况,阐述了钢琴演奏中关于紧张的一些问题和放松下来的方法,从而使钢琴演奏得以畅通无阻。     

钢琴演奏技巧对音乐表现力的重要性分析

掌握一定技巧之后,钢琴演奏者才能准确地诠释音乐作品,提升音乐表现力.学习钢琴演奏技巧的过程中,演奏者要注重技巧与表现力之间的关系,明确钢琴演奏技巧对音乐表现力的重要性.本文主要围绕钢琴演奏技巧与音乐表现力内涵分析、钢琴演奏技巧与音乐表现力内在关系、钢琴演奏技巧的主要类别、提升钢琴演奏质量与音乐表现...     

浅谈钢琴演奏的完整性

本文对钢琴演奏中容易出现的问题进行了分析,并提出了解决的办法.同时对良好心理素质的形成进行了论述;详细论述了演奏音乐记忆的三个方面、三种方式.     

钢琴演奏中的心理因素分析及调控

一般来说,具有良好的心理因素,是做好任何一件事情的重要基础.这对于钢琴演奏来说,也更是如此.可以说,演奏好钢琴曲目是一项比较难的艺术表演活动,这其中不仅要求演奏者具有较为扎实的理论水平与过硬的演奏技艺,而且还需要演奏者具有较好的心理素质水平.本文通过分析心理因素在钢琴演奏中的影响,以期探索出培养学生具有良好心理素质的对策与办法,进而使得学生能够更好的、更富于表现力与感染力的演奏钢琴曲目.     

谈钢琴演奏中的音乐表现

钢琴演奏的最终目的是为了音乐表现——表现“美的音乐内容”。音乐表现的提高，在于内心对音乐的感受和理解的提高以及钢琴演奏技术的提高，并且要找到音乐表现的“切入点”。音乐表现是钢琴演奏当中的最高要求，是衡量演奏水平的重要标准之一。     

钢琴演奏者的心理素质培养小议

钢琴演奏水平的高低不仅仅取决于演奏者的技能水平和对音乐的理解,还与演奏者的器乐演奏心理状态有很大关系。本文从钢琴演奏训练过程中的心理分析入手,浅谈了钢琴演奏者心理不适产生的原因,并提出了应对之策。     

钢琴演奏中的音乐记忆

音乐记忆,是钢琴演奏中的一个重要环节,是演奏者不可或缺的基本素质之一。钢琴演奏中的音乐记忆可以归纳为视觉记忆、听觉记忆、运动觉记忆和分析记忆四种基本样式。     

钢琴演奏中的艺术处理

钢琴演奏技巧与艺术处理是艺术创造和艺术实践的两个重要方面,是展现艺术美的有机统一体,两者缺一不可。本文将从1、演奏技巧是钢琴演奏家用于表现音乐内容和情感的技术手段。2、为什么要求演奏者对作品进行艺术处理?3、对于作品的艺术处理的前提是什么?4、对作品的哪些内容进行什么样的艺术处理等几方面来阐述。     

浅谈力在钢琴演奏中的作用

文章以力的原理为依据,以力触键时相关的重量、压力、动力作用点和支点等的感觉为基础,把这些感觉的过程应用于钢琴的基础练习和演奏中。采用发力与放松交替进行的方法,基本上解决了钢琴基础演奏中发力与放松的矛盾。     

钢琴演奏中学生紧张感的应对

在钢琴演奏教学时,我们发现学生不可避免地会出现紧张的状态,经常会影响到演奏的效果。要消除这种紧张感,笔者认为应该从生理因素和心理因素去解决。     

谈萨克斯教学中的技术难点及解决方法

萨克斯管的教与学是一个复杂的过程,在教学进程中,学生总会出现各种各样的问题。常见解决方法有两种：一是教师直接解释身体如何动作,引导学生理解正确演奏要领;二是教师可以运用类似的曲目,通过语言说明或示范演奏来帮助学生解决问题。运用这两种方法,对萨克斯管教学中常见的学生口形、气息、颤音、吐音、手型、炸音、音色、换气、长音胸式呼吸等问题,提出了几点让学生比较容易掌握的方法。     

浅析提高钢琴演奏技巧的有效途径

在钢琴专业教学中受教育者钢琴演奏技巧的提升涉及到教师的指导、学生的学习以及练习反馈方面的问题,因此教师探索钢琴演奏技巧的提升途径也应该从这些方面入手,对学生实施全方位的科学指导。本文基于钢琴演奏技巧对演奏技巧的提高途径进行了分析,希望能够为我国钢琴教育和钢琴艺术的发展提供一定的支持。     

钢琴演奏中的心理问题及其调适

钢琴演奏必须具备良好的心理素质.针对学生钢琴演奏中普遍存在的自卑、胆怯、紧张的心理,文章提出相应的调适措施,以达到培养钢琴演奏人才的目的.