共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李岳庚 《湖南第一师范学报》2009,9(2):156-158
变和弦是一种具有特殊音响效果和表现意义的和弦,在钢琴即兴伴奏中,离调变和弦向其临时的主和弦根音作四度或二度上行解决可获得离调效果;运用调内变和弦时必须将所包含的半音解决到调内的稳定音级;歌曲旋律中大、小调的因素相互渗透或是大小调之间相互转调时运用变和弦可实现调式交替;使用变和弦能够起到丰富和声色彩、增加和声表现力的独到作用。 相似文献
2.
查汪宏 《山东教育学院学报》2005,20(3):115-116
歌曲钢琴即兴伴奏是一种复杂的、多方面的、熔各种要素于一体的综合能力,作为高师音乐教育专业的学生,应在正确的弹奏方法及基本的弹奏能力、丰富扎实的理论基础知识、选择恰当的伴奏音型、音乐表现整体素质等方面不断地丰富自己,对于有效地提高歌曲钢琴即兴伴奏的水平,无疑是十分重要的。 相似文献
3.
钢琴即兴伴奏是一门体现综合性艺术能力的学科。不仅需要演奏者具有灵活的钢琴演奏技能,还需要演奏者掌握一定和声编配的理论知识。在没有乐谱的情况下,通过分析作品,选择与歌曲体裁和风格均较合适的和弦及节奏型进行即兴伴奏。不仅可以烘托作品气氛,更可以让歌唱者表演的更加兴奋和感人。其中和弦选择是第一步,也是最重要的一步。 相似文献
4.
5.
6.
伴奏不仅对演唱者在演唱作品时的音高、节奏、节拍、力度、速度等方面有所提示,而且还丰富了歌曲的和声效果、烘托歌曲情绪,使演唱者更加准确的表达歌曲的意境.歌曲的钢琴即兴伴奏是一种根据声乐作品主旋律即兴弹奏伴奏音乐的技能,是声乐的教学与演唱中不可缺少的组成部分.通过对钢琴即兴伴奏的学习,我们最终能将基本乐理、和声、曲式分析、以及视唱练耳等诸多学科的知识技能有机结合、相互渗透,从而发展为规范的弹奏技术和实用综合运用能力. 相似文献
7.
歌曲即兴伴奏是学前教育专业的必修课程之一,也是学前教育专业学生的必备技能。但是,从本课程的开设情况看,效果不尽如人意。本文结合从事学前教育专业音乐教学实际,在分析钢琴即兴伴奏能力对学前教育专业学生的重要性及目前存在问题的基础上,从课程建设、教学改革等方面提出了对策建议。 相似文献
8.
王军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(2):86-87
钢琴即兴伴奏是一门实用性很强的学科,目前从课程的设置、师资的配备及软硬件的投入上看,越来越受到各管理部门的重视。而如何提高学习即兴伴奏的效率成了广为关注的话题。和声标记法作为即兴伴奏的基础,认清其所具备的特点和适用范围,重要性不言而喻。作者提出了一个适合于高师院校学生使用的和声标记方法,这对于即兴伴奏的教学将会产生有益的影响。 相似文献
9.
所谓即兴伴奏,是指在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下,为歌曲或乐曲所弹的伴奏。在这里重点谈论歌曲伴奏中的一些重要环节,其中钢琴弹奏基础、和声理论基础、曲式分析(即歌曲分析基础)是完成歌曲伴奏的最重要的部分。 相似文献
10.
歌曲的伴奏是整体音乐结构的重要组成部分,歌曲在伴奏的烘托下,会更富有表现力和感染力。文章就如何使学生进一步掌握幼儿歌曲钢琴即兴伴奏的正确方法和基本技能进行了探讨,并尝试性地提出了一些相应的对策与建议。 相似文献
11.
12.
歌曲钢琴即兴伴奏课现已成为全国各师范院校的必修课、专业主干课,因为即兴伴奏的过程也是再创造的过程,它不仅反映钢琴演奏能力、和声学、曲式学、复调等,还包括伴奏者的应变能力。通过对这门课程的学习,不仅能使学生掌握歌曲钢琴即兴伴奏的正确方法和基本技能,同时这也是中等学校音乐教学工作的需要。但是在教学实践或演出中,由于学生钢琴水平、理论功底和心理素质的不同,常会出现这样或那样的问题。根据笔者多年的教学体会,针对学生在教学实践中容易出现的问题,现提出以下几点看法。一、钢琴弹奏的正确方法及基本的应变能力是歌… 相似文献
13.
分解和弦在钢琴的即兴演奏中得到非常广范围的应用,而且趋向于更加多样化,它是和声的一种比较主要的织体类型,在即兴伴奏中它的作用比较大,甚至有的情况下,单单是分解和弦就能构成一个音乐作品。分解和弦伴奏织体,其伴奏的特点是舒缓悠扬。因此,常常在抒情歌曲中出现。 相似文献
14.
钢琴即兴伴奏是幼儿教师必备的基本能力,是一门不可忽视的重要学科。只有掌握了基本知识和基本步骤,才能真正为一首歌曲编配伴奏。 相似文献
15.
白保国 《延安教育学院学报》2003,17(4):78-79
在专业院校里,《歌曲即兴伴奏》这门课程在教与学两方面的效果都不看好。这与忽视“即兴性”有很大关系。章试从认识、学习、运用和发展四方面阐述“即兴性”的重要性。 相似文献
16.
钢琴即兴伴奏是一项要求极高的技能。要想掌握即兴伴奏,必须首先把握好旋律,并要注意对曲调、和弦的选择和编配。 相似文献
17.
18.
如何提高学生钢琴即兴伴奏的能力 总被引:1,自引:0,他引:1
吕威 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(1):87-88
钢琴即兴伴奏是即席创作和表演的完美结合,是音乐理论与实践相统一的音乐艺术创作活动,具有渐进性和综合性的特点。它要求伴奏在很短时间内,调动自己的形象思维,进行即兴发挥,综合演绎,使旋律熠熠生辉,动人心魄。 相似文献
19.
钢琴即兴伴奏是一门适用范围很广的技能课程,无论是专业和业余的文艺演出和各类音乐考试都可能用到钢琴即兴伴奏。所以现在钢琴即兴伴奏能力的培养在各大音乐院校系科越来越受重视。 相似文献
20.
刘志远 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(6)
就钢琴即兴伴奏领域中诸如演奏技能、学习方法和理论指导等问题作简要论述,使读者在阅读此文后对即兴伴奏的学习问题有个较为全面的整体认识。 相似文献