行进管乐团的组建与改革训练模式

行进管乐团这种表演形式是一门实践性很强的艺术形式,它将演奏管乐器与队列、舞蹈、体操紧密结合在一起。而现代中国各个学校管乐教育蓬勃发展,行进管乐团作为学校艺术素质教育的重要组成部分受到教育界和社会的广泛重视。如何组建与训练行进管乐团成为了我们迫切需要解决的问题。     

论管乐教育的发展与艺术院校管乐专业学生就业的关系

在全面推进素质教育的当今社会,越来越多的学校、家庭开始重视学生的全面发展,并注意到音乐教育的重要性.西洋管乐传入中国已有一百多年的历史,随着音乐教育的普及以及中小学管乐队的发展,管乐教育也就成为了实现素质教育的一个重要途径.同时,我国的艺术院校近年来也发展迅速,每年都有大量的音乐学院毕业生们走向社会,大学生就业问题一直是我国需要解决的一个重要问题.而素质教育政策的出现,无疑是给专业院校的毕业生提供了良好的途径.本文以成都市中小学课外管乐学习现状及管乐团发展情况为对象,分析中国管乐教育的发展,并横向对比欧美及日本等发达国家在管乐教育方面的发展情况.同时根据发展现状,分析了我国的管乐就业形势,以及大学生的就业途径和就业的优势与劣势.     

中小学管乐团构建与发展的思考

本文从艺术教育和经济文化的现状出发,阐述了中小学管乐团构建的意义,从编制、乐器购置和生源方面讨论了中小学管乐团的构建过程,基于对中小学管乐团现状的分析,提出了教学和实践方面的发展思考。     

中小学教师编制城乡统筹研究

城乡教育统筹是城乡统筹的重中之重,城乡中小学教师编制统筹是城乡教育统筹的必然要求.我国中小学教师编制"城乡倒挂"现象加剧了城乡教育的不均衡,亟待统筹城乡中小学教师编制.必须确定科学合理的农村中小学教师编制标准、对中小学教师编制进行动态管理、设置中小学教师流动编制、充分发挥国家"特岗计划"的调控作用从而推进城乡教育均衡发展.     

高职院校业余管乐团的组织管理与训练

管乐团是高校素质教育的重要组成部分,越来越多的高职院校开始重视业余管乐团的建设.在高职院校组建业余管乐团,有利于丰富校园文化生活,提高大学生的综合素质.必须根据高职院校的特点来组建和管理业余管乐团,同时要采用合适的训练方法.     

香港中小学教师编制管理的探析与启示

教师编制管理是中小学教师队伍建设的重点。香港特区以其灵活、动态的管理方式、规范而细化的定编标准、严格的注册和聘任机制、明确且吸引的薪级制度、系统化的师资培训体系以及完善的非在编教师管理为我国大陆地区教师编制管理工作提供了良好的范本。借鉴香港教师编制管理的成功经验,我国大陆地区应从因地制宜地设置编制标准、提高编制政策的可操作性、健全中小学教师激励机制等方面加以改进。     

行进管乐(铜管)的训练方法

行进管乐(Marching Band)集管乐演奏与各种表演于一体,题材广泛、形式灵活,极富动感和视听冲击力。本文针对行进管乐中如何对铜管进行训练的问题指出了具体的方案和建议,并且充分结合了中国行进管乐的现状,为行进管乐中铜管的训练提供了方法。     

行进打击乐团的开展研究

行进打击乐团是一种新型的行进乐、打击乐表演形式,如何正确有效的开展,本文首先就认识行进打击乐团的设备、人员构成到队形的特点以及后期的编排多方面进行论述研究。     

关于中小学编制及师资调配的思考

我国现行中小学教职工编制标准存在着城市偏多、城乡倒挂、整体偏紧的缺陷。为此,必须重新修订中小学教师编制标准,突破“师生比”这种单轨制,建立起以“师生比”为主,“师班（班级）比”、“师科（学科）比”为辅的多轨制,科学合理地调配师资,储备适当师资,实行编制总额的动态管理,实行“优进劣汰”,创新政策和制度,形成师资调配新机制。     

中国中小学教师综合幸福感量表的编制

本研究以马克思主义幸福观为指导,借鉴中西方幸福观思想尤其是教师幸福感研究的相关成果,通过调查我国23个城市3641名中小学教师,编制了中国中小学教师综合幸福感测评量表.量表包含健康生活幸福感、尚德敬业幸福感、积极心理幸福感、人际和谐幸福感、经济如意幸福感和环境宜人幸福感6个分量表21个维度,共85个题项.研究结果表明该量表具有良好的信效度,可为有关中国中小学教师综合幸福感的后续研究提供一种适用的工具.     

中小学教师编制标准和编制管理制度研究——基于全国及部分省区现行相关政策的分析

中小学教师编制政策是我国教师政策体系的核心内容之一,直接关涉到我国一千多万义务教育教师身份与权益的保障。其中,编制标准是决定教师编制数量与配置的核心要素,编制管理制度是编制标准及相关政策有效推行的基础保障。本文基于对我国现行中小学教师编制政策以及十余个省份相关政策现状、问题及其影响的深入分析,提出在公平与均衡导向下调整教师编制政策,建立新双轨制编制标准,明确附加编制的原则与额度,建立健全编制的领导、管理与督查机制等政策建议。     

浅谈校园管乐团的组建和训练

校园管乐团的组建和强化是促进校园文化建设,打造学校的品牌,塑造学校的形象的有效载体。然而,校园管乐团的组建和训练又是其中一个非常重要的环节,本文从组建校园管乐团的诸个问题进行了探究。     

中小学教师编制管理法制化研究

中小学教师编制管理的制度供给有效性不足。编制在教学任务分解、教师人事管理、财政拨款核算和人事权力监督等方面发挥重要功能。以校为单位的教师人事管理、编制管理总量控制、财政事权与支出能力不匹配、编制制度自身的弹性空间等要素是中小学编制存在问题的原因所在。在法律上确定不同主体在编制标准制定、数量核定、配置与监督中的职责与权力是化解中小学教师编制问题的有效手段。具体措施包括：由中央政府以法律的形式制定编制标准并定期调整；实质上授权县级政府自主核定编制；以县为单位统筹教师人事管理；教师编制单列管理；构建责任明晰的教师工资保障体系；建立由民众监督、人大监督与上级政府监督等构成的编制监督体系。     

大学生管乐团训练要点分析

不同乐器演奏者组成一个管乐团,其整体演奏水平是受每个演奏者的吹奏能力直接影响的。所以提高整个乐团演奏水平的关键,就是提升每个演奏者的演奏水平,这就需要每一个成员的演奏基本功扎实。对大学生管乐合奏的训练,不仅仅能促进其起对音乐形式和内涵更好的体验,还能对大学生的合作意识进行培养。本文通过分析大学生管乐团训练要点,旨在提升整个乐团的整体演奏水平。     

关于贫困山区中小学教师编制问题及对策

“实事求是,因地制宜,区别对待”,“保证基础教育发展的基本需要”,是核定中小学教师编制的重要原则,但在具体操作上这一原则却未能落到实处,批准编制与实际需要的矛盾严重影响了贫困山区中小学教育教学的正常开展。结合在河南信阳等地的调研情况,笔者提出对贫困山区中小学教师编制重新核定,实行动态管理的八项对策。     

中小学教师编制政策的计量研究

基于政策工具和人力资源管理手段构建中小学教师编制政策的二维分析框架,对我国中小学教师编制政策进行计量研究.中小学教师编制政策对命令性工具依赖性较强;对规范管理和规划配置手段运用频率高;政策工具的选择往往对教师人力资源管理手段的运用与分布具有决定性的作用.为完善教师编制政策体系,在双维度搭配使用或单维度运用过程中,应减少...     

试论中小学作文教学与训练的系统化设计

在已有教学调研和教学训练成果的基础上,根据中小学生的身心特点,将中小学作文教学和训练结合起来,以系统的写作理论体系为基础,以专题的训练模块为教学中心,提出中小学写作系统化的体系设计方案。其独特价值在于,一方面可以将系统的写作知识传授给学生,改变了过去零星的琐碎知识传授,另一方面可以让讲授者易操作、被授者易接受,让训练落到实处。     

对长春市中小学田径业余训练的调查与分析

随着体育改革的不断深入发展,业余田径训练已经成为田径项目的重要一部分,越来越受到人们的重视。本文运用问卷调查法、访谈法、文献资料法,以及数理统计法对长春市中小学业余田径训练进行了调查和分析。