关于二胡专业人才培养及教学改革的若干思考

二胡作为中国最具有代表性的传统乐器,历来深受中国广大劳动人民的喜爱。在科技、经济发展迅速的今天,传统的口传心授教学已经很现代化的二胡教学难以契合了,在许多高校的二胡教学中,出现了许多问题。因此,本文对二胡专业人才培养及教学改革进行分析研究,对传统二胡教学的优势与不足进行详细叙述,并提出了一些改革创新的意见,希望能有助于二胡专业的师生们进行借鉴,最终改变二胡教学现状。     

刘天华与宋飞二胡教学之比较

刘天华和宋飞虽然是两个不同时代的二胡演奏 家、教育家,但是他们对二胡教育事业的发展都做出了杰出贡 献,值得我们比较和研究。本文通过五个部分进行论述。前两 个部分主要论述二人所处时期整体音乐教学发展的概况。第 三部分比较刘天华与宋飞二胡教学之异。第四部分比较刘天 华与宋飞二胡教学之同。第五部分主要从二胡教学的理论意 义、历史意义、现实意义阐述两位大师二胡教学的艺术价值。     

浅析幼儿二胡启蒙教学的学习态度

二胡教学的开展与实践重视对幼儿音乐素质的训练、终身兴趣的培养,除了二胡教师的授课影响之外,幼儿对二胡学习的态度也是非常关键的,对幼儿二胡艺术实践的积极探索产生了重要而深远的影响。在本文的研究中,笔者将通过三方面对二胡启蒙教学开展中幼儿的学习态度现状进行简要的分析,并结合自身的教学经验提出了改革策略。     

高职院校二胡教学问题及建议分析

将二胡列为一门独立学科的时间尚短,故而并未有一套科学有效的教学体系形成,导致现阶段中高职院校在进行二胡教学时在教学模式、教学方式和教学目的上有问题存在。本文主要对高职院校二胡教学中存在的问题进行分析,并通过探讨提出针对性建议,以此为高职院校二胡教学的创新改革以及稳步发展奠定基础。     

高师音乐教育专业二胡教学改革探索——以集宁师范学院为例

二胡教学是器乐教学的重要组成部分。为适应当前教育改革的新形势,提高音乐教育专业二胡教学质量,结合学生和教学实际,从二胡的教学形式、教学方法及重点技术训练内容等方面入手,进行新的教学改革探索,效果良好。     

二胡教学实践规范化及应用研究

以二胡教学实践规范化及应用研究为题,通过对二胡教学的简介、二胡教学艺术实践的意义、二胡教学艺术实践规范化的探索与应用性这三个方面来论述,从而得出结论,并将研究成果更好的、科学的应用在二胡教学中。     

二胡教学存在的问题及对策

二胡是民族乐器中具有代表性的乐器之一,在刘天华先生的努力下进入课堂并成为高校课程以来,经过一大批有志于二胡教学发展的同仁的努力下,二胡演奏技法日益成熟。但是,在当今二胡教学日益系统化,并逐步走向完善的同时,由于二胡教学的特殊性和现在二胡教学存在的一些问题,所以给学习二胡者带来了一定的困惑。文章就此进行了分析探讨,并提出一些有针对性的建议和对策,希望这些对策能给从事二胡教学的教师和二胡学习者带来一些有益的帮助,以促进二胡艺术的迅速发展,真正使二胡教学走上科学发展的道路。     

浅谈改善和发展成人二胡教学的策略研究

随着二胡教学的不断深入和普及,成人二胡教学开展也逐渐的丰富起来,不断的充实了我国二胡教育事业的发展.但是不容忽视的一点是,通过笔者的调研发现,现在针对成人二胡教学实践依然存在若干的现实问题,阻碍了成人二胡教学的快速发展,基于这一点笔者结合自身的成人二胡教学心得和经验进行开展策略的总结.     

二胡演奏教学中视唱练耳的重要性

视唱练耳是学习乐器演奏中必不可少的一门课程。对于学习者来说,进行视唱练耳的学习与训练,可以帮助学习者提高对音准、节奏的把握能力,以及对于乐曲表达情感的领悟。本文首先对二胡的特点进行了分析,然后论证了视唱练耳在二胡演奏教学中的应用,最后强调了视唱练耳对于二胡演奏教学的作用。     

高校二胡教学现状及改进分析

二胡是我国的一种传统乐器,深受广大人民群众的喜爱,在民间也传播地十分广泛。近几年来,我国各大高校也都有二胡的专门教学,但是由于二胡作为独立学科的历史还是比较短的,所以还没有形成一个完整的系统,其在教学方式、技术训练和资源利用等方面都存在很大的问题。这些也都制约着我国二胡的发展,二胡是我国流传已久的拉弦绝技,需要我们后代子孙去传承和创新。故本文就基于此,对各大高校的二胡教学现状和改进进行分析,希望对高校开展二胡教学有所帮助。     

论二胡教学中传统审美性的缺失

中国传统文化是中国文化的主要根基,本文从审美角度对二胡教学中传统审美性的缺失进行分析,试图通过中国传统文化的精髓儒释道三家优秀思想对二胡教学进行进一步探究,并从中寻找弥传统审美性补缺失的解决方案。以此为二胡的传承和发展提供文献资料。     

谈二胡教学中运弓应注意的问题

胡演奏就其动作来说是一个动作技能形成过程,而动作技能形成的。确与否,直接影响演奏效果。木文从生理学和运动力学角度对二胡远弓进行分析,并结合多年教学的经验总结,提出了二胡运弓教学规格和注意事项,从而推动二胡敦学质量的提高。     

二胡教学应注重音色美

二胡是一种富有歌唱性的拉弦乐器。能否通过二胡的两根弦奏出优美动听、感人肺腑的音色来,这是衡量每一个演奏者和每一个二胡教师演奏水平、教学能力的重要标准之一。因此,我们在二胡教学过程中,无论是对初学者,还有对具有一定演奏能力的人都必须要求他们注重音色。二胡的优美音色是人拉出来的。所以如何发挥二胡本身固有的优美音质,通过各种演奏     

传统与现代相结合的二胡教学

文章首先阐述了传统二胡教学和现代二胡教学的特点、优势以及它们的不足之处,在此基础上提出了将传统和现代相结合的二胡教学思路.最后分析了传统与现代相结合的二胡教学建设,主要包括二胡基本功教学的强化、二胡教学精品课程的建设以及现代化教学手段的运用这三个方面的内容.传统与现代相结合的二胡教学可以取长补短,有效提升二胡教学效果,推动我国二胡演奏的艺术水平不断向前进步.     

二胡教育教学中的文化价值探讨

"二胡教育教学中的文化价值探讨"命题的提出,是基于二胡作为我国民族乐器的主要代表之一,发展日趋成熟,并已经进入课堂之中,但由于高校过渡的提倡创新和强调技术性,忽视了二胡作为民族乐器的艺术性以及民族性等特点,严重影响我国二胡的教学发展的前提。本文在分析二胡教育教学中存在的问题基础上,揭示了文化价值在二胡教育教学中的重要性,同时提出在二胡教学过程中应将技术性和文化价值理念相结合的论点。使二胡真正意义上的走科学发展道路,促进二胡教育教学发展和传承。     

对一般本科院校音乐专业二胡教学的思考

通过对一般本科院校音乐专业二胡教学现状的分析,指出现在一般本科院校音乐专业二胡教学存在的不足。从师资力量、教学设备、活动场地、授课形式、艺术实践等方面进行分析,并从师资队伍、教学、教材、课程设置、艺术实践等方面进行改进,从而让学生在四年的学习中学到更多的专业知识,让学到的知识更能适合社会的发展需求,不断完善教学,让二胡的发展道路更加宽广。     

苟永森"琴学"技术研究

巴蜀著名二胡教育家家苟永森,在近半个世纪的二胡艺术生涯中,首创了集二胡教学、表演、创作、理论四位一体的、谨严规范科学的二胡“琴学”体系,体系中的“琴”学技术研究是其核心部分。“琴”学技术成果涵盖二胡技术原理研究、与提琴系的对比研究、与音乐类其它学科的对比研究、二胡美学研究、二胡乐器改革等诸多领域。笔者所论,即是对苟先生的“琴”学技术研究作了必要的归纳概括,同时也进行了较为客观的分析探寻。     

试论二胡课单一教学模式的改进

对二胡课现有的单一教学模式进行评价分析与研究,并针对二胡课的教学特点与要求,结合国内外有关的研究成果与经验,探索能与二胡教学相结合的新的教学方法与思路。     

传统与现代相结合的二胡教学研究

随着社会经济的不断发展,对传统文化继承和传播的重要意义也越来越为彰显,二胡作为传统音乐文化的重要标志在实际生活中深受广大人民的喜爱。但近年来,由于外来文化、和网络化的冲击,传统的二胡文化不断淡出人们的视野,由于二胡在文化发展、生活方式及社会价值观方面的作用不可或缺,鉴于此,我们对于二胡文化的发展环境要做出一些革新。对于现代的二胡教学提出一些改革,提倡传统与现代相结合的教学方式来进行教学,才能使得二胡的教学水平和演奏水平进一步提升,从而达到进一步发展这一传统文化的目的。针对这一问题,本文分析并探讨了在二胡教学中,应用传统和现代相结合的教学模式,以期能够为二胡的发展和教学提供一定的参考。     

二胡形制构造与二胡基本演奏姿势的关系

<正>确的二胡演奏姿势其价值是不可估量的,影响二胡基本演奏姿势的原因有很多,本文将从二胡形制构造的各个部分对二胡基本演奏姿势的影响来阐述二胡形制构造与二胡基本演奏姿势的关系,提醒从事二胡演奏及教学工作与二胡学习的相关人士应该重视二胡形质构造对二胡基本演奏姿势产生的影响,加强对二胡形制构造的改进。