中国古典舞身韵在教学训练中的价值与应用

本篇文章针对中国古典舞身韵的训练价值一题展开了研究,同时结合身韵的基本元素与笔者自身经验提出了几点教学训练要点,以期能够对各位教育界同仁带来一些有价值的指导意见。     

作文教学的多元化训练

实践证明对中学作文进行多元化训练,可以有效提高学生写作水平。语文教学中学生的写作能力的高低是语文教学成败的一个很关键的标志。一、课内统一命题作文1.命题要注意整体设计。中学命题作文应以记叙文、说明文、议论文、应用文的训练为主,力求同阅读教学同步,从而组成完整的     

浅议中国古典舞基本功训练

中国古典舞是高师音乐舞蹈教学课的重要内容,学习过程中必须强化基功训练的基础作用,必须从学生的实际情况出发,因材施教,从而表现中国古典舞的特殊魅力.     

浅谈中国古典舞基本功训练中的“规范”

本文对中国古典舞基本功训练中体现“规范”的训练进行了详细的探讨,同时,还对古典舞基本功的规范训练动作进行分析,通过学习中的规范练习,从而有效提高古典舞的舞蹈能力,打下扎实的基础,为以后更进一步的舞蹈学习打下基础。     

强化基本功训练,凸显古典舞神韵

以我国古典舞基本功的基本内涵为切入点展开论述,接着简单论述古典舞基本功的训练方法,最后从基本功训练展现学生健康之美、强化基本功训练是升级舞台表演的必由之路以及基本功训练是学生认识美、鉴赏美、创造美的起点三个角度,详细论述基本功训练是展现我国古典舞神韵的基石。     

多元化学习方式在语文课堂教学中的应用

教育教学改革历经多年,课堂教学方式依旧,特别在农村,由于长期不良教学氛围的影响,教学改革说得多做得少,学生的学习仍依赖于教师的填和问。为了适应未来社会和学生发展的需要,课题组成员在多年教学实践的基础上,摸索出了多元化的学习方式,在课堂教学中取得了良好的效果。这种学习方式能给学生更多的思考、交流、动脑、动手及共同提高的机会,有助于培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。     

浅析钢琴伴奏在中国古典舞基本训练中的作用

随着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视学生的艺术文化修养,中国古典舞的基本教育也日趋完善。在目前的舞蹈教学中,舞蹈钢琴伴奏的辅助效果越来越受到重视,它属于钢琴艺术的一部分,也属于舞蹈艺术的一部分,对舞蹈教学课堂的质量有深远的影响。因此,教师在进行舞蹈基本训练中,要明确教学目标,制定科学合理的教学方法,并且把钢琴伴奏视为舞蹈教学不可分割的一部分,加快舞蹈课堂教学进度。本文对钢琴伴奏在中国古典舞基本训练中的作用进行探析,结合目前钢琴伴奏在中国古典舞基本训练中仍存在的问题,提出一些改进措施,以提高学生古典舞训练效率,促进音乐教育事业的发展。     

高校钢琴教学多元化训练策略分析

开展钢琴教学活动,目的不仅仅在于向同学们传授钢琴弹奏技法,还在于培养同学们信心以及艺术创造能力。将多元化训练方法融入于高校钢琴教学活动中,能够改变过去教学模式过于单一等问题,可谓是高校钢琴教学的改革尝试,对提升高校钢琴教学质量意义重大。     

论中国古典舞情感的表述方式

情感表达是舞者借以肢体为媒介与观众进行沟通的一项主要内容.笔者以古典舞情感表达方式为例,阐析古典舞演员应该通过哪几种方式完成作品的情感阐述.     

浅谈说话教学及训练方式

随着现代社会人际交往及人才管理活动的日益加强和深入,口语表达能力日显其重要性,说话教学越来越受到人们的重视;结合教学实际,以培养学生口语表达能力为目标,采用科学的训练体系和方法,循序渐进对学生说话能力进行整体的培训,实现培养目标。     

中国古典舞基本功训练与身韵训练关系之辨

身韵是由身法和韵律组成的,也正是由于二者完美的结合,才真正体现出中国古典舞的风貌和精髓。在中国古典舞基本功的训练中,一定要让学生知道中国古典舞基本功训练与身韵训练两者是缺一不可的。如果基本功训练没有身韵就如同人没有了生命力,表现的只是空壳,这样就无法体现优美和精彩的中国古典舞。只有这两者相结合,才能表现出最完美的舞蹈之美。     

谈字体设计教学中的思维方式训练

现代字体设计在职业学校的字体设计教学中教学手段滞后,学生对字体设计课缺乏兴趣。本文针对在字体设计教学中采用创造性思维方式,提高学生的学习兴趣,引导学生通过研究性学习掌握字体设计的方法和技巧做了探讨。     

浅谈古典舞腰部训练的重要性

腰部训练是中国古典舞不可或缺一环,一部好的古典舞作品需要通过运用各种肢体语言来诠释舞蹈内容和涵义,而腰部作为连接上下身的枢纽,对动作施展、力量传输及维持身体重心都发挥着非常重要作用。只有采用科学合理的腰部训练方法,再加上舞者长期坚持不懈的刻苦训练,才能有效增强舞者腰部力量,提高腰部柔韧性和灵活性,更好展示中国古典舞独特艺术魅力。     

英语听力教学与训练方式

本文探讨了听力的本质,以及多个理论对英语听力教学研究的影响。研究了课堂听力教学的方法策略,总结了一些实用的英语听力课外训练方式,希望对英语教师的听力教学及学生的英语听力自我训练有一定的帮助。     

舞蹈教学中关于古典舞的“精、气、神”训练

文章试图通过一些基本范畴,几个概念丛和从教学实践方面上来讨论如何训练高职院校学生在学习古典舞中表现“措、气、神”,探索培养训练学生“精、气、神”的教育教学方法.     

浅谈中国古典舞身韵的训练价值

本文章从身韵的艺术特征、身韵之核心、身韵中的艺术呼吸以及身韵对中国古典舞的影响这四个方面对其进行初步的探讨与认识.     

微格教学的多元化架构

现代教学改革强调教学重点从注重教师“教”转向重视学生“学”。作为培训师范生教学技能的重要方法之一——微格教学也应适应这一改变。微格训练的思想和模式应是变化的、具有动态特征的,能与现代教育理念和基础教育对教师技能要求相契合的思想和范型。只有创建更为灵动、可变、多元化的教学训练体系,才能使微格教学更适应现代教育发展的需求,切实提高微格教学绩效。     

关于古典舞基训教学的思考

随着时代的进步，社会对艺术教育的要求日益提高，舞蹈作为一种形体艺术，也越来越多地吸引着大众。文中对高职院校古典舞基训教学中的教材问题和教学方法进行了阐述，以其更好地培养社会需求的“实用型”舞蹈艺术人才。     

以小见大:从“半脚掌”浅谈中国古典舞基本训练的重要性

中国古典舞是我们中华民族优秀文化中的一颗明珠。中国古典舞基本训练是培养中国古典舞演员的重要手段之一,本文通过基本训练动作中比较常见的"半脚掌"动作分析,以小见大,论述了"半脚掌"动作在中国古典舞基本训练中的重要性。