整合乡土历史文化,发展语文课程资源

在农村迈向新型城镇化的转型进程中,整合乡土历史文化,发展语文课程资源,加强优秀传统文化教育,塑造人文精神是时代赋予我们的责任。本文以渔湖地区在新型城镇化进程中农村语文课程资源的整合发展为例,提出应合理整合和发展社区乡土历史文化的课程资源,以促使语文教学充满生机和活力,促进学生人文素养的提高。     

旅游小城镇:新型城镇化的路径选择

传统城镇化发展模式已不再适应新常态下国内经济转型发展的要求,为此国家提出了"新型城镇化"道路,强调生态文明理念,推进以人为核心的城镇化发展理念。通过对旅游导向的城镇化功能分析认为,旅游小城镇是一种环境友好型、对资源充分利用发展的地域空间集聚发展模式,在促进产业融合、吸引居民就地就近就业,以及改善小城镇环境等方面符合新型城镇化的要求,是对传统城镇化的一种反思与替代,是新型城镇化路径的一种选择,并提出了旅游小城镇的发展方向。     

人口、土地、生活方式、生产方式、生态环境的城镇化--中国新型城镇化发展路径的五维辨析

新型城镇化与传统城镇化相比是一种发展上的延续。新型城镇化并不是否定传统的城镇化发展,而是在立足于我国现阶段的基本国情,总结我国以往城镇化发展的经验,汲取国外城镇化发展的教训,为了适应现阶段发展而提出来的。发展的实质是对以往城镇化发展的扬弃,是一种在原有基础上的理论创新与应用。新型城镇化建设的“新”主要体现在它的布局和规划要合理,科学的规划事关新型城镇化发展的战略方向。所以,要通过产业结构的战略性调整,促进城镇化发展的合理布局;要调整优化产业生产方式,促进新型城镇化与新型工业化、信息化和农业现代化的协同推进。     

新型城镇化视域下成人教育的功能及其实现

新型城镇化视域下,成人教育具有培养新型市民,促进幸福城镇化建设;开发劳动力资源,推动转型城镇化发展;丰富农村转移人口精神生活,助推健康城镇化形成;增强农村转移人口生态意识,促进绿色城镇化构建等功能。为促进自身功能的有效实现,推进新型城镇化,成人教育需要转变传统观念,形成新的发展观念;加强师资队伍建设,提升专业化水平;注重城市适应性教育,提升城市适应能力;开展职业技能培训,开发人力资源;整合教育资源,搭建终身学习平台。     

新型城镇化背景下乡村旅游可持续发展研究——以甘肃省康县为例

新型城镇化是当前全面建成小康社会和解决"三农"问题的重要途径,乡村旅游在新型城镇化中吸纳了大量富余劳动力,在增加农民收入、促进农村经济快速发展和农业转型升级、培育新型农业等方面具有重要作用.首先介绍了甘肃省康县的新型城镇化和乡村旅游现状,然后对康县新型城镇化背景下的乡村旅游发展困境进行分析,最后提出了新型城镇化背景下乡村旅游可持续发展策略.     

河南开放大学为新型城镇化建设服务对策研究

在分析电大教育为新型城镇化建设服务中存在问题后提出:河南电大应抓住向河南开放大学转型的战略机遇,加大改革创新力度,提高向新型城镇化建设输送技术人才的服务能力,全面助推新型城镇化建设的顺利进行。河南开放大学通过人才输送、留守农民培训、技术服务、校村共建等途径,服务于河南省新型城镇化建设,真正实现开放大学服务经济社会发展职能,促进自身向开放大学成功转型。     

新型城镇化背景下乡村旅游可持续发展研究——以甘肃省康县为例

新型城镇化是当前全面建成小康社会和解决"三农"问题的重要途径,乡村旅游在新型城镇化中吸纳了大量富余劳动力,在增加农民收入、促进农村经济快速发展和农业转型升级、培育新型农业等方面具有重要作用.首先介绍了甘肃省康县的新型城镇化和乡村旅游现状,然后对康县新型城镇化背景下的乡村旅游发展困境进行分析,最后提出了新型城镇化背景下乡村旅游可持续发展策略.     

新型城镇化背景下乡村治理改进对策研究

“十四五”规划下,新型城镇化是推进高质量乡村振兴的战略支点,两者相互协同发展,是促进新时代城乡高质量融合发展的关键。结合2006—2023年“中央一号文件”中乡村治理内涵的发展,分析新型城镇化下乡村治理演化的新趋势,探索新型城镇化背景下乡村治理面临的突出问题,如单一行政化管理问题突出、空心化村庄现象日渐加剧、农村产业发展乏力、乡村传统文化衰落明显、乡村环境保护工作不力等。以新型城镇化为背景,立足于现阶段高质量乡村振兴战略发展规划,探索如何更有效地推进乡村治理具有重要现实意义。     

新型城镇化动力机制研究——以泉州市为例

通过对泉州市新型城镇化质量发展状况的定性分析,确定泉州市新型城镇化发展动力机制评估指标,并进行定量评估。依据评估结果构建泉州市新型城镇化发展动力机制,提出促进泉州市新型城镇化发展的对策建议:优化产业结构,推进产业经济发展;加大科学教育文化方面的经济投入,发展内在经济;优化个体行为,助力城市发展;完善政府制度和政策,推动城镇化进程。     

传统音乐文化与高校声乐教学脱节的原因及其融入策略

传统音乐涉及范围广阔、内容繁多、题材丰富,是我国传统艺术的重要组成部分。在逐渐多元的音乐文化冲击下,长时间以来,传统音乐文化的传承与发展一直是困扰我国众多学者以及声乐教育工作者的难题。高校声乐教学是促进我国民族音乐传承与发展的重要途径,传统音乐文化融入高校声乐教学不仅有利于促进传统音乐文化传承与发展的实现,在促进高校学生综合素质的提升也发挥着重要作用。因此,如何将传统音乐文化融入声乐教学,是当前我国高校教育工作者重要研究课题。基于此,本文在深入分析传统音乐文化与高校声乐教学脱节的原因的基础上,针对如何促进传统音乐文化融入高校声乐教学提出了相应的对策建议。     

冀中南经济区加快新型城镇化建设的思考

新型城镇化是以新型工业化为动力,以统筹兼顾为原则,全面提升城镇化质量,促进产业机构转型的重要抓手,是实现现代化的必由之路。通过对新型城镇化的内涵进行分析,结合冀中南经济区存在的问题提出加快城镇化建设的几点思路。     

新型城镇化的“中镇”模式——中国城镇化的第三条道路

新型城镇化的提出意味着传统城镇化面临困境。我国的传统城镇化主要分为两类,一类是照搬欧美模式,另一类是自身实践经验中的大、小城镇化模式。前者发展不合国情且不可持续,后者发展需要转型升级。城镇化的“中镇”模式提出是基于当下中国城镇化模式困境的思考,既是对欧关城镇化模式不可持续性的反思,也是对传统城镇化模式停滞不前的突破。它是在前两种模式已有发展基础上结合新时期城镇化新趋势,探索中国城镇化的第三条道路。     

基于生态文明视域下的内蒙古新型城镇化建设

生态文明视域下的新型生态城镇化建设,是我国新时期的重要城镇可持续发展战略,对于推动内蒙古自治区持续健康的绿色经济增长与新型生态城镇化建设具有重要理论指导意义。生态文明视域下的新型生态城镇化建设,是内蒙古新时期转型发展阶段的必然路径,阐述了生态文明建设与新型城镇化发展的协同互动机制,针对性提出内蒙古转型发展阶段新型生态城镇化建设路径,明确建立健全完善的制度、机制体系,加快形成生态文明思想理论深度融合新型生态城镇化过程的长效机制,以期为内蒙古新型生态城镇化建设研究和相关协调发展理论政策实践提供借鉴与参考。     

地域文化元素在新型城镇化进程中的适应和传承——以盐城为例

新型城镇化建设不仅影响着我国未来经济发展趋势,同时对地域文化元素的保护和传承有着非常重要的意义。地域文化元素在新型城镇化进程中的适应和有效传承,能够充分发挥城市经济、文化的优势,提高城市竞争力。阐述盐城地域文化元素在新型城镇化进程中适应和传承的现状,分析其中存在的问题并提出对策,以促进盐城地域文化的传承和发展。     

新型城镇化背景下我国农村社区教育发展对策研究

新型城镇化作为我国新时期的发展战略,其地位和重要意义不言而喻.农村社区教育因其本身的特点,在促进新型城镇化进程中起着核心作用.相较于传统城镇化,新型城镇化的发展理念、发展核心、发展目标、发展原则方面都有所不同,进而对农村社区教育的发展提出了新挑战,为应对这些挑战,农村社区教育在发展对策上必然要做出相应的改变,以提高我国新型城镇化质量.     

乡村振兴背景下闽东畲族音乐文化传承和发展探究

国家实施乡村振兴战略为中华优秀传统文化的传承发展带来了前所未有的机遇。民族音乐文化作为中国优秀传统文化的重要组成,对地域性的乡村振兴具有重要的现实意义。闽东畲族音乐文化对当地的乡村振兴起到了重要作用,但其当下的生存境遇及传承与发展的状况却不容乐观,存在传承环境改变、传承模式单一、传承主体外流、传承资金不足、传承人才缺位等诸多问题。在乡村振兴背景下,对闽东畲族音乐进行文化生态重构、加强非遗传承人保护与专业音乐人才培养、建立现代化传承教育模式、创新音乐文化本体、促进地方音乐转型、打造闽东畲族音乐产业化发展项目、培养农民文化主体意识、充分发挥基层党组织作用等都是推动其传承发展的重要策略。     

新型城镇化背景下促进农民自由全面发展的路径研究

在分析马克思人的自由全面发展理论、城镇化概念的基础上,对中国新型城镇化建设与农民发展问题进行了研究,得出新型城镇化是以人为核心的城镇化,是推动经济发展的动力。新型城镇化建设为农民的自由全面发展创造了条件,而农民的自由全面发展也有利于推进新型城镇化,两者之间具有相互促进、互为统一的关系。新型城镇化建设应注重农民全面发展,两者相互协调、同步发展才能有利于国民经济发展。进而提出应加大科技文化知识和专业技能的培训,促进城乡基础教育均衡发展,完善农民工基本公共服务供给机制,将人(农民)的发展作为新型城镇化建设的根本出发点和落脚点的建议。     

新型城镇化背景下农村义务教育转型路径探究

新型城镇化背景下,农村义务教育转型需要主动结合城镇化进程进行通盘考虑。以人为本的新型城镇化是指导农村义务教育转型的出发点,城乡教育制度一体化是农村义务教育转型的途径。农村义务教育要以此为依据,在功能定位、价值选择和发展思路上进行全面调整。在具体操作层面,科学调整农村中小学校布局、优化配置农村教师资源、完善师资保障机制和充分发挥教育信息化技术推动义务教育均衡发展是农村义务教育转型发展的重中之重。     

文化转型期潮乐的生存与发展

文化的转型给传统音乐的生存发展带来冲击,处于文化转型期的潮乐,在弘扬地方传统音乐文化的同时,有必要更新观念和强化创新意识,在前人的基础上不断更新发展,只有创作出既具有潮汕传统文化特色、又反映时代精神和抒写大众情怀的精品,潮乐才能获得生存及进一步发展。     

江西与全国同步建成全面小康社会:进程、难点与建议

江西与全国同步建成小康社会面临诸多难点问题,基于2012年和2020年监测指标值对比,得出江西与全国同步建成小康社会的难点问题主要有:监测指标中达成指标少且主要集中在权重较小的指标,权重较大指标达成目标难度大;经济欠发达与科技创新能力低以及城镇化率低与工业化进程缓慢形成两个不良循环;产业结构不合理制约产业转型升级;文化资源优势未能形成产业优势。基于此提出江西省应当继续深化改革进一步挖掘改革红利;以新型城镇化建设促进工业化进程,以工业发展促进新型城镇化进程;以协同创新驱动产业优化升级;以信息技术促进现代服务业发展;以深化体制改革促进文化产业发展,从而实现与全国同步建成全面小康社会的目标。