小提琴教学有效性的几项原则

实现并提高小提琴教学的有效性,是摆在广大小提琴教学工作者面前的重要课题,也是关乎学习者的切身要务。本文提出,小提琴教学应遵循＂创造音乐氛围,提高学习兴趣＂、＂选择优秀教师,坚持规范教学＂、＂家长全面参与,科学有效练习＂、＂教师因材施教,学生循序渐进＂等基本原则,从而实现并提高小提琴教学的有效性。     

关于计算机普及教育的思考

随着计算机和网络日益深入日常工作、百姓家庭,需要大批能够使用计算机的人,解决这一问题的关键在于计算机普及教育.中小学计算机普及教育是计算机普及教育的重要组成部分,中小学计算机普及教育课是中小学计算机普及教育的主要途径,如何发挥作用要转变观念,加强认识,将其纳入正规的课程体系;课程的内容和形式可以多样化,必修课、选修课、劳技课并存,以达到普及计算机教育的目的,培养掌握、运用计算机的人才.     

论遗产保护意识的普及教育

进入世界遗产名录，就是为全人类担负起一种责任。我们认为，遗产保护意识的普及教育的一项长期系统工程．它即需要政府的高度重视，更需要全社会共同努力才能完成。     

高校应加强民族音乐普及教育

在当前大力发展素质教育中，作为高校教学工作重要组成部分，应加强民族音乐普及教育，对提高大学生的审美观点和艺术情操及热爱中华民族具有重要的作用。     

陶行知普及教育思想及其启示

陶行知关于普及教育的目的、对象、内容、具体措施等方面的思想不仅对当时的人才培养、教育事业的发展和革命事业的推进做出了巨大贡献 ,而且对研究和促进我国现代普及教育的发展仍具重要的参考价值和现实意义。当前我国普及教育的主要问题表现为投入严重不足 ,办学设施紧缺 ,信息化程度低 ,师资队伍数量不足 ,质量不高。我们可以从陶行知的普及教育思想中获得有益的参考与启示     

高校应加强民族音乐普及教育

在当前大力发展素质教育中,作为高校教学工作重要组成部分,应加强民族音乐普及教育,对提高大学生的审美观点和艺术情操及热爱中华民族具有重要的作用。     

谈谈日本的普及教育

十多年前，我在日本国立香川大学研究生院专攻教育法律、行政。毕业后在日本工作。通过对日本教育法律、行政等方面的学习和研究，深感中国和日本的教育有着较大的差别。一、完善九年制义务教育普及教育的基础是九年制义务教育制度。在日本，无论是繁华的大都市，还是偏僻的农村，九年制义务教育都得到了真正的贯彻执行。日本的户籍制度是居住自由，没有城乡差别，对儿童的居住和入学也没有任何限制。即使是乡村一级的基层政府的相关管理机构，每年都根据户籍管理的出生名册，对本地区的入学儿童进行逐个调查核实是否入学。如果是病残儿童，…     

论开展大学生知识产权普及教育的必要性

随着知识产权战略的制定与实施，我国知识产权的创造、管理、保护和运用将会走向新的历史阶段。而要实施中国的知识产权战略，最大的问题是我国知识产权人才的缺乏和公众知识产权保护意识的淡薄。高等教育在进行知识产权教育中发挥着主导作用，除了培养知识产权专业人才之外，婴从整体上尽快提高我国公众的知识，批权素质，在高等院校中对大学生广泛开展知识产权普及教育是十分必要的。本文就开展大学生知识产权普及教育的必要性进行了论述，以期引起理论和实务界的关注。     

浅谈我国基层法律普及教育

随着我国社会的进步,法律也随之不断完善,人们对法律价值的认识更为深入。但是在各方面都在发展中的基层．法律知识的普及情况越来越受到法学界的关注。本文主要从现实的角度．探讨基层群众的法制宣传教育现状、基层法律知识的普及基本情况,翟针对此问题的对尊。     

探究中国小提琴音乐的民族性表现

小提琴素有"音乐皇后"的美称,在18世纪初传入中国,在20世纪初为中国大众所熟知。中国的小提琴音乐展现出了一定的民族性,音乐家在作曲和演奏的过程中都融入了中华民族的文化。本文从创作题材和表现形式两个方面展现了中国小提琴音乐的民族性。     

高等院校生命科学知识的普及教育研究

生命科学在20世纪90年代已占据了人类知识创新活动的领导地位,21世纪初仍将是自然科学发展的重心.在高等院校中,通常仅面向生物学、医学等专业开设生命科学课程,非专业学生很难接触到此类与日常生活、学习和健康息息相关的科学知识.教学实践表明,生命科学的普及教育受到广泛关注,但普及教育的模式和方法需要改良和创新.该文对生命科学在高校普及教育探索的经验和成果进行了总结与分析.     

小提琴演奏中的乐思表达探究

乐思作为音乐的灵魂,尤其是在小提琴演奏中显得尤为明显,它表达是否恰当直接影响整个小提琴的演奏效果的优劣。在小提琴演奏中,对演奏者的要求很高,以纯音乐的呈现和高难度的演奏技巧为主,因此对演奏者的乐思表达提出了巨大挑战。在实际的小提琴演奏过程中,演奏者仍然会受到诸多因素的干扰而存在一系列问题,本文以小提琴演奏为出发点,探讨乐思表达在这其中的特点,并在此基础上提出相关策略加以解决。     

手风琴普及教育之探索

构建手风琴普及教育的体系,旨在探索一条适合中国手风琴普及教育的发展之路,在原有的业余教学基础上,总结、修正我们的普及教育体系,建立更科学、更适合现代社会需要的教育框架是中国手风琴普及教育发展的必由之路。     

毛泽东普及教育思想探论

毛泽东普及教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。本文论述了毛泽东普及教育思想的形成和发展，探讨了毛泽东普及教育思想的基本内容和特点。     

初探我国可再生能源的普及教育

由于能源问题的日益严峻,可再生能源的利用已经成为人们关注的热点,开发和应用可再生能源,普及可再生能源利用技术的知识,在我国可持续发展战略中具有重要意义。