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宋晓蓉 《喀什师范学院学报》2000,(2)
本文从独具特色的比喻、自然浑成的对偶、整句与散句的有机结合以及根据谈话对象来决 定言谈等方面，对《劝学》的修辞艺术进行了综合论述。认为《劝学》中的修辞艺术，集中体现了荀子 文质并重的修辞观，《劝学》是先秦文学中形式与内容完美结合的典范。 相似文献
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黄小干 《广东广播电视大学学报》2003,12(1):49-52
同心异义词组的大量存在是英语词汇的本质特征之一，它们是学生英语知识习得过程中的一个障碍。针对教学中的这一实际问题，本文通过分析这类词组造成障碍的原因，以当代心理学、语言学和教育学理论为基础，导出旨在解决这类问题的共旬分析教学法，其实际运用的基本步骤，教学范例，并指出该教学法的适用条件。 相似文献
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＂小句中枢说＂强调小句在语法体系和语法分析中所起的关键作用,它是对＂词组本位说＂理论的继承和完善,使对全局理论体系的思考更为周全,对许多语法现象的解释更为简明。徐杰先生不宥于权威理论,以充足的语言事实和充分的逻辑论证指明＂词组本位说＂的一些不足和不合理问题,以及＂小句中枢说＂的重要价值。在众人熟视的理论与现象中慧眼相睹,抓住其中的缺漏,进行了精要的分析。读后,确有豁然开朗之怀,给人以＂长恨春归无觅处,不知转入此中来＂的喜悦。 相似文献
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周东向 《湖南科技学院学报》2006,27(12):103-104
词组独句结构虽然简单，但内容含量很大。它是为了适应意识流小说的快节奏而出现的一种新的修辞方式，有着独特的审美价值，是王蒙意识流小说在语言上的创新，有其自身的结构特点和艺术效果。 相似文献
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科技英语作为特殊用途英语的一个分支学科,在文体、词汇和语言规律等方面逐渐形成了自己的特色。文章从科技英语中表示比较意义的结构和词组出发,总结探讨了一些翻译规律,希望对科技英语的翻译有一定帮助。 相似文献
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吴礼权 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):37-41
汉语句子类型从不同角度，依不同标准可以作不同的分类。汉语句子类型很多，每一种句子类型都各有其独特的作用。从修辞上看，不同句子在适应特定的题旨情境中所产生的效果也是不同的。本专就此问题进行讨论，总结了汉语各种句子类型的运用与修辞效果之间的对应关系与规律。 相似文献
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赵祥义 《甘肃广播电视大学学报》1997,(1):67-69
英语词组的形式是多种多样的。有些词组的意必，我们从构成词组的各个单词的词义来分析，便可得知。例如：takeaway(拿走)。但从大部分英语词组来善，我们不能根据其构成词舶词义，推断出该词组的意义。例如：takeithard(关心，担心)。我们不能望生义，推断该词组的意义。下面从五个方面谈谈对英语词组的正确理解。 相似文献
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科技英语作为特殊用途英语的一个分支学科,在文体、词汇和语言规律等方面逐渐形成了自己的特色。文章从科技英语中表示比较意义的结构和词组出发,总结探讨了一些翻译规律,希望对科技英语的翻译有一定帮助。 相似文献
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自探讨汉语语法研究中的"本位"理念以来,语言学界已出现诸多优秀的"本位"论作,在成系列的"小句中枢"理论的文章中,徐杰先生以独特的视角,精准运用了比较、逻辑推理等科学的研究方法,在研究了词组与句子的根本差别在于有无全句功能以及由此促发的系列法形式特征和句子"特有因素"等方面后,进一步论证了"小句中枢说"的"简明性"和"周全性",进而深化了"本位"理念的探讨。 相似文献
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尹春兰 《四川职业技术学院学报》2013,23(3):59-61
动词是英语句子结构的核心;灵活多变的动词变换丰富了语言知识,使语言形象、生动、流畅;充分表达语言使用者的意图、思想和观点;掌握并正确、恰当地运用动词是学好英语的关键。 相似文献
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在英语教学中．词汇的教学一直是一个重点,也是一个难点,是整个教学环节中最为基础和必须的部分。然而在现实的教学中却在词汇特别是词组上存在一些问题。 相似文献
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汉语词组既是语法单位,又是语义单位,在语言各级单位中处于中心地位.词的语法分析和语义分析,离不开词组;词组是句法分析最直接最基本的单位.词组作为一级语言单位具有整体性的特点.目前有关词组的研究对这一点还缺乏应有的认识.这主要表现为缺乏宏观研究,对词组的研究还存在着盲区;还没有形成从整体上分析词组的统一认识和方法;现有的对词组的各种说法缺乏概括性和涵盖性. 相似文献
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舒苦舟 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(3):85-88
文章着重于讨论词组的功能以及介绍和解释词组学习法在英语单词学习中的重要性,笔者的观点是通过短语比通过单独的单词能更有效地学习词汇,并且也更具有可行性。文章从语义场和神经语言学入手,分析词汇的本质特点及人脑在词汇学习过程中的工作特征,并进行了对比性实验和问卷调查。鉴于理论及实验两方面做出的研究,笔者最后有针对性地提出了两点建议。 相似文献
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何恒幸 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
系统功能语言学界在进行功能句法分析时,如何把握“意义”一直是一个难点。在进行英语主从型动词词组复合体的功能语法分析时,Halliday和黄国文两位教授分别偏重于表层意义和深层意义。引进Martin教授关于形式意义和非形式意义的区分,进行“形式意义一非形式意义分析”,可把这两种分析的互补优势较好地结合起来。 相似文献
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黄德玉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(1):30-33
汉语语法的基本特点是句子的构造原则与词组的构造原则基本一致.词组分析是语法分析的中心,复杂词组分析又是语法分析的重点和难点.复杂词组中的"左向"偏正词组和多义词组在句法分析中更具特殊的运用价值. 相似文献