从数字看中国妇女地位变化

最新人口普查资料表明:中国女性在业人口达到29110万人,占全国在业人口的44.89％,比1982年提高了1.28％。 目前城市成年女性平均上学年数是9.97年,其中高中及以上者占56.35％,初中33.25％,小学为8.33％。文盲半文盲仅占2.07％。而其母亲一代高中及以上者仅9.07％,初中11.09％,小学24.51％,文盲半文盲比例为55.35％。 农村成年女性目前文化程度达到高中以上者为8.91％,初中26.62％,小学27.91％,文盲半文盲为36.58％。而其母亲一代高中以上者仅占0.48％,初中1.92％,小学8.99％,文盲半文盲高达88.64％。     

加拿大的成人扫盲教育

加拿大是西方七大工业国之一，其外贸出口额在西方七大国中居第二位，人均年收入１００００多美元。如此发达的西方工业国家，其成年人口中却有４５０多万文盲。对于成年文盲，加拿大采取了哪些扫盲措施？有哪些成功的扫盲经验？本文试对此加以探讨。一、加拿大成年文盲的...     

世界十国初等教育和扫盲现状

据联合国教科文组织(以下简称UNESCO)最近估计,世界15岁以上文肓达9.48亿,占成年人口的26.5％,其中近91％,即9.17亿在发展中国家,占这些国家成年人口的34.9％,这9.17亿文盲的大部分(7.05亿,占世界文盲总数的74.3％)集中分布在10个国家。按文盲绝对数排列是印度、中国、巴基斯坦,孟加拉、尼日利亚、印尼、埃及、伊朗、苏丹、这10个国家文盲状况及变化,对世界人口文化程度具有举足轻重的影响。     

以新发展理念引领教育装备新跨越

河南是一个教育大省.全省共有各级各类学校5.42万所,占全国总校数的9.12％;教育人口 2873.39万人,占全省总人口的26.20％,占全国教育人口的8.93％.教育人口中,在校生2689.67万人,占全国8.16％;教职工183.72万人,占全国8.99％.学前教育毛入园率90.30％;小学净入学率100.00％;初中阶段毛入学率107.17％;高中阶段毛入学率92.01％;高等教育毛入学率51.86％.全省中小学图书达到4.16亿册,教学、实习仪器设备值达到239亿元,实现中小学网络全接人,百兆全覆盖,有多媒体教室的学校达到98％,多媒体教室达到90.4％.     

抓好管理工作 提高扫盲质量

我区自1979年恢复扫盲工作以来,共组织文盲半文盲参加学习达81万多人次,累计扫除青壮年文盲271612人。据第四次人口普查统计,全区15至40周岁人口中文盲率由1982年的40.52％下降到1990年的15.48％(目前已下降到13.76％),7个县市有6个县市经过省级验收合格,成为基本扫除青壮年文盲单位,2个县受     

发展中国家妇女教育的现状与对策

一、发展中国家妇女教育的现状与问题 二战后的近半个世纪里,发展中国家的妇女教育并未取得象男性教育那样好的成绩。60年代,文盲中58％为女性,70年代为60％,到1985年,这一比率上升为63％。在85个发展中国家中,43个国家中有50％以上的成年女性为文盲。在1960年至1985年期间新出来的1.54亿文盲中,有1.33亿文盲为女性。     

我国成人文盲高达1亿 扫盲任务任重道远

有关部门的最新统计显示，我国15周岁以上的成人文盲人数高达1亿人左右，我国的扫肓任务依然任重道远。 作为世界上人口最多的国家，我国已经在短短10年内为近5000万人摘掉了文盲的帽子。2005年发布的《中国全民教育国家报告》显示，2001年至2004年，全国共扫除文盲803万人，2005年又扫除了196万文盲，平均每年扫盲200多万人，青壮年文盲率控制在4％左右。这一成绩已兑现了中国向全世界宣布2001年青壮年文盲的数量降低到5％以下的目标和承诺。     

抓培训关键扫妇女文盲

湖北荆门是一个农业大市,全市总人口２８９万。１９９０年人口普查时,全市文盲人口为２１２８４５人,其中妇女文盲为１５２４５３人,文盲妇女占文盲总数的７０％。全市建国后出生年满１５周岁的青壮年人口中,文盲数为３．５万人,其中文盲妇女２．４万人,文盲妇女也占青壮年文盲总数的７０％,且９９％以上的文盲妇女都生活在农村。这些文盲妇女的存在直接影响着农村经济的发展,影响着家庭生活和社会的稳定。为此,荆门市在全方位抓好扫盲工作的同时,把扫除妇女文盲作为扫盲工作的突破口,并且把扫除妇女文盲与扫除妇女科盲结合起来…     

新世纪扫盲教育面临的形势下发展趋势

半个世纪以来，党中央、国务院十分重视扫盲工作，在全国范围内广泛开展扫盲教育，使扫盲教育工作成绩卓著。文盲占总人口的比例从建国初期的８０％以上下降到１４５％。目前，据中国全民教育２０００年监测评估国家评估组工作会议发布的消息，全国青壮年文盲人口显著减少，成人文化、技术培训得到加强。平均每年扫盲４００万，青壮年人口文盲率由１９９０年的１０４％降低到５５％以下，参加各类成年文化、技术培训的人数累计２５６亿。 实现了国家规定的基本扫除青壮年文盲的目标，是不是 ２０００年后扫盲工作就降下帷幕呢？答案…     

教育低谷透视

先让我们正视如下这些令人吃惊的数字：据联合国教科文组织统计，在全世界8．9亿文盲中，中国占了2．29亿，1／4强；20至24岁人口中受过高等教育的，美国55％，日本30％，苏联21％，印度9％，而我国只有1％。据国家教委公布的数字，1987至1988学年度，我国城乡中小学在校学生流失了715万多名。     

关于扫盲,安徽领导如是说……

安徽,人口5600万,而其中15岁及15岁以上的文盲、半文盲竟达1370万人,是全国五个文盲大省之一。扫盲,对安徽来说,任务十分艰巨。几年来,安徽的扫盲工作在各级党委和政府的努力下,取得显著成绩,14年来共扫除文盲325万,15—40岁青壮年文盲率由1982年的35.8％下降     

坚持大力发展职业教育促进民族区域经济增长

广西位于祖国南疆,是实施西部大开发战略的省、自治区、直辖市之一,总人口4 751万。1998年实现基本扫除青壮年文盲的目标,2001年普及九年义务教育人口覆盖率达71.12％。全区有     

哈尔滨市解放初期的扫盲运动

哈尔滨市１９４６年４月２８日获得解放。当时,哈尔滨市是我党北满革命根据地的中心城市,曾经是中共中央东北局的所在地。全市总人口为７５万人。在成年人口中文盲、半文盲占总人口的６５％。解放以后,摆在哈尔滨市政府面前的主要任务,就是发动群众、建立根据地、实现...     

贵州教育的历史及其现状——贵州教育调查与建议

贵州省总面积为17.61万平方公里,据1989年以前的统计人口为3,059万(其中少数民族人口为968.78万,占全省总人口的31.6％)。解放前经济贫困,文盲充斥(全省80％以上的人口是文盲),教育事业十分落后。1937年抗日战争以前,全省仅有小学二千余所,中学32所大多有名无实),没有一所高等学校。抗战期间,沦陷区的人民和学校纷纷迁入贵州,在外来因素的刺激下,贵州教育曾出现过短暂的发展。至1945年抗日战争胜利前夕,全省小学发展到一万余所,中学增至170所,大学多达七所(其中四所由外省迁入,三所为贵州创办)。     

向“强教育”的目标迈进

穷国办大教育是我国的基本国情。我国有近3亿受教育人口,占世界受教育人口的近五分之一。尽管我国近年来教育经费有较快增长,但由于我国的人口基数大,底子薄,我国教育经费占全世界的教育经费只有百分之一左右。我们是以百分之一的教育经费支撑着五分之一的教育人口,这充分体现了我国政府和人民穷国办好大教育的坚强决心。1986年《义务教育法》颁布以后,特别是在九五期间,上下齐心努力,我国基本实现义务教育和基本扫除青年文盲的目标初步实现。2000年全国普及九年义务教育的人口覆盖率达85％,全国初中阶段入学率达88.6％,全国成人文盲率下降到8.7％。高中阶段在校生2540万人,大学阶段在校生达556万人。取得这一成就最重要的经验,就是坚     

壮族教育赋新篇 八桂大地结硕果

广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。     

2003年第四季度部分城市劳动力市场供求状况分析

一、概况 2003年第四季度,全国92个城市报送了本市劳动力市场职业供求状况信息。这92个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口1.37亿人,占全国地级以上城市市区人口的54％;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)5986万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的61％。     

2003年第二季度部分城市劳动力市场供求状况分析

一、概况 2003年第二季度,全国89个城市报送了本市劳动力市场职业供求状况信息。这89个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口1.24亿人,占全国地级以上城市市区人口的48％;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)5391万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的55％。     

英语阅读困难的课堂教学因素分析与对策

阅读是一种极有价值的基本技能。然而，据美国教育成就委员会1983年的报告，美国高中13％的毕业生为功能性文盲，另有17%的毕业生近乎全文盲；据美国阅读心理学家亚当斯20世纪90年代的报告，美国成年人群的20%为功能性文盲，其人数以每年230万     

壮族教育赋新篇八桂大地结硕果

广西是以壮族为主体民族的少数民族自治区,壮族是我国少数民族人口最多的民族。2007年末,广西约有壮族1650万人,约占全区总人口的33％,占全国壮族人口的90％以上。