小红伞

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影子

小红伞、小绿伞、小黄伞和小黑伞聚在一起,谈论自己的影子。小红伞说:“我的影子一定是红红的。”小绿伞说:“我的影子一定是绿绿的。”小黄伞说:“我的影子一定是黄黄的。”小黑伞说:“我的影子一定是黑黑的。”太阳出来了,伞儿们的影子映在地上,圆圆的,阴凉凉的。小红伞一看,愣住了;小绿伞一看,愣住了;小黄伞一看,愣住了;小黑伞一看,笑嘻嘻的……小朋友,他们只有一个说对了,那是谁呢?影子@古木     

雨中的红伞

那是一个雨天,一个普通的雨天,雨一如既往淅淅沥沥地下着;那是一把红伞,一把平常的红伞,在雨中为需要它的人撑开。这些平凡的物被一个人联系在一起,组成了一件不平凡的事。在去年冬天某个寒冷的清晨,我从早间新闻里得知了这件事。一位DV爱好者从窗口拍摄到了如下一幕:一位老人小心翼翼地行走在湿滑的马路上,这时,一辆轿车出现在镜头中,从车上走下一个打着红伞的年轻女子,她走到老人身边,把伞递给老人,小跑     

雨中花

我有一把漂亮的小红伞,红红的伞面,伞的边缘有一圈美丽的花边。每当下雨天,它就会为我遮风挡雨,它是我最好的伙伴。下雨了,我打着漂亮的小红伞,妈妈打着漂亮的花伞,我们走在大街上,看到过来过去的人打着各种各样五颜六色的伞,有红色、有黄色、有蓝色……就像一朵朵盛开的鲜花。     

各有多少把伞

有红色、黄色和蓝色三种伞共160把。如果取出红伞的1/3,黄伞的1/4,蓝伞的1/5,那么还剩120把。如果取出红伞的1/5,黄伞的1/4,蓝伞的1/3,那么还剩116把。请问:这三种伞原来各有多少把?     

烈士·女孩·红伞

清明节。烈士陵园内一片肃静。天上下着绵绵细雨,如丝如缕。游客们大多都是来这儿为烈士扫墓献花的,所以心里似乎都很沉重。雨中又开出一朵红花,是一位年轻的父亲带着自己的小女儿举着一把小红伞向这边走来,身影由模糊到明晰,一把小红伞特别起眼。年轻的父亲是有用意的,不然就不会带自     

伞

雨越下越大,伞越来越多,雨幕中,晃来晃去,象一个个“蘑菇”。泪迷住了我的双眼,看看那把伞越飘越远,最后渐渐消失在“蘑菇”中……她离开这里了,随她的父母。临走时,送给我一把红伞。伞已经旧了,但它总会勾起我无尽的思念。是两年前的一个雨天了,是春天里的植树节吧,我们打着那把红伞,种下了一棵友谊树——柳条。我俩站在伞下,默默地祝愿柳条茁壮生长,希望有一天再一起打着红伞来到这里。那时,它该是柳树了,该成材了吧。没想到种下树的第二天,她就离开柳条和我,走了。离开后,她就没有再来,也没有寄过一     

别问我是谁

小兔雪雪过生日时,奶奶送给她一把小红伞。白色的小兔撑起红色的小伞,谁见了都说漂亮。小狐狸看见了,心里羡慕极了。 一天晚上,小雨淅淅沥沥下个不停。第二天早晨,雪雪一觉醒来,推开窗子,一股清新的空气扑鼻而来,雨点还在星星点点地飘洒着。雪雪想:“树林里一定长出了不少蘑菇。”一想到可口的蘑菇,雪雪坐不住了,她撑起小红伞,挎上小篮子,一蹦一跳地来     

小红伞

窗外的雨淅淅沥沥地下着,我站在偌大的落地窗前,耳边重复着那首熟悉的《玻璃杯》,眼前却只能看到那把红得耀眼的小红伞。     

小猫的红伞

小猫生日那天,妈妈给她买了一把小红伞,小猫很高兴。可是, 就是天公不作美,一连几天都没有下过雨,小猫很扫兴,她去请长颈鹿帮忙:“长颈鹿哥哥,你能帮我把天顶个洞吗?”长颈鹿奇怪地问: “为什么呀?”小猫说:“我生日那天,妈妈给我买了一把小红伞,我想让小伙伴们见识见识,可是天就是不下雨。”“邪你的意思是想让天     

别问我是谁

小兔雪雪过生日时,奶奶送给她一把小红伞.白色的小兔撑起红色的小伞,谁见了都说漂亮.小狐狸看见了,心里羡慕极了.     

一把小红伞

4月5日小雨 春雨绵绵,城市的街道上开满了五彩斑斓的伞花儿。我走在雨中,感觉到手中的伞瑰丽透亮,你看,我的小红伞非常别致,就连弯弯的手柄也是红艳艳的。     

借伞

小猴在街上走,忽然下起雨来。只好抱着头猛跑。路过小个子猫家。小个子猫叫小猴:“进来,快进来!”小个子猫拿出一把小红伞,“这伞你借去用。”“谢谢。”小猴撑着红伞,不慌不忙在雨里走。“哈,有伞真比没伞好。”快到家了,小猴看见大个子老鼠正在路边躲雨。小猴说:“我送你回家吧。”送大个子老鼠回家要往回走,小猴真是够朋友。小猴跟大个子老鼠同撑一把伞,很快把大个子老鼠送到了家。大个子老鼠说:“进来玩一会儿吧。”小猴说:“玩一会儿就玩一会儿。”他们就来下跳棋。     

朋友

下雨时,有人为你撑一把红伞;艰难时,有人为你喊一声加油;彷徨时,有人为你捎一缕阳光;苦闷时,有人为你捧一掬清泉;……那个人是谁?是朋友!     

小猫的红伞

小猫生日那天,妈妈给它买了一把小红伞。小猫高兴得蹦蹦跳跳。可是老天爷不保佑,好像故意作对似的,一连几天都没下雨,小猫很扫兴,就去请长颈鹿帮忙。小猫天真地说:“长颈鹿哥哥,你能帮我把天顶个洞吗?”长颈鹿奇怪地问:“为什么呢?”小猫回答说:“我生日那天,妈妈给我买了一把漂亮的小红伞,我想让伙伴们见识见识。可是,老天爷不下雨……”长颈鹿想了想说:“好吧!我一定帮你。”说完,就向山顶跑去。     

灵活运用尝试教学法的“五个步骤”

尝试教学法的“五个步骤”是一个有机的整体,“五步”只是为教师合理地组织教学过程提供了一个科学的程序,在实际教学中不能生硬地照搬,应根据教材内容的不同,合理处置,灵活运用。 1.基本训练与准备题有机地结合进行 数学教材系统性强,新旧知识之间都有一定的跨度,有的跨度较大,为了准确掌握新旧知识之间的内在联系,基础训练与准备题可以合为一体。如教材第二册求相差数的内容,书上的准备题是看插图回答花伞比红伞多( )把,红伞比花伞少( )把,学生很容易就可以正确回答,但要让他们自学     

小猫的红伞

小猫生日那天,妈妈送给它一把小红伞,小猫很高兴。可是,老天爷不作(zuò)美,一连(lián)几天没下雨,小猫很扫(sǎo)兴(xìnɡ)。小猫去请长颈(jǐnɡ)鹿(lù)帮(bānɡ)忙(mánɡ):“长颈鹿哥哥,你能把天顶(dǐnɡ)个洞(dònɡ)吗?”长颈鹿奇怪(ɡuài)地问:为什么?”小猫说:因为我生日那天,妈妈买了把小红伞给我,我想让小伙伴们见识见识,可是老天老不下雨。你能帮帮我吗?”长颈鹿想了想说:好吧!”长颈鹿跑到山顶上,头往上一顶,把天顶了个大窟(kū)窿(lonɡ)。天顿(dùn)时下起了倾(qīnɡ)盆(pén)大雨。小猫高兴了,撑(chēnɡ)开小红伞,在…     

小溪流

人的一生中,经历的感情无非是亲情、友情和爱情。一个人只有曾经拥有过它们,并为此付出过自己的真诚,这样的人生才是完整的,无所缺憾的。亲情、友情和爱情就好比是太阳、月亮和星星。这三者都是如此的美好、高尚,令人神往,值得每一个人用生命去珍惜。亲情——太阳般的温暖太阳给人的感觉是如此的温暖,人们最初所能拥有的亲情就像太阳一般。童年时,我最爱雨,记忆中最难以忘怀的,是从幼儿园回来的路上,我总是被父母用他们还带着体温的肥肥大大的衣服裹了一层又一层,兴奋地看着红伞外面湿漉漉的街道,再回头看到的是爸爸或妈妈被映得红通通的脸,觉得红伞内的世界,温暖而舒适,永远也不想离开。     

小猫的红伞

<正> 小猫生日那天,妈妈给它买了一把小红伞。小猫高兴得蹦蹦跳跳。可是老天爷不保佑,好像故意作对似的,一连几天都没下雨,小猫很扫兴,就去请长颈鹿帮忙。小猫天真地说:“长颈鹿哥哥,你能帮     

心灵的变化

正2013年4月3日雨人的心灵在不同的时期有着不同的内容。——题记一把小红伞,在潇潇春雨中被纯真的友谊包容。伞下的我和他——一对亲密的伙伴,营造出一方无雨的晴空,阵阵欢快的歌声从伞飞出,招来了高年级已分为两个集团大哥哥、大姐姐羡慕的目光。调皮的小雨点落