共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
新课程改革对高中美术教育提出了全新的要求,美术课必须进行相应的改革,才能真正实现对学生进行素质教育的核心价值。笔者从课程模式及选课方式、研究教材与组织教学、教学方法选择与革新课堂教学、改进评价方式与实现核心价值四个方面对美术课进行了反思,直接指向美术教育的实质,以期促进每个学生的全面发展。 相似文献
3.
学校美术教育作为“人文教育之中坚”的艺术教育学科,其本质就是传递美术文化与育人相统一的社会实践活动。在这样的大前提下.高中美术教育的培养目标表现为以下四个维度: 相似文献
4.
对高中美术课改进行了分析,认为在高中新课程标准把原来的美术欣赏改为美术鉴赏的情况下,应在教师角色的转变、合理运用多媒体、开发乡土课程资源诸方面有所创新。 相似文献
5.
小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。如何利用农村现有条件丰富农村小学美术课的教学内容,完成大纲要求的教学任务,我结合自己多年的教学经验谈谈认识。1.促使学生形成基本的美术素养首先必须坚信每个学生都具有学习美术的能力。人与人的个性都有一定差异, 相似文献
6.
高中美术课主要的任务是激活学生的形象思维能力,培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,以促进学生形成全面发展的优秀人格和品质,逐步提高审美能力。下面我便谈几点上好高中美术欣赏课的认识。 相似文献
7.
美术课要注意培养学生的创新精神和探究能力,兴趣是学生进行自主探究活动的动力源泉。教学中教师可采用多种方法和形式激发学生探究热情,促进学生自主探究和合作学习。 相似文献
8.
项目教学法在高中美术课教学中的应用有利于培养学生的创造能力、合作学习的能力和探究能力.其实施分为选择项目创意、方案设计、项目过程实施、项目验收与评价等步骤.实施中应注意教师、学生和条件与手段等问题. 相似文献
9.
书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来,随着人们对其艺术魅力的认识,越来越受到社会重视,书法教育更是得到社会、学校等各方面的重视和支持。新的课程标准的实施,也把书法教育带进了高中课堂,如何开展好高中书法教学,以下是我的几点心得。 相似文献
10.
在高中美术教育教学中,我们教师应该主动地学习、探索、实践,走出过去美术教学的传统模式,探究丰富多样的教学形式、教学方法和手段,营造轻松愉快的学习氛围,还需要用发展的眼光看待学生,抓住每个学生的闪光点,激励、唤醒学生潜在的能力,使每一个学生都散发出独特的光芒。 相似文献
11.
12.
13.
姜炎 《中国科教创新导刊》2012,(18):78-78
教育需要改革,不改革则没有出路,改革应从问题入手.改革开放以来我国的高中教育取得了巨大的成就,但是我们也面临着巨大的挑战,高中教育中存在很大的问题:教育缺少多元性;学生的发展收到教育者的束缚 ;素质教育的改革忽视内容,只强调形式 ;教育者要学会角色转变,学会倾听. 相似文献
14.
石圣昌 《中国教育技术装备》2011,(25)
随着新课程的改革和素质教育的深入实施,美术教育也以一种崭新的面貌走进高中的课堂,并占据越来越重要的地位,如何有效地开展这门课程,很自然就成为高中美术教师的重要课题。美术课程到底是一门什么样的课程,或者说它应该以什么为主要宗旨,需要完成什么样的任务,等等,这一系列问题是高中美术教师在走进课堂之前必须要弄清楚的。 相似文献
15.
情境教学法是一种十分重要的教学方法,它能引导学生通过特定的情境展开联想,调动学生的学习积极性,进而有利于学生掌握知识。在高中美术课的教学中采用情境教学法有利于教师教学水平和教学艺术的提高,有利于提高课堂教学效果。 相似文献
16.
17.
正美术是一门艺术学科,在高中教学中美术教育能够促进学生的全面发展,可以开发学生智力,陶冶情操,培养学生正确的审美观,使其树立正确的审美意识。它可以使学生感受到美、认识美、创造美,有助于学生的想象能力、思维能力、认识能力、创造能力的培养,因此,美术教育在高中教学中占有重要的地位。而现实教学中很多高中学生文化水平较低,没有什么审美意识,对美术课程的学习也不是很感兴趣。因此,大多数职中 相似文献
18.
高中阶段文言文教学费时多、收效低的情况较为普遍。很多学生视文言为畏途,甚至称为“第二外语”,在高考备考中苦苦复习,“温故”却难“知新”,阅读理解能力提升有限,最终仍不免走入死记硬背的老路。有鉴于此,我们在文言文教学实践中围绕“夯实基础、言文并重、拓宽渠道、 相似文献
19.
结合高中美术的教学,分别从高中绘画模块教学目的的再认识、教学方式的再认识、美术教学课程的再认识、学科交叉性的再认识等方面来重新认识高中美术绘画模块的教学,如要认识到为什么高中阶段的绘画教学仍然处于较为初级的教学阶段,所教授的知识大多处于较低的层次和水平面,可以通过融入现代化的教学手段和教学方式,吸引学生的注意力;教师在平时的教学中可以充分利用美术课程与其他学科之间的联系来提高教学的效率. 相似文献
20.
中学美术课程是面向全体学生的必修课程,是学校进行美育教育的重要课程和主要途径。学生通过美术课程的学习.一方面可以提高自己的美术知识和美术技能.另一方面也能提高自己的审美能力、形象思维能力,从而推动学生的全面发展,也就是我们常说的德、智、体、美、劳均衡发展。 相似文献