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我爱诗,我爱读歌颂总理的诗,我更爱读柯岩的《周总理民,您在哪里?》。每当我听到作者满怀激情的呼唤,每当我唱起为这首诗谱写的歌曲,我总感动得禁不住流下泪来.短短的一首诗,为什么能如此感人肺腑,会有如此巨大的艺术魅力,这里面有什么奥秘呢?我觉得,在千百首同题材的诗篇中,这首诗有其新颖独创之处。首先,激动我们心灵的,是诗篇中饱含的内在的激情。诗而无情,何以为诗?自己不是火种,怎能点燃别人?在这首诗里,作者深厚的感情,借助于丰富的想象,淋漓尽致地抒发出来,意境深远,形象鲜明,情与景相得益彰,真能“迫使”你与诗人同呼吸共悲欢了。 相似文献
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鹿志峰 《西安文理学院学报》2002,17(1):74-77
诗歌是文学艺术的最高级形式 ,因为诗与人在生命和心灵的深层血魂交融 ,高度统一 ,没有真切的人生体验和感悟 ,就不可能感发 ,而且必须意象生动 ,意境幽美 ,诗句清新凝炼 ,形式奇丽妙美。正如牛人在《诗》中所写的 :用一杯 /灵魂的酒 /把心点燃 ;又如在《诗人》中所写的 :你是诗 /我是人 /微妙的幽会 /来自心底 /可见诗之美妙和难以读解。那么 ,怎样解读和欣赏作者的诗呢 ?一、从人生道路寻觅心灵轨迹在作者的诗中 ,《走出老牛坡》是最重要的一首。因为这是作者对自己人生经历的完整抒写 ,全诗四节 ,可理解为 :诞生的悲剧 ,命运的选择 ,生命… 相似文献
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黄绍祥 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z5)
我国古代诗歌大多是抒情诗。人生在世,常有各种各样大大小小的心灵感动,这种心灵的感动或源于自然界的“物象”,或来自人世间的“事象”。外界事物触动了诗人敏感的心灵,或喜或怨,或哀或乐,酸甜苦辣,各种情意在心中涌动,用语言表达出来,就形成了诗。那么,古代的诗人是怎样把内心的情意表达出来的呢?有哪些规律可寻呢?一富于形象、注重意境是中国古代诗歌的特点。抒情诗中,一个个饱含作者情意的物象、事象叫做“意象”,它们和谐地组成一幅幅画面,叫做“意境”。这意境实际上就是诗人心灵感动的原因和过程。诗人心灵的感动是因外物引发的,而不… 相似文献
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一、充分运用已有的信息标题,一般能交代时间、地点、人物、情感倾向,揭示思想内容,甚至哪类诗等;作者,能向读者揭示诗歌的背景,作者的风格、倾向等;注释,除帮助理解内容外,还可能暗含着答题的内容。如:倦夜杜甫竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。思考:1.这首诗的点睛之笔是哪句?这首诗表达了诗人什么感情?2.你怎样理解诗题“倦夜”?提示:准确理解这首诗,应从标题、作者、诗文三方面着手。“倦夜”,题目首先吸引了读者,夜晚是安眠的时候,怎会出现“倦夜”的感觉呢?杜甫生活的时… 相似文献
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温洪隆 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(5)
爱国诗人屈原的代表作《离骚》,两千多年来,古今中外,不知有多少人诵习它,研究它,就诗中有关的许多问题进行探讨,取得了可喜的成果,但也有不少的问题需要进一步研究。由于工作的需要,我们在吸收前人成果的基础上,思考了一些问题,如作者怎样安排这篇长诗的结构?诗中表现了怎样的政治理想?作者的战斗激情在诗中如何 相似文献
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周志恩 《语文世界(高中版)》2007,(12)
"眼睛是心灵的窗户",诗眼也应该是透视诗人情感的窗户。扣住诗眼分析作者所表现的情感,是欣赏诗歌的一种有效方法。一、诗眼在诗题中,直接表露出作者的情感。《春夜喜雨》是唐朝诗圣杜甫的七律名作。欣赏此诗,扣住诗题中的"喜"字,便可把握诗人的情感。因为此"喜"是诗眼,是诗人喜爱、兴奋、愉悦之情的 相似文献
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《你别问,这是为什么》是一首较为动人的儿童诗。爱心和同情心是整首诗动人的意韵。在突出新时代儿童美好的心灵时,作者力戒平铺直叙,而是采用一咏三迭,连造悬念的方法,令全诗情趣盎然。诗人把这些人文情怀用形象、富有表现力的语言表现出来,读者可以在优美的语言环境中得到美的享受。笔者认为,运用丰富的想象,表现新时代儿童美好的心灵,是这首诗备受喜爱的原因所在。 相似文献
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季震 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11):11-13
蝴蝶与男孩。这是本文的主角与欣赏的对象。作者以独特的视角,纤细的笔触,质感的文字,抒写了自己的心绪与感受。一个小男孩,在明媚的阳光下,微风、花坛、草丛……一幅富于意境的图画中,跟一只只灵动的小生命在嬉戏,或者说在欣赏,但就在这美丽的画面几乎定格时,另一个不和谐的场面呈现在作者面前,小男孩捕捉了一只小蝴蝶!作者从这两个不同的场景中展开自己的思维活动,在思索小男孩的动机与自然美丽的不和谐。当作者看到小男孩经过思考后,把小蝴蝶放飞时,终于松了一口气。作者描写小男孩的行动,并且从他的行动中看到他的思维活动,从侧面刻画出小男孩美丽的心灵。其实,在作者描写的同时,也让人看到了作者的心理状态,看到了作者追求美的美好心灵。作者由细琐的生活画面中引发对美以及原生态的自然情状的看法,在行文中既欣赏了自然美景,又欣赏了小男孩敢于改正自己的错误、展示美好心灵的情景,不禁让人深思:什么是美?人类应当怎样对待自然美?对于这些,作者没有直白地向人们昭示,但在文章背后却自然而然地流露出来了。本文选材独特,描写精致,文句优美,不失为一篇美文。 相似文献
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卞亚兰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
夜是个精灵,陪伴着你,它的声音,丝绸般柔,丝绸般美丽。它是个寂寞的收藏家吗?心灵的空虚被它带走了,眼神的茫然被它带走了,孤独、伤感和失落都被它带走了。我知道它正在认真地改变它的面貌。[议一议]这首诗写出夜的美丽与夜的灵性。夜,在人们的笔下往往是可怕的或者是捉摸不透的,而作者却赋予夜灵性,写出夜能抚慰人的心灵。把夜形象化、人性化是这首诗的特点,具有一定的新意。夜是个精灵$江苏省南通市如东县掘港镇天一学校初一年级@卞亚兰 相似文献
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告诉我 ,欢乐是什么颜色 ?像白鸽的羽翅 ?鹦鹉的红嘴 ?欢乐是什么声音 ?像一声芦笛 ?还是从稷稷的松声到潺潺的流水 ?是不是可握住的 ,如温情的手 ?可看见的 ,如亮着爱怜的眼光 ?会不会使心灵微微的颤抖 ,而且静静地流泪 ,如同悲伤 ?欢乐是怎样来的 ?从什么地方 ?萤火虫一样飞在朦胧的树阴 ?香气一样散自蔷薇的花瓣上 ?它来时脚上响不响着铃声 ?对于欢乐 ,我的心是盲人的目 ,但它是不是可爱的 ,如我的忧郁 ?【解读】这首诗的饶有兴味之处在于诗歌主体的自问自答。对于“欢乐”这一抽象却又诉诸人的感觉的事物 ,作者在诗中用了三个设问来建构… 相似文献
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徐广军 《语文世界(高中版)》2003,(Z2)
诗是抒写心灵的艺术,在所有的文学体裁中,它最富于灵气。在校园文学方兴未艾的今天,关于诗歌的话题也就多了起来,下面就同学们如何去读现代诗谈一点粗浅的看法。诗和心灵存在直接的对应关系。诗歌能够直接地、聚焦地体现作者的内心世界,具有强烈的情感性和深刻的启示性;诗歌又具有强烈的节奏感,能够巧妙地宣泄感情发生、延续、收结的流程,对同学们有天然的感召力,因此诗歌容易被大家接受。引导学生欣赏诗,创造诗意的生活,是语文教师的职责,也是提高同学们文学素养和欣赏品位的有效途径。那么如何去读现代诗呢?一、读熟:感知诗歌的节奏优秀诗… 相似文献
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丁晓妮 《绵阳师范学院学报》2007,26(1):87-89,93
读诗最重要的是感受。文章谈模糊性阅读意在提倡一种纯心灵的阅读方式,特别是初次阅读,不以理智介入思考分析,纯以心灵感受诗的内在情感、情绪、气氛,和与诗人人生经历紧密相连的生命体验。对于受西方现代主义思潮影响的中西方诗歌,模糊性阅读所获得的心灵感受是深层解析的基础,和最终要回归的本原。只有通过模糊性阅读,才能真正把握诗质。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(6)
2015年4月,一首名为《等我的身体也有了曲线》的小诗火遍网络,感动了万千网友。让人惊奇的是,这首诗的作者竟然是一位只有8岁的小女孩。不过别看作者年龄小,许多网友读完这首诗后都赞叹不已,有网友甚至称这是自己2015年读到的最感人的一首诗歌。的确,这首诗中满含着一个孩子对于这个世界的热爱与思考。读完以后,相信你也一定会被感动。 相似文献
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学生读后,教师问:你们觉得这首诗好不好?然后再问作者:你觉得自己写得好吗?哪一句是你最得意的?老师也写了一首和你同题的诗,你敢和我比一比吗?(老师写的诗较平淡) 相似文献